板块三：细品“点”
庞老师：那么，这次拔河比赛中的“点”又是什么呢？
庞老师话音刚落，同学们的小手立刻纷纷举了起来。
妍熙：我会写奕欣刚才拔河时的动作、神态。
芊墨：还可以写刚才拉拉队中某位队员的动作。
烨龙：我要写我自己怎么拔河，刚才拔河的时候，差点把我的鞋子踩飞出去，这一点我一定要写进去。
庞老师：大家说得真不错。在描写拔河比赛时，我们的“点”可以聚焦于具体细节、关键瞬间或者个别参与者的表现。这样写，可以展现出比赛的紧张激烈和人物的鲜明特征，让我们的活动描写更深入人心。谁能试着说一段关于某个“点”的描写？
予杰：只见烨龙深吸一口气，双脚仿佛钉在了地上，身体后倾到了极限，双眼圆睁，牙关紧咬，发出了一声震耳欲聋的怒吼。在这关键时刻，他仿佛化身成了队伍的定海神针，带动着全队的力量一起涌向后方。
庞老师：掌声送给予杰。正是这些具体的“点”，让我们的作文更加丰富和立体。
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