我们的“王大侠”

作者: 张悦桐

①我们的英语课任王老师,江湖人称“王大侠”。她在教书育人的江湖,练就了一身盖世神功。她有三个独步江湖的绝技:狮吼功、鹰隼神眼、一指禅。

②“王大侠”的狮吼功呀,练得炉火纯青。这不,“王大侠”正在给我们上课,当她转过身子写板书时,有几个同学在底下小声说话。“王大侠”立马转身,快步走到他们身边。只见她站稳两脚,倒竖柳眉,圆睁杏眼,深吸一口气,使出狮吼功,厉声喝道:“你们几个站起来!爸爸妈妈把你送到学校,是让你上课闲聊吗?如果这样,来还不如不来……”③响亮的声音撞击着教室的四壁,我们脚下的地板微微颤动,头上的吊顶“哗啦”作响,我们的耳膜也“嗡嗡”鸣响,所有同学都噤若寒蝉,大气不敢出。

④“王大侠”的第二招是“鹰隼神眼”。“王大侠”的神眼啊,如果称第二,没有人敢称第一。有一次,我们齐读英语课文时,同学们都把书立拿着。分散在教室不同地方的几名同学,把书拿在手里,弓腰趴在座子上,嘴一张一合装模作样地读着。“王大侠”快速用神眼扫视一圈,突然大喝一声:“停!你们几个站起来!把课文读五遍!”下课后,那几名同学凑在一起,一名同学慨叹道:“我们都伪装成那样,还是被‘王大侠’发现了,以后可得注意点!”

⑤“王大侠”还有个必杀技——一指禅,威力无人能及。如果某个同学上课不认真听讲,那么,迎来的便是“王大侠”一指禅的优待。只见“王大侠”胳膊抡出一条完美的弧线,在接近同学的脑袋时,食指迅速伸向那个同学的脑袋点过去,同学还没反应过来怎么回事,就被“王大侠”的“一指禅”点中。⑥“王大侠”的一指禅,能瞬间点醒梦中人,被点中的同学立刻认识到错误,保证下次不会再犯。“王大侠”可真厉害!

⑦这就是我们的“王大侠”。她既有大侠的冷酷,又有大侠的柔情,实在令我们敬仰!

①先用简洁形象的语言介绍了王老师的别称,接着开门见山地点出她的三个特点,总领下文。

②准确运用一系列动词“转、走、站、竖、睁、吸、喝”等,把王老师生气怒吼的细节描写得细致入微、形象生动,极富武侠动作剧的画面感。

③“地板颤动、吊顶作响、耳膜鸣响”等听觉、感觉描写,运用夸张的修辞手法,将王老师的愤怒、严厉表现得非常突出。

④运用正面描写(第三段的二、三、四、五句话)和侧面描写(第六句话)相结合的手法,有力地表现了王老师目光的犀利。

⑤对王老师指点同学的细节描写,用“一指禅”来形容非常新颖、形象。

⑥准确运用“点醒、认识、保证”等动词,简洁地写出了王老师“一指禅”的作用。

⑦结尾第一句呼应题目和开头,第二句用“冷酷”“柔情”高度概括了王老师性格的实质,表达了小作者对她的敬仰之情,点明了文章的主题。

点评:  小作者灵活运用武侠语汇,形象生动又幽默诙谐地表现出英语老师对学生要求严厉、目光犀利和富有爱心的特点,表达了自己对老师的爱戴、敬仰之情。行文中“总—分—总”结构的运用,使习作结构精巧严谨。

(评改教师:任卫平)

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