材料作文“知其不可而为之”导写

文题

阅读下面的文字，根据要求作文。

孔子周游列国，以宣扬其仁政主张，历经多年未能成功。他说：“道之不行，已知之矣。”尽管如此，他却并不放弃，被人称为“知其不可而为之”。身处当今纷繁复杂的世界，我们面对所有问题，都需要知其不可而为之吗？

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

写作指导

“知其不可而为之”体现了孔子的执着和责任感，也体现了他对理想的执着追求和对信念的坚定守护。同时，他鼓励人们在困难重重时，依然保持积极向上的心态，勇于尝试，不断探索。

例文

于“可为”处开拓，于“不可为”处守志

一考生

智慧之言，振聋发聩；哲思之语，覃思苦虑。千年前，孔子驾木车周游列国，“知其不可为而为之”成为后世青衿学子的信条。然世异时移，面对着文化的多元，“知其不可为而为之”的精神弥足珍贵。我认为：林无静树，川无静流，青年立身，既须有“不可为而为之”的坚毅，亦当有“不可为而退之”的智慧。

“知不可为而为之”即初心如磐。《诗》云：靡不有初，鲜克有终。前路漫漫，毋忘在莒。孔夫子周游列国，屡受困厄，见危于陈蔡之间，然为天下求仁之心未曾动摇；苏格拉底受人谗言，遭受审判，求真之心却几无撼动，始终紧握着“人，认识你自己”的德尔菲神谕，直面死亡。从毕生追寻爱与美德的西蒙娜·微依，到屡次参与革命战斗的功勋黄宗德，都是不忘初心书写人生的生动注脚。面对意义深远、关乎人类共同福祉的问题，他们彰显了一种义无反顾的人生态度、践行的是无悔人生的理念。

“知不可为而为之”，更须踔厉奋发，披荆斩棘。“非知之难，行之惟难；非行之难，终之斯难。”精神不止于果敢抉择，更在于躬行不辍；飞机专家顾诵芬领导团队铸剑七十年，冲关破隘，在一步步的技术攻关中实现技术自主可控。正是无数实干者的奋楫笃行，才让“知其不可为而为之”的精神传承千载，超越古今。

然而，物极则必反，否极终泰来，不是一切事情都要“知其不可为而为之”，知其不可为，退而守成，心不妄动，不临渊羡无妄之鱼，退而结真实之网亦是智慧。

知其不可为而退之，量力而行，海阔天空。凡事争高下，不是志气而是贪妄。知不可为处，量力而行是正道。著名化学家瓦拉赫青年时期遍学艺术、社会学，无一出众，但转身投入化学研究，沉潜钻研，为人类事业作出一番贡献；汪曾祺自嘲“从小到大，数学不佳”，故而投入文学创作，为近代中国的文学创设了一处独特桃源，因而在可为与不为之间量力而行，方能守志永恒。范蠡五湖收远迹，管宁沧海寄余生。有舍才有得，面对如今的世界，有些时候我们的一味追求只是沧海一粟，不如换个思路，说不定会离我们的目标更近一步。

风起于青萍之末，浪成于微澜之间。立身既须乘“知其不可为而为之”之风，也应有“知其不可为而退之”之志，不失其志，亦量力而行，力、智并举自然能成其久远。

评点：文章开篇明确提出观点，然后重点阐述“知其不可为而为之”的精神和意义，接着论证奋楫笃行的行动，论述过程具有辩证性，追求语言的典雅，古代警句的引用给文章增色。

（编辑：于智博）