妈妈快要“气死了”

这天，曹小孩放学回家非常沮丧。

我问他是因为中午没吃饱，还是外星人又把他的作业抢走了。他都没心情和我开玩笑了。

妈妈您别笑，老师都批评我了。

嘿，老师批评你，为啥不让我笑？

其实曹小孩根本不知道，老师和家长是一根线绳上的蚂蚱，老师早就把他的情况秘密通知我了。现在，就让我们一起来看一下“案情回放”吧。

事情是这样的。曹小孩上课时注意力总是不集中，手一直在书桌里抠抠抠。抠完跳绳抠橡皮，抠完橡皮抠本子，甚至把本子抠成了一张一张的小纸条。

老师的原话是：“好像他的书桌里能抠出一个世界。”

这样的结果就是，曹小孩只要从书桌里往外拿文具，橡皮屑、碎纸条、塑料瓶子、废纸团就会争先恐后地掉一地。

因为他的周围像垃圾场一样，老师批评了他，让他不仅清理了书桌和自己周围的地面，还把班里的垃圾倒了。我觉得老师这样处理没什么问题，但曹小孩觉得很委屈。他说：“妈妈，我很生气，我又不是故意的。”

我没有继续追究垃圾的事，而是话题一转，开始偷偷地给他讲今天的“写作方法”。

很生气是多生气？

非常生气！

好像不够生气，再强烈一点呢？

就是特别生气！

再加强一点！

我接着问：“那你们老师呢？”曹小孩一愣，反应了一下才红着脸说：“老师？老师也快气死了。”我言归正传：“你觉得妈妈听了自己家孩子的书桌像个垃圾箱，还弄了满地垃圾的消息后，心情会怎么样？”“妈妈也快气死了！”曹小孩不好意思地笑了。

看来你不管写谁生气，大概都是这样的——

辛苦组装好的遥控飞机被弄坏了，小明要气死了！

曹小孩的八个“看拼音写词语”错了五个，爸爸快气死了！

有人过马路不走人行横道，交警快气死了！

有人乱丢垃圾，环卫工人快气死了！

上操的时候，学生都懒洋洋的，体育老师快气死了！

我哈哈大笑着说：“为什么所有人在你的笔下，终极都是气死了呢？”“那还有比气死了更厉害的生气吗？”曹小孩不明白。于是我开始给他表演生气的样子。我柳眉倒竖，杏眼圆睁，鼻孔放大，张开大嘴哇啦哇啦一顿吼。其真实程度把正在做饭的老曹都吓得跑过来，看看到底发生了什么。

我朝他挤挤眼睛说：“没事，演戏呢！”接着又问曹小孩，刚才我生气的时候像什么。“像喷火恐龙。”他实话实说，用了一个儿童的想象。我马上鼓励他：“没错，妈妈气得像大恐龙一样！”

喷火恐龙生气会发生什么？

鼻子里会冒火！

太好了，这正是我想要的。于是我让曹小孩把妈妈生气的状态连起来说一遍。有了前面一步步的引导，他说起来就很轻松了。

妈妈像喷火恐龙一样，冲着我大吼大叫，气得鼻子里都快冒出火了。

（下期精彩继续）