看图画，写一写

文题在线

请你写一段话，把左边这幅图画的内容介绍给大家。写之前，先仔细观察图画，想一想：

图画上有哪些人？他们在干什么？

他们的动作分别是怎样的？可能说了哪些话？

写的时候，要把自己看到的、想到的写清楚。

大手导写

一、审清题目内涵

本次习作是看图作文。我们要仔细观察图画，捕捉其中的细节，并展开想象，将图画中的静止场景转化为一个生动、有趣的故事。

二、进行细致描写

1.概括画面内容

先简要描述图画中的场景，包括人物、时间、地点和正在进行的活动（即放风筝）。确定谁是本次习作的主要描写对象，可以是图中的孩子、家长，也可以是其他角色，并简述他们正在做什么。

2.展开想象，细致描写

让自己“走进”图画，成为其中一员。想象你正在放风筝，体会放风筝过程中的心情。详细描述准备阶段的期待，起飞时的紧张与激动，风筝升空后的喜悦等。还要细致刻画人物的语言、心理、动作和神态。比如，孩子可能会兴奋地大喊：“看，我的风筝飞得多高！”或者在心里默默祈祷风筝不要掉下来。

3.结合个人经历

回想自己放风筝的经历，将那些有趣的、难忘的瞬间融入你要写的故事中，使习作内容更加丰富。

三、写清真实感受

描述放风筝的过程时，要融入自己的感受。比如，放飞失败后的沮丧，放飞成功后的激动。这不仅能让习作更加生动、有感染力，还能让读者更好地体会你当时的心情。

作文误区

症状一：描写不够生动

作文中对放风筝的过程进行了过于笼统和简单的叙述，如“我去放风筝啦，风筝飞得好高”，这样的描述缺乏生动性和细节感，难以吸引读者阅读。

症状二：没有按照一定的顺序来写

写作文时，一会儿写这几个人物的活动，一会儿又写那几个人物的活动，导致作文内容杂乱无章，让人摸不着头脑。