宝座之“劫”

在求学的漫漫长路上，座位的优劣关乎着上课的体验。这不，新学期伊始，我便迫不及待地审视起自己的座位来。

我所处之地，位于第一组正数第五排靠过道的位置。此座的视野堪称一绝，电子屏上的亮光毫无阻碍地映入眼帘，黑板上老师的板书也尽收眼底。然而，这座位虽说视野上佳，可在太阳的照射下，却宛如火炉一般，每次上完操或者体育课归来，恰似身处太上老君的炼丹炉中，让我苦不堪言。

再看我的同桌，他的遭遇更是一个字——“惨”。

且看他壮硕的体型，在这狭小的空间里，简直是“无处安放”。每次入座，不是眉头紧皱，向我求救：“往前点儿，我感觉自己进不去座位！”就是满脸涨红地喊道：“哎呀，你要不让一让，实在是挤得慌！”

最让他头疼的，当属这位置的公开性极强。那天上英语课，他正摆弄着一根铁丝。这一幕让讲台上的英语老师看得一清二楚。“危险”临近，他却丝毫没有察觉。老师在我的桌旁停下了脚步，用手敲了敲课桌：“你在玩什么呢？”我的同桌猛地站起身来，支支吾吾地说道：“没，没玩。”老师严肃地说：“你这位置，我看得一清二楚！”同桌满脸通红。

唉，其实认真听讲和座位无关。希望我们都能早日“脱离苦海”，寻得一处内心深处真正舒适的学习之地。

老师小评

习作以幽默诙谐的语言和细腻的细节描写，生动地展现了班级座位的情况以及同桌的“悲惨遭遇”，极具趣味性和可读性。结尾对“认真听讲”有所感悟，让习作主题更鲜明。

【作者系江苏泰兴市东街小学六·4班学生，指导并置评：王志】