杜远薇，把“城市教育”带进大山

她说：“教育的意义就是让学生能够更好地了解自己，让他们在离开课堂和老师后，依然有值得专注的东西。”

作为乡村教师的一员，杜远薇大学毕业回乡教书已有九年。乡村学校的孩子大多数是留守儿童。“当时有个小男孩让我印象特别深，聊天中我问到他的梦想是什么，他却说初中毕业以后想去打工。我完全没想到打工会成为一个孩子的梦想，他甚至不知道自己还可以读大学。”杜远薇听完深受震撼，也意识到农村孩子缺少的不仅仅是物质，更需要打开眼界，开阔视野。她积极组织社团并开展课程开发、评价和管理工作：她创建“看见”摄影社团，教孩子把生活装进镜头；她还和老师们共同努力，把阅读纳入教学体系，极大地开拓了学生的视野。

杜远薇说：“我特别想用自己的经历告诉身边的年轻老师，在乡村一样能够有发展，一样可以去做有意义的事。”

适用主题：乡村振兴；无私奉献；以身立教；以情育人……

运用示例：专注教育，将青春奉献给乡村学校；孕育桃李，将个人融入时代洪流。杜远薇就像一束光，照亮了乡村留守儿童对知识的渴望、对梦想的期待。她组织社团，教孩子们把生活装进镜头；她开发课程，拓宽孩子们的视野。九年坚守，她把赤诚之心播撒在这片希望的田野上。青春孕育无限希望，青年创造美好明天。我们要像杜远薇一样，心中有梦想，眼中有方向，脚下有力量，即使渺小如苔花，也学牡丹盛开，书写属于青年的荣光。