《我的心爱之物》导写与佳作示例

【老师说】

心爱之物，可以是动植物、玩具、工艺品、生活用品、学习用品。它有故事、有“身份”、有来历，是情感的载体。那么，如何寓情于物呢？写作策略可以采用状物+叙事：状物——写出“心爱之物”的样子、特点（当然是带有主观感情色彩的描写）；事例——写出自己情感的产生和发展。例如事例1可以叙述来历——它带着某种美好与你相遇（可能关联你和某个人的情感），事例2可以叙述它怎么成为心爱之物的。以事例升华情感，写出细节，结尾点题、抒情。

【习作范例】

漂流瓶 ——      梦的形象化

重庆市南岸区南坪实验小学正街校区  雷子灵

最开始，它只是一堆乐高零件，仿佛是一堆垃圾。可毕竟是好的零件，结局不该是去垃圾桶。于是，在没有说明书的情况下，我将它们变成了漂流瓶。金色的瓶颈衬着蓝银色的流沙，我仿佛看见了它承载我梦想的样子。

或是天意的指示，或是灵魂的希望，我变“废”为宝。每当我将纸条放进漂流瓶时，闭上眼想象着未来，仿佛来到了奇妙的未来世界。每一张纸条都藏着一个童话，它在我睡觉时生根发芽，但又被透明的瓶子封住，成了未来有可能发生的一个现实。

听说在白天放纸条进去，晚上就会关联奇妙的梦。那天，我把“我要当演员”的纸条装进去。为了让梦中的快乐时光能长一些，晚上八点五十，我就上床了。睡前，我看了一眼月光下的漂流瓶，流沙将月光反射在纸条上，跟梦一般美轮美奂。

也许因为太兴奋，我很久未能入睡。梦，不可捉摸，我无法测出它到来的时间。漂流瓶中的梦想也许是不远的未来，也许是一种简单而求之不得的事物，也许是一小部分愿望经过扭曲形成一种自私的本质。难懂！其实，世上的梦想确实并不都是单纯的。

“考100分。”恍惚中，又一张小纸条进入瓶中，这是那种求之不得的小愿望。我感觉眼皮越来越酸，后来我就不知道了。毕竟梦里的我迷迷糊糊，又能记起什么呢？

别人的漂流瓶材料是玻璃，镀金的，而我的漂流瓶原形只是一堆乐高零件。它不精致，却伴随了我两年光阴，并让我领悟了梦想。

漂流瓶就是我的梦，梦的形象化。

【点评】  乐高零件，摇身变成漂流瓶，寄托着小作者无数梦想，成了梦的形象化身。制作，期待，思悟——心爱的漂流瓶，搭建起现实与梦想之桥。语言充满灵性与哲思，状物、叙事巧妙无痕。

（指导教师：袁容）