话题作文导写之怕

文题亮相

人的一生，有时会被“怕”所笼罩、所胁迫。怕被蛇咬，怕被狗追，怕在漆黑的暗巷走路，怕辜负父母的期望，怕考试成绩不理想，怕努力过后没有好结果，怕旁人不懂自己，怕好心办坏事……心里有怕，敬畏常往。

请以“怕”为话题，写一篇作文。

要求：①题目自拟，内容具体，有真情实感；②诗歌、戏剧除外；③不少于600字；④文中不得出现真实的个人信息。

思路导航

1.内容要充实。如何把“怕”写实？我们可以直接采用心理描写，通过想象描写来刻画人物心理，如“我好像看到……”“好像听到……”；也可以通过个体外在的表现，如动作、语言、神态等表现内心的恐惧；或把故事设置在一个具体的场景中，通过周边的环境来营造“怕”的氛围，让读者身临其境。

2.主题要升华。作文可以写怕黑、怕失败等个人经历，不仅要突出“怕”这一主题，还要对“怕”的原因进行深入思考。“心里有怕，敬畏常往”告诉我们，“怕”虽然是一种负面情绪，但我们要思考：“怕”是如何推动我们不断努力提升自我、克服恐惧的；“怕”是如何让我们学会敬畏生活，以更坚定的步伐走向未来的。

3.形式要创新。作文既可以运用起承转合的结构形式记述一件事，也可以采用并列式结构，如通过时间顺序，由浅入深地叙述自己害怕的几件事情，思考“怕”对自己人生的意义。

佳作展示

惧独之心，成长之翼

◎蒋宇钢

清晨，阳光穿透云层，洒落在校园的道路上。我背着书包，独自走在通往教学楼的小径，心中被一种深深的恐惧紧紧攫住，那是对孤独的极度畏惧。

坐在教室里，我将自己隐匿于书本之后，试图寻得一方能躲避外界目光的小小天地。每当老师清脆的点名声响起，刹那间，周围所有同学的目光便如一道道灼热而刺目的探照灯，齐刷刷地射向我。每一次起立回答问题时，我都仿佛置身于一个冰冷的审判台，手脚冰凉、心跳如鼓。这种恐惧，犹如一张无形的网，将我紧紧束缚，我在这狭小的空间里，无论怎样挣扎，都难以寻得突破。

夜幕好似一块巨大的、令人绝望的黑色幕布，缓缓降落在我放学回家的小道上。只有幽微的月光透过树梢，洒下几缕黯淡的光影。我抬头望向天空，那轮皎洁的明月宛如一位冷艳的仙子，静悬夜空。她默不作声，却用柔和的月光，照亮我前行的道路。那一瞬间，我忽然明白：原来孤独并不可怕，就如同这天上的明月，能让我探寻到真正的自己。我渐渐领悟到要与孤独“和平共处”，学会在孤独中认识自我、反思自我、重塑自我，思索至此，我心中涌起一股前所未有的勇气。

从那以后，我开始尝试改变自己，主动与同学们交流，课堂上也积极参与讨论，甚至还主动承担班级中的一些事务。我逐渐发现，原来与他人交往并非想象中那般恐怖，反而能给我带来愉悦，让我有所收获。

那颗曾经对孤独充满畏惧的心，如今已然化作我成长之翼上的一羽。我学会了在孤独的天空中振翅高飞，用自己的翅膀去追寻那片独属于我的蓝天。现在的我变得愈发开朗、自信，懂得发掘并认可自己的价值。

回首过往，我深深感激那段孤独岁月，正是那段日子，让我学会了直面恐惧，勇敢地迈出改变自己的第一步；正是那段日子，让我找到了属于自己的翅膀，得以在成长的天空中自由翱翔。

惧独之心，已然成为我的成长之翼，引领我飞向更加灿烂的未来！

●点评

习作语言优美，表达流畅。直白的心理描写、夜晚孤独意境的营造和生动的比喻修辞，都细腻地刻画出自己内心的孤独与害怕。主题清晰，意蕴深远，通过明月这一意象的象征意义，很好地传达了“孤独并不可怕”这一主旨。小作者围绕“惧独之心”与“成长之翼”展开，深刻地表达了对“惧”的思考和领悟。

怕，成长路上的一抹底色

◎邵乔婧

小时候，我眼中的世界就像一幅绚丽多彩的画卷，处处充满着快乐与惊喜。然而时光流转，我慢慢发觉，在生活中，“怕”如影随形，像一条潺潺的溪流，悄悄流淌过我成长的岁月，成为我生命中的一抹底色。

伤春悲秋，怕美景逝

院子里，那盛开的海棠花是我的最爱。春季，它宛如一位盛装的仙子。微风轻拂，一瓣粉红悄然落在书页上，鼻尖萦绕着淡雅的花香，我的心中满是沉醉。但突如其来的暴雨像一个无情的侵略者，瞬间将这美好摧毁，花瓣散落，一片狼藉。我担心这美好的一切从此消逝，急忙俯身拾起残瓣，但我知道这是徒劳的。自那以后，每到花开之时，我都会拿起画笔，小心地勾勒出它们娇俏可人的模样、满含欣喜的神态、傲然挺立的身姿……我要让它们永远留在纸页上。因为害怕错过美好，我学会了用心去感知自然中的细微，领悟到美好易逝，要珍惜当下的道理。

毕业之际，怕挚友别

时光蹁跹，岁月倥偬，毕业季悄然而至。“怕”在此时变成了与挚友分离的惶恐。回想往昔，校园里的每一处都留下了我们的身影。我们畅谈梦想，爽朗的欢笑声仿佛还回荡在校园的上空。我害怕往昔的美好会变成缥缈的回忆，随风而散。于是我买来一本纪念册，小心翼翼地封存起那些曾经的欢乐与泪水，想将友谊永远定格。但我渐渐明白“世间好物不坚牢，彩云易散琉璃脆”的道理，学会了珍惜与释然。与朋友相聚时要倾心相待，而分离时则要真诚祝福。

亲情难舍，怕亲人离

幼时，太奶奶占据了我的整个童年，她像一个童心未泯的孩子，总是陪我玩耍，又似一座温馨的港湾，在每一个黑夜陪伴着我，给我无尽的安全感。然而，病痛像恶魔一样缠上了她。她的面容变得憔悴，行动也愈加迟缓。看到她坐在那把陈旧的藤椅上，满脸写着疲惫，我的心像被一双无形的大手紧紧攥住。无数个夜晚，我仿佛看到了太奶奶离去后的空荡屋子，那把藤椅孤零零地放在那里，阳光洒落，只剩无尽的悲凉。于是，我常常陪伴在她左右，给她讲校园里的趣事，看着她脸上露出笑容；为她捶背揉肩，听她唤一声悠长舒缓的轻叹。我用陪伴对抗这种“怕”，在这份“怕”中，我学会了担当，懂得了亲情的可贵。

“怕”，为成长赋彩，它像一张用忧虑织成的网，又似一幅用恐惧绘制的感恩之图。“怕”在生命的长河中慢慢沉淀，塑造了我生命的厚度，成就了我灵魂的深邃，成为这漫漫人生中精彩的底色，永不褪色。

●点评

习作选取三个动人场景，从中挖掘出深刻的哲理。“怕景逝”，对自然之美的留恋；“怕友别”，对友谊的珍惜；“怕人离”，对亲情的珍视，这些都是小作者珍贵的成长体验，让读者产生强烈的共鸣，引发深思。

【湖南浏阳一中高新区实验中学】