让文章展现出哲理之美

近年来，考场作文命题增加了思维的容量，注重考查学生分析试题的能力、思想的广度、思辨的深度，而蕴含着美丽哲思的优秀作文也成了作文赛场上一道亮丽的风景。但目前多数初中生写作文，不会透过现象抓住事物的本质和规律，表达不出自己对事物的独特理解，不太重视对哲理语句的思考提炼，以致文章显得肤浅，感染力不够。如何让文章展现出哲理之美呢？

方法一： 小中见大体现哲理

一篇文章最可贵的就是写出自己独特的感受和独立的思考，写出自己对生活的独到发现和见解。这就要求我们在日常生活中，留心观察生活，不管是家庭的、学校的、社会的事或人，都要细心理清其来龙去脉，留心人们外貌言行，并随时记录下自己对事、对人的想法和感受。这样的素材积累得多了，我们的视野就开阔了，思路也就活跃了，写起作文来，才能深入挖掘，找到生活积累与题目的契合点，彼此联系，从而写出富有哲理的文章来。

“以小见大”是写记叙文常用的一种方法，即抓住看似平凡细小的事情，以此揭示较深的生活哲理。例如佳作《咀嚼生活的真味》中的片段：

生命之始，有如樱桃成熟之后的美丽诱人，引导着人去体味它，唇齿的合作是生活的磨砺，生命的河流像樱桃的汁液一样慢慢流淌而出。自然，平淡，有酸有苦有甜。酸是生活中酸楚、伤心的往事；苦，是生命中蕴藏的忧愁、苦闷；甜，是生活中成功后的喜悦。还有软，樱桃果肉的绵软，软软的果肉却丝丝相连，不离不弃。这是生活中那些在你身旁永远鼓励、支持、帮助你的人，或是家人，或是朋友。樱桃的滋味是有限的，而生活的滋味却是要用一生来品味、感悟。有了酸，有了苦，甜才不会显得那么单调枯燥，生活中才会有那么多令人留恋、难忘的故事。

作者赋予了一颗樱桃无限的生活意趣，从一颗小小的樱桃中悟出生活滋味，可算是匠心独运了。以微观推知宏观，以有形延展无形，作者把文章写活了。

方法二：阐述观点体现哲理

任何议论性文章都是诉诸理性的，无“理”不成文。议论文不但要有正确、科学的“理”，而且这个理还要讲得深入、切实，能真正揭示事物的本质，所以哲理性就成了它的重要内涵。而富有哲理意味或意义深刻的语言往往最能体现出作者的思维深度，耐人回味，进而引起读者思想的共鸣。我们在阐述观点时若能运用上富有哲理的警策性语句，必能起到丰富意蕴的作用，使文章显现出思辨之美。

例如，《痛苦也是一种精神财富》一文，标题“痛苦是财富”的论断新颖不俗，引人思考。文章开头表明观点“只要是人，都会有痛苦，应把痛苦视作一种精神财富”，中间确立三个分论点：“痛苦孕育着快乐，痛苦孕育着创造，痛苦促人成熟。”独到而有哲思的见解，使文章具有了哲学深度的分析和思想。再如佳作《战胜脆弱》中的精彩段落：懒汉不思成材，懦夫不敢成材，庸人不擅成材，成材是强者的事业。上进的人都渴望成材，但是，脆弱的心理承受力却成了成材路上的绊脚石。

作者起笔对四种人的特点作了精辟的概括，不只巧妙引出了论题，单这蕴含深刻哲理的语言，就给人留下了深刻的印象，引起每一个人深思。

方法三：穿插细节体现哲理

读者认同一件事的基础，在于这件事本身的真实性，而细节恰恰最能体现这一点。如果我们在说理过程中，能够穿插重要细节，那么事例的真实性往往会在无形中增强说理的说服力。例如佳作《既要沉淀，也要憧憬》中的精彩片段：

背影，不禁让我想起我们与父母离别之时，他们对我们的目送。人生何尝不是一次次目送，一次次离别。最痛苦的目送莫过于“子欲养而亲不待”，最幸福的莫过于我对你的目送只为等待下一次的重逢。我们也应向前看，懂得憧憬生活，在一次次目送之后，展望自己的未来，只为报答那目送之人，而不是一直沉浸在离别的伤痛之中。目送是生活之中最为常见的场景，任何一个有感知能力的人都不会陌生。

作者抓住“目送”这一细节，然后就此展开叙议抒情，字里行间映照出哲理性的主旨。

方法四：引用名言体现哲理

很多人在写议论文的时候十分注重事实论据，以大量的翔实的事例来论证自己的观点，这本无可厚非。但是仅此，会缺乏理论的高度和深度，文章还需要一些深刻的理论来做支撑。而理论除了严谨的专业系统语言表述之外，更多的还是存在于人们喜闻乐见的名人名言之中。因此，在作文中恰当地引用一些蕴含深刻哲理的名人名言，会让文章语言熠熠生辉，更让文章说理增加深度和说服力。比如，在论述“实践”时，可引用刘向的“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之”，陆游的“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”， 陶行知的“行是知之始，知是行之成”，这些精警的语句，就会有力地证明实践的重要性，使得文章富有意蕴，耐人寻味。