甩绳也光荣

每年一次的校运会，又热热闹闹地拉开了序幕。这次，我是“8”字长绳的甩绳选手。

随着裁判长的一声哨响，我和另一名甩绳选手争分夺秒地开甩。我们目不转睛地盯着绳子和跳绳选手，既怕甩得太慢，影响跳绳的个数，又怕甩得太快，跳绳选手会跟不上。要知道，跳“8”字长绳，最讲究的，就是配合，最忌讳的，则是断绳。你看，我们的长绳，就像个淘气的小男孩儿，不断翻着筋斗，在操场上画出一道道潇洒的弧线。你听，我们的长绳，又像个恋家的小女孩儿，不断亲吻大地母亲，发出一声声噼啪的脆响。而绳一甩起来，我那组的跳绳选手，立马精神抖擞地开跳。他们身姿灵活，既像展翅翱翔的雄鹰，又像将跃龙门的鲤鱼。“一个，两个，三个……”我铆足了劲儿，一边专注地甩着绳，一边默默数数，暗暗祈祷。一分半的时间，我们跳了153个，比平时训练成绩还好呢！正当我们脸颊通红、气喘吁吁时，裁判来了，说我们这组是目前跳得最多的。大家一听，兴奋地抱在一起，欢呼声、尖叫声此起彼伏！紧接着，班主任也表扬了我们组，说我们配合得好，还重点表扬了我，说我服从安排、刻苦练习，是最棒的甩绳选手。

其实，我一开始的目标是作为一名跳绳选手上场，因为我跳绳很厉害。可班主任排来排去，最终让我当甩绳选手。我嘴上不说，心里却有点儿不是滋味。因为我总觉得，甩绳选手比跳绳选手矮了一大截。但现在听到班主任的夸奖，我心中的阴霾一扫而光。班主任说，“8”字长绳要想跳得好，甩绳选手同样很重要。而我，一向沉稳，也能顾全大局，很适合当甩绳选手。的确，后来我听隔壁班同学说，他们班有一组只跳了70多个，就是因为甩绳选手太毛躁，不懂配合，只知道自己狂甩，与跳绳选手没有一点儿默契。

通过这件事，我明白了合作的重要性，任何一件事的成功，都不是一个人的力量，而是团队成员共同努力的结果。明年校运会，我还要当一名光荣的甩绳选手。

（指导教师兰碧霞）

毛遂自荐

运动会后，老师布置写作文。刚开始，我写得比较粗糙。后来，老师让我们看比赛视频，再指导我们结合平时的训练，细细回顾长绳甩起来的情景和同学们跳长绳的动作。于是，灵感突现，我把长绳分别比作淘气的小男孩儿和恋家的小女孩儿，得到老师的表扬。老师还表扬我的心理描写既真实又传神。我很受鼓舞，也从这件事中体会到了团结协作的重要性。

（林喆）

教师评语

本文先聚焦一分半的比赛，写出了紧张的一幕。小作者赋予长绳以性别，甩上去，像淘气的小男孩儿在画潇洒的弧线；落下来，像恋家的小女孩儿在亲吻大地母亲。这些描写都非常形象生动，有画面感。小作者又把跳绳的同学比作展翅翱翔的雄鹰和将跃龙门的鲤鱼，极具气势。比赛胜利后，由班主任的表扬带出自己的心理变化，继而得到启迪，显得真实可感。

（兰碧霞）

七嘴八舌

我是跳绳选手。跳的时候，只看到绳子快速地甩啊甩，令人头晕眼花；甩到地上，则发出特别响亮的声音。没想到林喆先将绳子比作淘气的小男孩儿，在不断翻着筋斗；又比作恋家的小女孩儿，在不断亲吻大地母亲，的确精彩。这也告诉我，观察和想象很重要。

（火洋）

林喆是我们的班长，一直唱主角。但老师让他当甩绳选手，他依然完成得很出色，我真是佩服他。我很喜欢这篇作文，因为它很有画面感。每看一遍，比赛的情景就在我的脑海中回放一遍。

（吉吉国王）

林喆平时很喜欢看书，也擅长写作文。才四年级，作文就发表了十余篇，还在省里得过大奖。我想对他说：“林喆，你真厉害！”我也要向林喆学习，多看书，多写作，争取将来也能在《小学生优秀作文》杂志上发表作文。

（萱萱）

个人简介

大家好，我叫林喆，是一名小学四年级的学生。我有很多外号，比如“小书虫”“实验王”“原子弹”。说我是“小书虫”，那是因为我非常爱读书，而且一读起书来就完全沉浸其中，有时哈哈大笑，有时唉声叹气，甚至还有时拍案而起……除了阅读，我还爱做实验。提取氧气和二氧化碳、培养硫酸铜结晶等，对我来说都是小菜一碟。而“原子弹”的外号是妈妈取的，她说这个名字很符合我的暴脾气，哈哈……