我的藏族朋友

今年暑假，我们一家人驱车前往红原大草原，那儿是像我这样生长在大城市里的孩子无比向往的地方。

辽阔的草原上，骏马奔腾。初升的太阳挂在远处的山尖上，洒下万丈光芒，为无边的草原染上了一层金色。

金色的霞光中，一位少年正策马飞奔而来。只见他身着一身陈旧的球衣，衣服上隐约有些墨绿色的青草汁液痕迹。少年八九岁，五官标致，双眼黑而明亮，皮肤黝黑，两颊微微泛着些许红色，爸爸说那是草原上特有的“高原红”。

这位少年就是我在暑假红原之行新交的朋友——扎西。

扎西生在草原，长在草原，小小年纪就已经骑术了得。你看，骑术表演时，扎西只轻轻地抚了抚马鬃，抖动缰绳，马儿便似乎懂得了扎西的想法，随着一声嘶鸣，欢快地跑了起来。随后马儿速度越来越快，像一道闪电奔向远方，时而上坡，时而下坡。扎西将身子伏在马背上，任由马儿在风光旖旎的草原上追风逐日……那娴熟的骑术、潇洒的身姿，看得我们羡慕不已，连声叫好，手掌都拍红了，心里更是痒痒的，想像扎西一样在草原上驰骋。于是在我的百般央求下，妈妈同意让我也试一试。在扎西的耐心指导下，我终于可以勉强独自一人骑马了。哈哈，这个师父真是不错呀！

在扎西师父的带领下，我独自骑了一程后，便尽兴地回了营地。为了表达谢意，我送给了他一顶我心爱的熊猫帽子，还拿出喜欢的零食想要和他分享。他看着漂亮的熊猫帽子，眼含惊喜，却又连连推拒：“不用，不用！”在我的坚持下，他才不好意思地接过帽子和一小包饼干，嘴里还不停地说着谢谢。嘿，真是个腼腆又客气的人哪。

回程路上，看着车窗外快速流动的草原，眼前仿佛又浮现出那个骑马少年的身影。别了，扎西，我亲爱的朋友！希望你能像高原上的雏鹰一样健康成长，自由飞翔。扎西德勒！

（指导教师曾蓉）

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一次旅行经历除了带给你美景美食，还有什么？小作者就在一次草原行中收获了一位藏族朋友。我们知道，描写人物时要抓住人物的特点。本文小作者在写这位藏族朋友时，就抓住了他骑术精湛的特点。“轻轻地抚了抚马鬃，抖动缰绳”“将身子伏在马背上”等动作描写具体地写出了少年娴熟的骑马技术；“像一道闪电奔向远方，时而上坡，时而下坡”等句子运用了比喻的修辞手法，在形象生动的语言中，一位潇洒自如的草原少年跃然纸上。接下来写少年耐心教“我”骑马和“我”赠少年帽子的情节，体现了少年淳朴、善良的性格。这样选取典型事例来写人物，使人物形象更加丰富，个性更加鲜明，给读者留下了深刻的印象。

（安然）