写一封信

模拟文题

同学们，在成长的旅途中，我们有时感到开心、快乐，有时又会难过、迷茫。你是否愿意把自己的故事分享给别人听呢？请你写一封信，向家人、同学、老师、朋友分享你的喜悦、感动或感悟。

要求：信的内容要具体、真实，表达出自己的真情实感。注意书信的格式，不少于500字。

构思引路

确定写信对象。收信人可以是我们身边亲近的人，比如父母、老师、同学和朋友。通过书信，我们可以向他们分享自己的生活点滴。也可以是特定的人物，如英雄人物、时代楷模等，阐述他们的事迹对自己的影响。

明确写信目的。可以感谢那些在我们困难时伸出援手的人，感谢他们的付出和关爱。也可以倾诉烦恼，将内心的困惑和压力倾诉给信任的人，寻求安慰和建议。又或者是分享喜悦，把自己的成功和快乐传递给他人。还可以以诚恳的态度给对方提出自己的建议或意见。

选择合适素材。可以写生病时父母的悉心照顾，老师的耐心辅导，朋友的陪伴鼓励等。或者描述自己的成长经历，如从胆小变得勇敢，从幼稚走向成熟的过程。描写生活中的趣事也能为信件增添色彩，如和同学一起参加的有趣活动，课堂上的小插曲等。

点石成金

格式要规范。在信的开头顶格写称呼，称呼后加冒号。若给长辈写信，称呼前可用“尊敬的”“亲爱的”；给朋友写信，称呼前可用“亲爱的”，或直呼其名。问候语要另起一行空两格书写。如“您好”“最近过得怎么样”等。不同对象注意使用不同问候语。另起一行空两格书写正文，分段叙述信的主要内容。按照一定顺序组织段落，可按时间顺序或事情发展顺序，使信的内容层次分明。注意正文结束后要写祝福语，如空两格写“此致”，再另起一行顶格写“敬礼”“身体健康”等，也可以直接另起一行，空两格写“祝您（你）身体健康”。最后在信的右下角署名，署名下方写具体日期。

内容要具体。开篇可采用多种方式，如讲述有趣的故事、提出问题或引用名言警句，引发对方兴趣。给朋友写信，开头可写“你知道吗？我最近经历了一件有趣的事”。正文围绕有趣的事展开。结尾总结信件内容，表达期待或祝福。如“期待你的回信”“希望我们能早日相聚”。

语言要恰当。根据写信目的和对象，融入真情实感。给长辈或老师写信，言辞要充满敬意和感激；给同学写信，要轻松活泼；给弟弟妹妹写信，要简单易懂。还可以使用一些修辞手法，如比喻、拟人、排比等，让语言生动形象。还可以适当引用一些名言警句、诗句等，增强信件的互动性。

作文误区

格式错误。忘记写称呼、问候语、祝福语、署名或日期。

内容空洞。信的内容似流水账，没有具体的事例或感受。

语言不恰当。称呼不恰当；祝福语与写信对象不匹配。

作品鉴赏

给家乡孩子的信

◎巴 金

亲爱的同学们：

谢谢你们写信给我，一大堆信，我数了数，一共40封，好像你们都站在我面前，争先恐后，讲个不停，好不热闹。家乡的孩子们，感谢你们给我这个老人带来温暖。

我有病，写字困难，提着笔的手不听指挥，不要说给每个同学写一封回信，或者像五年级郭小娟同学所要的那样一小段话，就只给你们大家回一封信也十分吃力，有时候一支笔在我的手里有千斤重。怎么办呢？无论如何，我不能使家乡的孩子们失望，我终于拿起了笔。请原谅，我今年不能回家乡，并不是不愿意看望你们，正相反，我多么想看见你们天真的笑脸，多么想听见你们歌唱般的话语，但是我没有体力和精力支持这样一次长途的旅行。那么，就让这封信代替我同你们见面吧。

不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通人。我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不到成功，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索，我追求，终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。”有人问我生命开花结果是什么意思，我说：“人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。这个我们办得到，因为我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。一心为自己的人什么也得不到。”

我和别人一样，也希望看到自己的生命开花。但是我不可能再活一次。过去我浪费了不少的光阴，现在我快走到路的尽头，剩下的日子已经不多了。我十分珍惜这有限的一分一秒。

亲爱的家乡孩子们，我真羡慕你们。你们前面有无比宽广的道路，你们心里有那么美好的事物，爱惜你们可以使用的宝贵时间，好好地学习吧，希望在你们身上。

我真诚地祝福你们。

巴金

1991年5月15日

（选自《巴金散文》2022年5月）

品读

巴金先生的这封信，情真意切，令人动容。他虽有病在身，写字困难，却仍坚持给家乡的孩子们回信，这份对孩子们的关爱令人感动。他谦逊地称自己只是普通人，强调生命的意义在于奉献而非享受。他用朴实的话语阐述“生命开花结果”的含义，鼓励孩子们珍惜时间，好好学习，为社会添光彩。信中充满了对孩子们的羡慕与祝福，也让我们感受到巴金先生的高尚人格和对生命的深刻感悟。

