思路清晰，成就美文佳作

写作指引

《语文》七年级上册第四单元的写作训练内容是“思路清晰”。一篇文章思路清晰，读者读了印象深刻，主题明白；思路不清晰，就会让人不知所云。

如何才能做到思路清晰，单元作文指导中讲了三种方法：整体构思、确定顺序、列提纲。仅仅知道这些还不够，我们在写作文时还要注意以下问题：

对于写人记事的记叙文，一人一事的相对简单，我们只要安排好顺序，按顺序写下来一般都不会有什么问题；一人多事、多人多事的文章，就不仅仅要安排顺序，还要注意围绕中心，安排全文结构。尤其要注意过渡衔接紧密，这样才能做到思路清晰。

对于非写人记事的文章，就要注意围绕中心，设计好全文的结构，下笔之前，做到心中有数，或者列出提纲，这样才能更容易做到思路清晰。

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初中生作文题材内容大致可以分两大类：一是写人记事；一是写景抒情。这两类文章如何才能做到思路清晰？有两种办法：

第一，可以向课文学习借鉴。

先看写人记事的课文《散步》，本文写的事情比较简单，人物也不多。作者按照事情发生发展的顺序，从头到尾写下来。条理非常清晰，读后令人印象深刻。

这种条理安排对于大部分同学都不是问题，很容易做到。

再看写景抒情的课文《春》，全文按照盼春→绘春→赞春的顺序安排，在绘春这部分，作者安排了五幅图，全文结构如下：

还有课文《雨的四季》，开篇写道：“我喜欢雨，无论什么季节的雨……永远是美的。”接下来，按照春夏秋冬的顺序，写了不同季节的雨，扣住题目“雨的四季”。最后结尾，连续两段：“啊，雨，我爱恋的雨啊……”和“啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！”呼应开头，总结全文。全文的结构条理可以概括为：总→分→总。

以上这些文章的思路设计都值得同学们学习借鉴，我们只要向课文学习借鉴，多写多练，就不愁文章思路不清晰了。

第二，下笔之前列提纲，有助于我们理清思路。

无论写人记事，还是写景抒情，下笔之前应先在心中酝酿，想好文章大致框架结构，并列出提纲。这对于写景抒情的文章，或者多人多事的文章尤其必要。比如朱自清的《春》，我们如果写一般的写景抒情散文能像这样列出提纲，思路肯定就会很清晰了。所以，我们要养成平时写作文列提纲打草稿的好习惯。

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这天，我回家晚了

蔡薇薇

轻轻地，我推门进屋。

姑姑仿佛一头暴怒的狮子，腾地从沙发上跳起，一步跨到我面前，拽住了我的胳膊。

“你怎么这么晚才回家？你知不知道，我有多担心？一个女孩子，晚上在外面多危险！你看看时间，几点啦？你看哪家小孩子，这么晚才回家？要不是因为你爸爸……”突然，姑姑像卡了壳，停住不说了，顿了一下，松开了手，叹了口气，“唉……”

父母在外地务工，我无依无靠，只能借住在姑姑家。姑姑叹了口气后，我用手轻轻地揉着自己“发烫”的胳膊，眼泪在眼眶里打转，担心接下来会不会再来一场“暴风雨”……

不一会儿，姑父回来了，看到气氛不对，笑着打趣道：“哟！今天家里这么安静。”我在沉默了几分钟后，终于“扯”出了一个笑容（事实上这个笑容比哭还要难看）说道：“姑父好！有什么事您问姑姑吧。”

我轻轻关上房门，姑姑的声音穿过门缝，犹如一根根尖刺，扎入我的心。

“她这么晚才回家，真急死人了！要是出了什么事，我们怎么交代？每天供吃供喝，还要担惊受怕！让她妈早点儿领回去好了……”此时，我的泪水再也控制不住了，如泉水一般喷涌而出。我拿出日记本，在上面写道：

今天是很伤心的一天。我在学校，与几个同学一起为明天的家长会作准备。我们把教室打扫干净，出好了黑板报，准备好一切之后才回家。抬头仰望天空中的明月与星星，好美呀！可这美好的景象并没有让我的心情愉悦。这么晚了，姑姑一定很着急，一定会骂我。在回家的路上，我准备好了如何向姑姑解释回家晚的原因。

可当我推门进屋时，姑姑的反应太吓人了。我一下子蒙了，准备好的台词忘得一干二净，就连解释也忘记了。在自尊心的驱使下，我告诉自己不能哭。此时，我好想拥有一个依靠，一个可以倾诉的对象，与她分享自己的喜怒哀乐。可对于我来说，这个愿望是多么奢侈。

时钟嘀嗒、嘀嗒地响着，一声，一声，仿佛敲打在我的心上……

第二天早晨，我收拾好来到饭桌前，姑姑走过来温和地说：“小薇，我给你做了你最喜欢吃的豆粥，赶紧趁热吃吧。姑姑因为担心你，昨天的话有点儿重，你不要放心上。”一瞬间，我的眼眶湿润了，转身抱住了姑姑。我知道，姑姑都是因为在乎我。

升学后，我离开了姑姑的家，但我至今仍然记得姑父说的一句话：“生活是个调味瓶，酸甜苦辣都会有。既然经历了，就应该把它记在心中，无论是苦是甜，都是你宝贵的财富。”

【名师微点评】

小作者选取生活中的小事，善于剪裁，处理巧妙。1.开篇叙事，扣人心弦；2.细节描写，吸引眼球； 3.渲染烘托，如文章中的环境描写来烘托“我”的心理；4.语言动作描写，生动传神，吸引读者；5.结尾补叙，深化主题。

妙笔生花

题目一：这件事真有趣

题目二：进入中学很久了，你对中学有了一定的印象，请以“中学印象”为题写一篇作文。

要求：先列出提纲，然后再写；不少于600字。