给花儿取个名字

创意分：7分

“花”这个主题，可写的题材多，本文的小作者没有直接描写花，而是讲述了一个与花有关的故事，既符合“花”的主题，又通过生动的故事情节增强了文章的可读性。

描写分：8分

本文人物的语言描写与心理描写都很到位，符合人物的身份与性格特征。小作者对花儿的描写，更是语言优美又恰到好处。如：“这朵黄色的花儿，宛如早上的第一缕晨光，形状优雅而俏皮。它的花瓣轻轻舒展，边缘微微卷曲，仿佛是被大自然最细腻的笔触所勾勒出来的。”形象地刻画了黄花的特征。

结构分：8分

整体来看，三朵花儿，三个人，三次取名字，层次清晰；结尾部分通过描述花儿在微风中摇电，仿佛认可了新名字的情景，总结了全文，富有童真童趣。

（光尽）

今天下午，阳光如织，洒满了校园的每一个角落，我和欣怡、丹妮在学校的小花园里玩耍。花园里的花儿很多，有三朵花儿却显得与众不同，鲜艳夺目。

我们好奇地凑到花坛前，这三朵花儿叫什么名字呢？我绞尽脑汁，也回忆不起来。我试着询问欣怡和丹妮，她们也说不认得。

我突发奇想：“这些花儿没有名字怪可怜的，不如我们来给这些花儿取名字吧！”

欣怡和丹妮都高兴地同意了，我们三个凑到第一朵花儿前面，开始仔细地观察这朵红色的鲜花。这朵红花，犹如晨曦中跃动的火焰，明亮而热烈，花瓣层层叠叠，紧密相依，宛如精心雕琢的艺术品，展现出一种不屈的生命力。它的颜色是那么红，红得纯粹，红得热烈

我冥思苦想，什么样的名字才能最直观地展现这朵花的美丽呢？正当我犹豫的时候，欣怡突然说：“这朵花儿就像是从火焰中诞生的一样，我想叫它‘火焰精灵’。”

火焰精灵？真是个好名字，我要是能早点儿想到就好了。

紧接着，我们来到了第二朵花儿的前面。这朵黄色的花儿，宛如早上的第一缕晨光，形状优雅而俏皮。它的花瓣轻轻舒展，边缘微微卷曲，仿佛是被大自然最细腻的笔触所勾勒出来的。颜色上，它是那么明媚而灿烂，黄得耀眼，黄得温暖，像是被阳光亲吻过的颜色，充满了活力。

这次，我一定要想个好名字出来！黄色的、明媚的、温暖的…哎呀，就在嘴边，可是为什么一时说不出来了？

“我想到啦！就叫它‘梦幻阳光'吧！”丹妮率先想到了名字。

你们不知道我的心里有多急，急得直躁脚，明明我刚才想的也是类似的名字，但是一时没想到“梦幻”这个词，这才把好名字拱手让给了丹妮，真郁闷！

别想了，还是观察第三朵花儿吧这朵蓝色的花儿，形状宛如夜空中最亮的星，花瓣细长而优雅，轻轻向外舒展，仿佛是大自然精心编织的梦幻之舟。它的颜色像是遥远天际的一抹蔚蓝，让人不禁沉醉于那份静谧与神秘之中。

哼！这一次，我一定要想出最好听的名字！蓝色，这蓝色就像是大海。

花瓣上还有一些白色的条纹，就像是海洋的波浪…我灵感迸发，自信地说出了自己的答案：“我们叫这朵花儿‘海洋之心’，怎么样？”

“海洋之心？好名字！又美又大气，还符合花儿的特点。”丹妮毫不犹豫地肯定了我的答案。

这时，忽然吹来了一阵微风，三朵花儿随着风摇晃了几下，像是在点头。“哈哈…花儿点头了，认可了我们取的名字！”我们三个不禁兴奋起来。

这三朵被我们赋予了新名字的花儿，在微风中轻轻摇曳，仿佛也在为得到新名字而感到高兴。我们的心中充满了成就感与喜悦，这份因创造而生的快乐，成了我们心中美好的记忆。

（指导教师 黄小晗/插图 璃草）