我不是好学生

凌子、阿潇，对不起。我真诚地向你们道歉。

因为我的胆小和虚荣，想要维持所谓的好学生形象，害你们为我背了黑锅。

那天早上，我们三个和往常一样，在老师来之前，对前一天家庭作业的答案。其中，有一道填空题，你们两个的答案都是“-1”，而我的答案是“2”。早上时间比较紧张，没等我们讨论出哪一个答案才是正确的，小组长就过来收作业了。

可能是在2∶1的情况下对自己的计算结果产生了怀疑，也可能是想要次次作业都是全对的虚荣心在作怪，我叫住了转身准备离去的小组长，从她手中的那一沓练习册中抽出自己的，急急忙忙翻到最新写完的一页，用修正液把“2”涂掉，然后在空白处写上了“-1”。

后来，数学老师把你们俩叫出去问话。我们三个人写的都是“-1”，整个班上也只有我们三个写的是“-1”，但她偏偏没把我叫出去。

坐在窗户旁边，与你们只有一墙之隔的我清晰地听见，平时温温柔柔的数学老师严厉地质问：“为什么要抄梁耿的作业？一个人算错了还有可能，怎么可能个个都算成‘-1’？这不是什么典型错误，别拿算错来糊弄我。你们是不是觉得人家梁耿成绩好，所以只要抄人家的就不会出错……”

凌子、阿潇，你们俩一直低着头没说话，默认了抄作业的行为。可明明就是我抄的，你们为什么不告诉数学老师，她眼中的好学生梁耿，才是抄作业的那个人呢？

躲在窗户后面的我没有勇气在那时走出去，告诉数学老师我才是抄作业的那个人，她骂错人了。毕竟好学生怎么可能抄作业。我害怕一直以来自己在老师和家长眼中树立的好学生人设崩塌；我也害怕你们被骂后对我心生埋怨，不再理我……

躲在窗户后面的我焦急地等着你们回来，这种不知道后面会发生什么的感觉太煎熬了。总之是我自作自受，你们怎么对我，我都能接受。

我没想到的是，你们回来后看见我欲言又止的样子，不仅没有怪我，反而对我笑了笑。“这有什么，反正我们俩是‘差生’，都被骂习惯了。”

凌子、阿潇，谢谢你们对我的包容。谢谢你们在知晓那个好学生人设下的梁耿是多么胆小、敏感且自私后，还愿意继续和他做朋友。

说出我不是好学生这个秘密后，我的心里也终于松快了。

（本刊原创稿件，莉莉夏图）