《写·赏练时》参考答案
说明文阅读专练
《故宫古建筑的防震科学》
1.一是为了引出说明对象——故宫古建筑的防震科学;二是为了从建筑结构上将其与加济安泰普古堡进行比较,突出其能防震的原因。2.是从立柱柱根、榫卯节点、斗拱三个方面对故宫古建筑的防震科学进行介绍的。3.“一般”起限制作用,表示斗拱在地震作用下通常是保存完整的,但也不排除特殊情况,该词体现了说明文语言的准确性、科学性。
《彩陶:最早闪耀丝绸之路的明珠》
1.不能。“多”表“程度”,原意是“先民制陶大都是平地堆烧或坑烧”,但不排除有其他烧制方式的存在,如果去掉,原句就变成“先民制陶是平地堆烧或坑烧”,过于绝对,原词体现了说明文语言的准确性、严密性。2.运用举例子,具体准确地说明了古代先民会在陶器壁上绘制各种图腾崇拜,感谢自然的恩赐。3.丝绸之路又称“彩陶之路”。
议论文阅读专练
《用阅读照亮孩子的成长之路》
1.①由江苏省锡山高级中学重视学生阅读的事例引出文章的中心论点:我们要用阅读照亮孩子的成长之路。②作为事实论据起到证明中心论点的作用。③吸引读者注意,激发读者的阅读兴趣。2.学校做好课外读物进校园的初选、评议、确认、备案等环节。3.①阅读对于儿童的成长至关重要;②用阅读照亮孩子的成长之路,“有书读”是基本要求;③在“有书读”的基础上,“读好书”对阅读质量提出了更高的要求;④“有书读”“读好书”的目的是要让孩子养成“爱读书”的好习惯。4.①家长闲暇时要与孩子一起阅读;②教师要提升阅读鉴赏、教学设计能力,开发适合孩子特点的阅读指导课程;③公共阅读空间要强化配备和管理,为儿童创造良好的阅读环境。
议论文阅读专练
《在青春的赛道上奋力奔跑》
1.由习近平总书记的话引出文章的中心论点;作为道理论据,证明中心论点,增强了说服力;激发了读者的阅读兴趣。2.道理论证。引用马克思的话,有力地证明了“奋斗能谱写壮丽的青春之歌”的观点,使论证更具权威性、更有说服力。 3.(1)奋斗能谱写壮丽的青春之歌;(2)奋斗能展现最美的青春姿态;(3)奋斗能激发豪迈的青春梦想。4.首先提出本段的观点:奋斗能展现最美的青春姿态,然后用举例论证、道理论证的方法来证明观点,最后得出本段的结论:新时代的青年,不怕苦、不畏难,用肩膀扛起责任,展现了当代青年应有的风采。
记叙文阅读专练
《读蝉》
1.(1)高二暑假,我在父亲讲的蝉的故事中获得教益。(2)又一年夏天,我因看到高考生家长而又到千年古刹寻蝉,收获禅意。2.景物描写(环境描写),交代了“我”所处的燥热环境,刻画了“我”心浮气躁的心情。3.加着重号的词运用了心理描写,刻画了“我”此时此刻在父亲教育之后的平静心理。4.结构上:总结全文,点明中心。内容上:表达了文中的中心,人要学会面对困难,直面困境。
《幸运粽》
1.包 吃 说 2.补叙;补充说明幸运粽里的秘密的具体内容。3.在结构上,呼应题目和全文,使文章浑然一体;在内容上,画龙点睛,揭示主题。