今天，你劳动了吗？

“小猴子，形容干活儿很辛苦，流了不少汗，用什么词？”胖胖熊没头没脑地问道。

“你在干什么呢？”小猴子有点儿好奇。

“唉，这不在写关于劳动的作文嘛，想不出该用什么词来形容能干。”胖胖熊用熊掌敲着自己圆圆的头说。

“可以用‘汗流浃背’‘大汗淋漓’这样的词！”小猴子认真回答。

“你真聪明，不愧是机灵的小猴子！”胖胖熊夸赞道。

小猴子听到夸奖后，兴奋得又蹦又跳：“有不会的问题请教我，一定给你最满意的答案！”

“斑马老师说过，写作文不必拘泥于使用现成的成语，尤其是在课本上学到的成语，会少了新鲜感。”大嘴兔子插话说。

“在课堂上学的，不就是为了用在写作中？”胖胖熊有些疑惑。

“举一反三，推陈出新，优秀的写作者应该擅于寻找生动鲜活的词句，这样才会给读者留下深刻的印象。”斑马老师突然走进教室。

“老师，我觉得用现成的词就挺好。”小猴子提出自己的看法。

“我认为大嘴兔子说得对！”小嘴兔子站在姐姐这一边。

斑马老师笑了：“不如让我们来比较一下，看看这次的劳动主题作文，胖胖熊和大嘴兔子谁写得好吧！胖胖熊请你先来读。”

胖胖熊从座位上站起来，清了清嗓子：

周末，学校大扫除工作开始了。大家按照劳动委员作的分工安排开始行动起来。我也不甘落后，自告奋勇要求负责拎水桶上水房打水。来水房打水的同学太多了，每次都排很久的队才能轮上。小猴子一次又一次地催促我：“快点儿，胖胖熊，水不够了！”

是呢，拖地、擦玻璃、擦黑板、擦桌椅……哪一项都离不开水。

我灵机一动，计上心来，干脆每次去打水都多带一个桶，这样就省去了排队的时间。一次拎两桶水真不容易，特别是在熙熙攘攘的走廊里穿行，不一会儿，水就迸溅出来，弄湿了鞋和裤子。我狼狈不堪，累得汗流浃背，但看到大家用辛勤的劳动换来教室窗明几净，又觉得心旷神怡、喜不自胜，真是乐在其中……”

“胖胖熊写得真好，尤其是写到小猴子那句对话，多有现场感！精彩，佩服！那些成语也用得恰当，真是乐在其中！”小猴子站起来，抢着点评道。

斑马老师笑了：“小猴子，你是怕别人不知道胖胖熊在作文中提你了，特意再强调一下吗？”

“哈哈哈哈……”同学们都笑了。

“斑马老师，我描写了一段关于劳动的场景，请大家批评指正。”大嘴兔子站起身，读她写的作文。

“我把抹布放在水盆里浸湿，准备擦教室里的桌椅。桌面和椅面相对好擦，先打上除污剂，再用力擦，然后用清水冲刷，几步下来，桌面和椅面就被擦得像刚从加工车间推出来的。

最难擦的地方是桌椅的腿，有些污垢已附着在上面，似乎密不可分。起初我蹲着擦，干着干着，忘了顾上面，脑门一下子磕在桌角上，立刻觉得天地摇晃起来，像地震了一样。

摸了摸，竟然起了一个肿包，疼得我眼泪像河堤开了口子涌下来。我生怕小伙伴笑话，赶紧往回憋，心里暗暗责备自己做事不小心。同时也告诫自己要挺住，要坚强。

突然，我想到，为什么要蹲着干？可以把椅子抬到桌子上，这样不就容易多了吗？我马上尝试，不仅不会碰到头，擦起来果然轻松很多。我把这个办法告诉了伙伴们，劳动速度快多了。

擦到胖胖熊那儿时，我发现他的椅子螺丝有些松动，就跑到斑马老师办公室借来螺丝刀拧紧，又把所有桌椅都检查一下，确保安全。干完这些活儿，我觉得心里像三伏天喝了甘甜的泉水，舒服又开心。”

大嘴兔子读完坐下了。

“好，虽然没有用成语，写得挺详细的。”

小猴子又抢着点评。

“关于劳动这类作文，可以在细节和情节上下功夫。细节和情节处理好了，可以为文章增色添彩。至于成语，用不用都不必太拘泥，只要符合表情达意的需要，就不错。大嘴兔子这篇小文，我认为在细节和情节安排上更好一些。”斑马老师总结道。

作文笔记本：

写好一次劳动场景，需要同学们在构思时思考，写作的重点是什么，难点又是什么。是克服困难战胜困难，还是怎样想办法解决问题；是突出身边人的表现，还是突出自己的付出；有什么意外发生，怎样来面对，都是值得一写的。

写这类作文，需要同学们注重观察和体验，去发现身边人的闪光点，遇到困难去寻找问题的症结、突破的重点和难点，那么劳动作文也会摆脱俗套，变得更好看。