写作基本功之给作文“做减法”

“作文沙龙”如期而至，这次，张老师要和同学们一起探讨如何给作文“做减法”。

沙龙现场1   作文减法减什么

“老师发现，学了给作文‘做加法’后，同学们的作文写得生动细致了很多，这一点值得表扬。但是有的同学给作文‘做加法’时，却没有把握好度，导致作文内容冗长、重点不突出。所以这节课，老师教大家如何给作文‘做减法’。同学们来说说，给作文‘做减法’，应该减什么？”沙龙一开始，张老师就给大家抛出了问题。

李浩熙若有所思地举手回答：“我写作文时，总是会把开头写得很长，却迟迟进入不到主题，后来发现很多都是无关紧要的话，比如一大堆修饰词或者重复的表述，我觉得应该删掉一些。”

张老师点点头，继续说道：“我们写作的重点在中间部分，开头应该简洁明了。同样，结尾总结全文，点明主题，也不宜过长。”

天琪也发表自己的观点：“我觉得应该减去那些与主题无关的内容。我上次写《鹤伴山一日游》时，连起床、洗漱、吃饭都写到了作文里，但是真正游玩的事却是一笔带过，幸亏张老师给我指出来，我又重新修改。”

“作文的内容一定要紧扣主题，每一段都要围绕中心思想展开，与主题无关的内容不写或略写。”张老师说道。

诺依也想起了自己作文中存在的问题：“我在写作文时，总是想把句子写得复杂一些，并且多用一些成语，以为这样能让习作看起来更有水平。但当回头来看时，却觉得有些内容难以理解，甚至还会出现表达错误。”

张老师语重心长地说：“复杂的表达并不等同于高水平的写作。相反，简洁有力、准确生动的文字更有力量。”

雨欣补充道：“我觉得还应该减去过多的修辞。虽然修辞能让习作看起来更生动，但如果用得过多，就会显得很浮夸，甚至让人觉得是无病呻吟。”

张老师总结：“恰当的修辞确实能增强习作的表现力，但不能为了过分追求生动而忽略习作的本真表达。总结各位同学的观点，我们给作文‘做减法’应该从以下几个方面入手：一是冗长的开头和结尾；二是与主题无关的内容；三是复杂难懂的句子和词汇；四是过多的修辞。”