忆真事，理思绪，露真情

生活会带给我们各种情感体验，有时是惧怕、愤怒，有时是追悔、愧疚，有时是忐忑、无助……同学们，今天我们就“我手写我口，我手写我心”，让我们的真情实感通过一件具体的事情自然流露。

妙招一：选材——奠定“情”的基调

生活中，很多同学的习作给老师最大的感受就是假、大、空，即情感假、主题大、语言空洞。因此，我们在选择作文素材的时候，首先问一问自己，这个素材是否符合“三不原则”：

不夸张——情节没有过分夸张或缩小。

不失实——内容经得起推敲，即使是细节也应合乎情理，给人真实感。

不矫情——感情自然流露，合乎人之常情，而不是牵强和外加的。

妙招二：细节——挖掘“情”的深度

在一篇作文中，我们想一想哪些地方是最能打动读者的，然后将其细节细化。下面，我们看一下《奶奶的味道》的片段：

我跑到灶台前吵着让奶奶拿烤红薯给我吃。奶奶拗不过我，一边将烤红薯递给我，一边嘱咐我小心点儿，别烫了手。我迫不及待地接过烤红薯，一边用鼻子嗅空气中弥漫着的烤红薯的焦香，一边用手轻轻撕下红薯皮，诱人的红薯瓤露出来了，咬上一口，松松软软的，还带着一点儿甜味儿。

这个片段通过描写“我”津津有味吃烤红薯的细节，从侧面写出了奶奶烤红薯本领的高强，从而展示了奶奶对“我”的爱，为后文“我”对奶奶的思念埋下伏笔。

妙招三：真情——触摸“情”的温度

生活是平淡的，尤其对小学生来说，没有太多能引起情感大起大落的事儿，但“平平淡淡总是真”，小学生应学会对生活有敏锐、细微的体悟，用心感受生活、体验情感，学会以小见大。有时候一件小事信手拈来，也能写成一篇具有真情实感的好文章。

比如某篇作文大赛获奖作品《妈妈回来了》的结尾：

妈妈不在家的时候，我很想她，想妈妈的感觉，是一种想哭的感觉。

真情不需任何修饰的语言，平实的文字仍可闪耀着真情的光华。因此，本次习作可以采用借景抒情、内心独白、直抒胸臆等多种方式真实地抒发感情。请看习作《夜路之行》的片段：

路边的大树，不停地摇摆着它的枝叶，好像是一只只魔爪随时要向我扑来……

借景抒情，借助夜行途中所见之景进行合理的想象来表达紧张之情……

完了！后面的脚步声越来越近了，我该怎么办？逃跑吗？双腿打战跑不动。和他斗？可是我打得过他吗？

内心独白，夜行之中通过“我”的心理活动描写，写出自己的紧张或者勇敢。

走过黑黑的夜路，我不再是胆小鬼！以后我会勇敢地去面对任何困难，并战胜它们。

直抒胸臆，结尾大胆地抒发夜行的感受，用真挚的情感唤起读者的共鸣。