实战演练一

写给爸爸的一封信

◎王弘扬

亲爱的爸爸：

您好！

今天，我一定要跟您分享体育课上的好消息！这堂体育课让我体会到了努力带来的成就感。

今天的体育课，我们玩了“狼口逃生”的游戏。一听“狼口逃生”，您是不是觉得超有趣？我刚听到时，兴奋得差点蹦起来。“我们先选几位同学当‘狼’，其余同学当‘羊’，‘羊’先跑30米，‘狼’再出发追捕。”李老师刚介绍完游戏规则，我便迫不及待地喊：“李老师，快开始吧！”随之，我被分到了“羊组”。

游戏一开始，“小羊们”撒开腿向前冲。等“羊群”跑出30米，李老师一声令下：“预备，追！”我心里“咯噔”一下，忍不住回头看，见“狼”还离我有一段距离，便放慢脚步，想着稍作休息。可转眼间，“狼群”一边怪叫，一边飞速逼近。我顿时头皮发麻，拔腿就跑。

跑着跑着，我发现已经把“狼”甩得远远的，瞬间放松下来，脚步也轻快起来。可没一会儿，同伴们一个接一个超过了我。我回头一瞧，“狼”又近在咫尺了！就在这时，前方出现终点线。此时，我的腿像灌了铅一样沉重，每迈一步都无比艰难。

看着同伴们陆续冲过终点，我在心里呐喊：“他们能做到，我也一定行！”我想，如果您在现场，一定会为我加油。于是，我咬紧牙关，拼尽最后一丝力气，冲过终点线。那一刻，喜悦和自豪涌上心头！爸爸，我是不是超棒？

期待您的回信！

祝您

身体健康，诸事顺遂！

您的儿子：王弘扬

2025年4月10日

点评

这封信格式规范，开篇有明确的称呼“亲爱的爸爸”、结尾有祝福语“祝您身体健康，诸事顺遂”，以及署名和日期。内容紧扣一次体育课上的“狼口逃生”游戏展开，叙述完整，内容具体，能让读者清晰地感受到小作者在游戏中的经历和心理变化。语言得体，富有童趣，互动感很足，比如“您是不是觉得超有趣？”“一定要跟您分享”等，整体语言表达自然流畅，拉近了“我”与父亲的距离。

描写练笔

文中“今天，我一定要跟您分享体育课上的好消息！”以及“爸爸，我是不是超棒”等语句，互动性很强，就像爸爸在自己面前一样，使得这封信极具亲切感。

善于学以致用的你也一定能运用这种方法，在下面的情景中有所表达：

亲爱的妈妈，最近我们班新来了一位有趣的同学……

实战演练二

给去世小狗的一封信

◎宁妤熙

亲爱的小狗：

你好！

我猜在汪星球的你，偶尔也会想起我吧！好多藏在心底的话，我想说给你听。

你是否记得，以前吃饭时，你总会守在我身旁，仰着脑袋，用圆溜溜的大眼睛眼巴巴地望着我，那副馋嘴又可爱的模样，瞬间就能把我的心萌化。记得去小水沟捉鱼那次，你失足掉进水里，浑身湿透，狼狈又滑稽，逗得我笑个不停。

你是否记得，每到午后，我们在绿油油的草坪上肆意奔跑，追逐着蝴蝶。夏日傍晚，我们坐在家门口分食西瓜，凉爽又惬意。遇到漂亮的小狗路过，你总会自信满满地走过去，活脱脱一位帅气的绅士。

你是否记得，我难过时，你总会第一时间凑过来，用圆圆的脑袋蹭我，嘴里发出轻轻的呜咽声，仿佛比我还难过。春节拜年，你像个忠诚的小保镖，紧紧跟在我身后。到了别人家，要是碰到小狗伙伴，你还会有样学样，两只前脚并在一起，像模像样地给伙伴拜年。

自从你离开后，无数个夜晚，我都在思念中默默流泪。小狗，我好想你，家里的每个角落都有我们的回忆，那些快乐和美好，我从未忘记。

愿你在汪星球没有烦恼，永远快乐！

你的主人：宁妤熙

2025年5月6日

点评

小作者回忆了与小狗在一起的美好时光，从吃饭时的可爱模样，到捉鱼、奔跑、吃西瓜、拜年等场景，生动地展现了他们之间深厚的情谊。习作情感真挚，能让读者深刻感受到人与动物之间那份特殊的友谊。最后，表达从未忘记“快乐”与“美好”，更是凸显了“我”对小狗的不舍与眷恋，让人不禁为这份纯粹的感情而感动。

描写练笔

“你是否记得”在信中出现多次，每一次的询问都让那些温馨的画面更加清晰地浮现在眼前。通过询问小狗，暗示了小作者对这些时光的珍视以及对小狗的深深眷恋，并让读者感觉小狗仿佛就在面前。

请你试着补充下面的情景：

妈妈，自从您外出打工之后，您是否记得，春天院子里的那株郁金香什么时候开花？您是否记得，小区池塘里的鱼儿何时游动？您是否记得……

【10～11版作者系安徽怀宁县振宁第二学校六年级学生，指导并置评：李国学】