那猫，那人，那一幕

个人简介

大家好！我叫，是一个开朗、活泼、善良的女孩儿，也是父母、老师、同学们眼中的开心果。我有坚强的意志力，仿佛什么困难都压不倒我，我还自带阳光，能照亮身边每一个人。我品学兼优，入读小学四年以来收获了许多奖状和奖杯。这些荣耀的背后是汗水和坚持。我爱好写作，写作是沟通交流的工具，希望通过这个平台能认识更多优秀的朋友，让自己成为一个更优秀的人！

烈日炎炎，步履匆匆。仅是太匆匆的不期而遇，我却清晰地触到一颗善良的心。任时光流逝，我自难以忘怀那猫，那人，那一幕。

记得那天，太阳火辣辣地炙烤着大地，我走在车水马龙的回家路上。“喵—”不知从哪里传来了微弱的叫声。我循声而去。天啊，原来在马路中间有一个小小的身影 —一只流浪猫！此刻，来往的车辆穿梭而过，它丝毫没有感觉到危险，自顾自地慢悠悠地走着。我仔细观察它，这是一只刚出生的幼猫，长得又瘦又小，灰色的毛杂乱、没有光泽，还沾满了灰尘，暗黑的眼角布满了泪痕，四条枯枝般的腿勉强支撑身体，右爪似乎受了伤，略显浮肿“唉，多可怜的小猫，如果任它在这儿不管，它随时都会有生命危险，但我怎么帮助它呢？”我心底发出一声叹息。

就在这时，一个玩着手机的年轻男子路过。刷着视频的他根本没看到这只小猫，一脚踩上了小猫的脚。“喵—”小猫拖着长声，连滚带爬地向绿化带逃去。那男子不屑地瞄了一眼，扬长而去。“哼，太可恨了！”我心里更加为小猫担忧起来。

我急忙向小猫跑去，蹲下身察看。只见它干瘪的肚皮一起一伏，细长的肋骨根根清晰可见。“它一定是太饿了，这么小，它的家在哪儿？”我掏出包里的威化饼，放在它的嘴边，它闻了闻，舔了舔嘴唇，将头转了过去。“不吃东西怎么行呢？”正当我着急之时，一个熟悉的身影出现了，我定睛一看，原来是我的语文老师。只见老师拿着一瓶水和容器，慢慢地走向小猫，缓缓地弓下腰，将水倒入盛水的容器里，嘴里不停地轻声呼唤：“咪咪—”闻声而来的小猫“喵”了一声后喝起了水。它用粉红色的小舌尖轻轻地舔着水，橄榄色的双眼轻轻地眨动。片刻后，喝完水的小猫扬起细长的尾巴，张开尖尖的耳朵，走到老师身旁用稀疏的背毛蹭着老师的裤脚，喵喵地叫着，仿佛在表达对老师的谢意。老师轻抚小猫的头，轻声安慰。

“哇，没想到平日上课严厉的老师原来这么温柔、有爱心。老师还将小猫送去宠物医院治疗，让它有了安身的家。我为小猫庆幸！

这件事虽然过去了很久，但我脑海里总会浮现起那猫，那人，那一幕。它时刻提醒着我，要善待每一个生命。

（指导教师付建军/插图世纪外研）

那一次，我在放学路上看到了一只流浪猫被欺负和被救助的过程。这件事对我的影响很深，让我看到了人性的冷漠，也看到了人性的善良。每一个小动物都是一个鲜活的生命，都应该被善待。当一只年幼的流浪猫遭遇困境时，我们理应去给予它关爱和呵护。我感谢故事中的老师，是她给了流浪猫一个温暖的新家；我钦佩故事中的老师，是她让我看到了人性的善良。我写下这个故事，是希望大家都能关注身边的流浪动物，关爱每一个生命。

（臧子瑜）

教师评语

本篇文章主题突出，选材真实，表现力强。文章运用倒叙的方式来叙事，记叙一只可怜的流浪猫与路人之间发生的故事。文章语言细腻，情真意切，描写生动，内容感人。叙述中以“我”的心理为线贯穿全文，运用细致的描写来刻画流浪猫，用鲜明的对比突出人性的善良。文章字里行间都表现了小作者对生命的关注。

（付建军）

七嘴八舌

看完这篇文章我很感动。在我家的小区里，时常能看到一些流浪猫和流浪狗，它们有的被人遗弃，有的从家中走丢…我们应该多关注这些弱小的生命