这样的人让我敬佩

本栏目特约主持人：闫晓东

[写作内容]

生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动……以《这样的人让我___________》为题，写一篇作文。不少于500字。

提示：

１．在题目横线处填上一个能体现自己情感态度的词语。

２．“这样的人”可以是你熟悉的人，也可以是你偶遇的人；可以是某个具体的人，也可以是某一类人。

３．“这样的人”应该是具有某种精神品质，或代表某种风气的人。要着眼于个性、品质去描写，写出你的情感倾向。

“快点，再快点！你的速度还可以更快，加油！”田径场上，我的身后传来了鼓励的声音。这熟悉得不能再熟悉的声音，一听就来自“大长腿”。①

“大长腿”姓孙，是我的长跑教练，我已经跟他学习长跑三年多了。听说，“大长腿”这个绰号是以前的学生给他起的，叫着叫着，大家就都知道了。后来，这个绰号居然得到了孙教练自己的“官方认可”。渐渐地，便没有人喊他孙教练了，就连家长来接孩子时，都会自称孩子是“‘大长腿’教练班上的”。说起来，孙教练的腿是真的很长。他的身高有一米九左右，而双腿得一米出头。远远地望过去，那双大长腿搭配他黝黑的皮肤与一身健壮的肌肉，看起来特别醒目，犹如一座高高的铁塔。不过，这座“铁塔”却不像钢铁一般冰冷，相反，他的眼神总是温和而坚定的。②

虽然孙教练的身高看上去很有压迫感，但他却是个耐心细致的人。记得有一次，一个起跑动作我练了很多遍，可他还是觉得我的动作不够标准。在他一次次的矫正中，我委屈地哭了起来，甚至想要回家不练了。我还以为孙教练会批评我，可是没想到，他看到我哭了，竟然局促地看着我，有些手足无措地蹲下来轻声安慰我说：“好了别哭了，是教练太严厉了。我相信，只要你放稳心态，不急于求成，就一定可以把这个动作做得更好。来，擦擦眼泪，我们再来一次！”说着，他就两腿前后开立、屈膝、上体前倾……又耐心地再次给我做了示范。孙教练的话让我认识到了自己技术和心理上的不足，从此我更加虚心，更加努力了。在他的帮助下，我的长跑成绩日益提髙。③

随着与孙教练渐渐熟悉，我发现：他对学生们的耐心，与他的敬业精神不无关系。我跟孙教练练习了三年多的长跑，三年中他从未请过一次假，从来没有缺过一堂课。有一次，我报名参加了市里举办的长跑比赛，不巧的是孙教练却在比赛的前几天得了重感冒。比赛那天，虽然我知道他肯定来不了，可是在比赛起点没能看见他的身影，我的心里还是觉得空落落的。在我即将入场的时候，突然，孙教练那高大的身影出现在体育场的入口——他居然克服了高烧带来的身体不适，来陪我比赛了！看着他那带着血丝但依然闪亮的双眼，我顿时踏实下来。

比赛开始了，运动员们你追我赶，奋力争先。当我每一次从孙教练的身边跑过时，他都举起拳头高喊：“遥遥加油！遥遥加油！”听着他的声音，我疲惫的双腿立刻又充满了力量。最终，我第三个到达终点。下场时，孙教练在人群中向我竖起大拇指，仿佛在夸奖我：“遥遥真棒！你让我骄傲。” ④

望着孙教练发白的脸，我不由得一阵感动：感谢您！是您的耐心教导和敬业付出，成就了我今天的优异成绩。“大长腿”，您才是让我骄傲的人。您这样的人，让我敬佩！⑤

①第一段先声夺人，引出文章的主人公。

②运用外貌和神态描写刻画了孙教练的相貌，既符合职业特点，又侧面展示出其鲜明的个性，为下文写人物的性格和品格作出铺垫。

③“蹲下来轻声安慰”等一系列语言、动作的描写，具体而生动地表现出孙教练耐心、细致的性格特点。

④孙教练在重感冒时仍然来陪“我”比赛，其中“带着血丝但依然闪亮的双眼”“举起拳头高喊”“在人群中向我竖起大拇指”“遥遥加油”等神态、语言和动作的描写，更加生动地表现出了孙教练的敬业精神。

⑤文章结尾升华主题，议论抒情和直接抒情相结合，点明中心，照应题目，总结全文。

亮点解析

文章通过“练起跑动作”“带病陪赛”两个典型事例，表现出了“大长腿”孙教练的耐心和敬业精神，从而表达出了作者对他的敬佩之情。文章虽短，但人物外貌、性格、品格都描写细腻，生动地表现出了人物的特点，是一篇难得的佳作。

（指导教师：闫晓东）

编辑：张天逸