驮住了无数次日落

我上初中时是一个文静、内向、不爱运动的女生，最讨厌的课就是体育课。光是每节体育课上的热身慢跑就够我愁一整天的。3圈下来，跑得人上气不接下气，双腿酸疼。可是没有办法，谁让中考有体能测试项目呢？

初二上学期，中考体育新加进一项球类测试：考生必须在篮球、足球、排球3种球类之中任选其一，完成基本功考核。这可让我犯了难，我不仅跑得慢，身体协调能力还差，不擅长运球。体育课上，姚老师看了看我1.68米的大高个儿，又让我做了几个俯卧撑，捏了捏我略显粗壮的手臂，最后拍拍我的肩膀说：“嗯，是个练排球的好苗子！中考可以重点考虑排球！”姚老师这一连串的动作让我不明所以，我歪着头，怎么想也想不明白。听别人说，排球仅作为体育课上的拓展训练，是不可能成为大部分同学的主修项目的。我这种体育菜鸟又怎么可能轻易驾驭？就这样，我带着对自己的重重怀疑，被稀里糊涂地分进了中考体育排球班。

与人满为患的篮球班和足球班不同，我们班只有10个人。慢跑3圈后，垫球训练开始了。只见姚老师两腿分开站立，膝盖稍弯，上体前倾，用小臂轻轻一顶，排球便听话地被击出，沿着抛物线轨迹飞行。即将下山的夕阳为万物镶了一层薄薄的金边，就连姚老师手中的排球都像个小太阳。我也迫不及待地拿起排球，学着姚老师的样子，把手臂摆平，使劲向上发力，但排球却像一个不听话的孩子，落地后径直向足球场地滚去。等我气喘吁吁地把球追回来，姚老师已经开始讲解动作要领了。晚饭前的最后一堂课格外难熬，我不禁开起了小差。老师刚布置的10个垫球我只完成了6个，思绪便飘到九霄云外，已经想好晚上要吃什么了。

下课后，姚老师好像看了我一眼，她张了张嘴，仿佛有话要对我说。可我刚一走近，姚老师却又向我摆摆手，示意我离开。

那天的晚饭我吃得没有什么滋味，满脑子都是自己在体育课上偷懒的样子和下课时姚老师离我远去的背影。至于为什么偷懒，我想我仅仅是饿了，又或许这已成了我的一种习惯。一节平平无奇的体育课而已，体育成绩占比小，学好文化课才是最重要的。

回到教室，写了几页数学作业后，这件小事仍在我的潜意识中发酵。它就如同故事书中吃了酵母的猫，越长越大，张牙舞爪地向我袭来。我闭上双眼，任思绪在我脑中反复飘荡。

这时，楼道里突然传来脚步声——是姚老师！我赶紧把数学作业收起来，脖子快要缩进校服里。出乎意料的是，姚老师递给我几颗独立包装的柠檬糖。

“沛沛，现在好点了吗？”姚老师关切地问道，“我看你上课时脸色发白，垫球练习也只做了6次，是有点低血糖了吗？”

我好想顺着姚老师的话撒一个小小的谎。我的心“怦怦”地跳着，想了想，使劲儿摇了摇头：“谢谢姚老师！我没事，只是……偷了点懒。”

“没事就好。下课时我本来想问问你，但一想，吃了饭没准儿就会好些，食堂离操场这么近……”姚老师微笑着说，“下次训练要专心。你的双臂力量非常足，好好训练一定没问题！虽然现在成绩还不尽如人意，但我敢保证，3种球类运动中排球一定是最适合你的。”

说完，姚老师便离开了。窗外粉红色的晚霞映入室内，那几颗晶莹剔透的柠檬糖散发着淡淡的光彩，像下沉的落日，也像那让我惭愧的排球。

从此以后，我对傍晚时分的排球课再不敢有丝毫懈怠。姚老师手把手地教我们如何把球垫得更高，接得更准。我则按照老师的要求，连续击中球的后侧下部。累了困了，我便稍作休息，含一颗圆圆的柠檬糖，任沁人心脾的酸甜侵入口腔的每个角落。课程结束后，成绩不佳的我，往往还要接受姚老师的加练。“看见悬挂着的排球了吗？按我教的，用小臂向上顶，先来10次！”当然，这次我没有偷懒，我用尽全力垫了12次球。“真棒！现在把线摘下来试试！记住，移动时用小碎步，这样不容易出界。”我把两条手臂用力夹紧，提肩、顶肘、压腕、抬臂。会发光的“小太阳”便跟着我的节奏一上一下地跃动。一分钟，我竟前所未有地完成了35次垫球。结束的哨声响起，姚老师和我抱着笑作一团。“看吧，老师没骗你！你离满分只差5次了。”我一愣，随后心中生出无限欢喜。此时，夜幕已然降临。望着一轮玉盘般的明月，我恨不得高高跃起，将它也垫上一次。

中考结束，我因良好的体育成绩考上了理想的高中。我在笔记本上写下了曾读到过的一句诗：“一个能够升起月亮的身体，必然驮住了无数次日落。”

（本刊原创稿件，陆世清图）