巧借绘本学写作

很多同学喜欢看绘本，但大多数同学只把绘本当成故事，快速读完就搁一边，太可惜了。

绘本，也叫图画书。经典的绘本风格多样，题材丰富，画面精美，细节丰富，语言精练。除了读故事，同学们还可以借助绘本学写作。下面，我们一起来看看能学哪些写作本领吧！

1.多个角度学观察。

好的绘本插画师会以视觉角度、时间、空间、颜色等形式向读者展示画面。我们看图的时候一定要静下来、慢下来。比如，绘本《第一次上街买东西》，“妈妈很忙”这个情节，用的是平视，好像读者就在现场，可以看到沸腾的炉火、来不及洗的碗筷、横在地上的吸尘器、哭泣的小宝宝；“上街去买东西”这个情节，用的是俯角，从高空往下看，空间很大，孩子很小，给人一种感受：5岁的美依第一次上街买东西很紧张。

表达情感和情绪除了用视觉角度外，还可以用颜色。比如，绘本《你感觉怎么样》中的背景色：无聊和孤单是白色的，快乐是黄色的，难过是蓝色的，生气是黑色的……同样是生气，《菲菲生气了——非常、非常的生气》，背景是红色的；《生气的亚瑟》背景是蓝色的。

2.锻炼想象。

同样是“月亮”主题，《月光男孩》讲的是月光男孩要用篮子把池塘里的月亮带回去；《爸爸我要月亮》中，有个地球上的小女孩竟然抬头对爸爸说她要月亮；《月亮的味道》中，一群小动物一个一个往上叠高高，想要尝尝月亮；《遮月亮的人》里竟然每天有人负责遮月亮；《月亮冰激凌》里，天气太热，月亮竟然变成了冰激凌，人们吃了感觉凉爽。

每读完一个故事，我们就要想一想，月亮上除了有男孩，还会有什么？除了用梯子可以爬到月亮上，还可以怎么去？不同季节里的月亮，味道一样吗？除了遮月亮，还可以怎么做？月亮融化了，被吃了，除了种月亮，还可以怎么把月亮放回天上去？

3.锤炼语言。

学比喻。《我家是动物园》——“我叫祥太，是个小男孩。其实呢……我是只小猴子，最爱吃香蕉，爬树很拿手，也很会模仿别人。”作者不用“好像”“仿佛”“如同”等比喻句标志性词语，直接说“是”，说明“我”和“猴子”的共同点非常一致。学比喻，可以从外形、言行、心情、喜好里好好找一找。

学拟人。《二十四节气》（熊亮著）——“春天刚刚来临时仍然非常冷，而我身体的深处已经开始柔软，只有我能感觉到。我甚至能听到，冰雪在身体里融化的嘶嘶轻响。”泥土怎么可能会感觉到冷呢？泥土怎么能听到声音呢？原来，作者用拟人的修辞手法，把泥土想象成人了。立春节气到了，泥土和人一样，能感受到冷，还能听到声音。

学夸张。《小真的长头发》——“要是从桥上把辫子垂下去，就能钓到鱼呢。” “要是把右边的辫子和左边的辫子绷紧了拉在树上，家里洗的所有衣服就能一次全晾完。”夸张就是运用想象力，把事物故意放大或者缩小写。你想表达“很”“非常”“十分”等词语的意思，就可以用上夸张，让表达更加具体可感。

学排比。《桃花源的故事》——“一块块耕作有序的稻田，一池池清澈见底的水塘，一片片繁茂翠绿的桑树和竹林，一栋栋争气漂亮的房屋……”用上排比，句式整齐，朗朗上口，桃花源的美让人想忘也忘不了。

此外，你如果想从绘本中学日记，可以读《蚯蚓的日记》；想学留言条，可以读《我要大蜥蜴》；想学写书信，可以读《园丁》……

愿你爱上阅读，爱上绘本，爱上写作。