我，被看见了

“同学们，今天的科技活动课，由这位同学为大家讲解他收藏的这块矿石标本。”我深吸一口气，感觉有无数道目光聚焦在我身上。这一刻，我知道自己终于被看见了。

我打小就对石头有着浓厚的兴趣。这份兴趣，源于我的爷爷。记得小时候，他经常带我去河边散步，每到一处，爷爷就弯腰拾起不同的石头，耐心地告诉我：“这是石英，晶莹剔透；这是花岗岩，质地坚硬；这是页岩，一层层的……”那时的我虽分不清太多石头的种类，但那份对地球奥秘的好奇，早已在我心中扎下了根。

一次，父亲送了我一本《奇妙的岩石世界》，我如获至宝，一有空就捧在手里翻阅。渐渐地，我不仅认识了许多有趣的石头，还了解到它们的形成过程和地质价值。

上了初中，我加入了学校的科学兴趣小组。这个社团对其他同学来说或许很枯燥，但对我而言，却成了展现自我的舞台。在一次“认识岩石矿物”的活动中，老师问：“同学们，知道水晶和石英有什么区别吗？”我的大脑瞬间活跃起来。我第一次勇敢地举起手，大声道：“水晶是石英的一种，通体纯净透明，多呈六棱柱状……”

话音未落，老师眼中已闪出惊喜的光芒：“看来，我们社团有位地质小专家啊！”那一刻，周围投来的惊讶和敬佩的目光让我的内心充满了自豪与喜悦。

就在上周，我在郊游时发现了一块特别的紫水晶。我兴奋地拍了照片，查阅资料，还特意向老师请教。没想到老师竟邀请我在科技活动课上为同学们介绍这种矿石的特点。此刻，站在讲台上，我不再是那个默默无闻的“石头迷”了。

我突然明白：每个人都有自己的光芒，当我们执着地追随内心的热爱时，终会有被看见的那一天。那被看见的，不仅仅是我的知识，更是我对大自然的敬畏与热忱。

◆点评

作文通过讲述“我”对石头的热爱与成长的经历，传达出“坚持热爱终会被看见”的道理。习作以童年爷爷引导“我”认识石头开篇，自然引出兴趣起源，再讲述成长中“我”因热爱而不断探索的经历，情节连贯真实。文中细节描写生动，让“我”“被看见”的瞬间更具感染力，展现了“我”内心的自豪与喜悦，读后令人回味。

【作者系上海市浦东新区建平培德实验中学七年级（2）班学生，指导老师：卢冬英】