让阅读“立体”起来

灯塔市烟台街道文化路小学通过“最美朗读者”“读书笔记分享”等一系列立体阅读活动，激发学生的阅读兴趣，加深课外阅读体验，为学生搭建了展示自我、增强自信的平台。

“立体阅读”是通过师生共读、亲子阅读、个人读书汇报、集体阅读等形式引领学生阅读的活动。灯塔市烟台街道文化路小学每学期都会考核每个班级完成任务情况，并对阅读成果进行展示。多年来，学校选送的《当国粹遇上四大名著》《浪漫千年——走近诗人李白》《闪闪红星》等集体阅读作品，均获得辽阳市中小学“立体阅读”工程读书展示一等奖，今年也不例外。

这学期开学，五年二班的集体阅读主题选定为长征。同学们先自行广泛阅读相关书籍和资料，了解长征的历史和意义。学校负责立体阅读工作的富贺老师在收集了同学们的阅读资料和感想后，编写出以红军长征为主题的朗诵作品，并制作背景视频，最终创作完成了集体朗诵节目《征途》。

整个五月份，五年二班全体同学利用间操和下午两节自习课排练节目。节目中有大段的群体朗诵，如何步调一致又达到激昂慷慨的效果，需要在情感表达方面下大功夫。班主任王萍老师带领大家精读《丰碑》，观看《湘江之战》等视频，多角度丰富同学们的阅读体验。

林思轩是一个比较内向、不善于表现的男生，王萍老师单独指导他站姿。抬头挺胸，展开肩膀，微张大臂，让双手握拳架在身体两侧……经过反复练习，林思轩跟从前不一样了，身姿变得挺拔、透着坚毅。

孟千铂出场的第一句话，就给他带来前所未有的挑战。按照设计，他需要迈着蹒跚却坚定的步伐，说出“只要不死，我就会走下去！”这句应表现出壮烈而又低沉效果的台词。学过口才表演的孟千铂以前所朗诵的内容都是欢快活泼的，怎样让嗓音摆脱儿童的稚气呢？他开始用气声、气泡音练习如何更自如地压低声带，最终他找到了发出喉音的方法，加上胸腔共鸣，让自己的声线更雄浑有力。

胡意扬领诵的部分是《七律·长征》一诗，除了注意控制声音和感情外，还要用适当的手势和肢体动作来加强情绪的表达。他在家里关门练习了好久，才鼓起勇气表演给父母看。“红军不怕远征难，万水千山只等闲……”胡意扬的父母很认真地当起了评委，一遍遍看下来后，觉得他挥手、举臂的动作有些生硬，不流畅。胡意扬虚心接受，在网上学习朗诵的手势后，让王老师审核——从哪个字开始挥臂，起始的速度和力度，手臂高举的角度……经过不断“校正”和日复一日的练习，他的手势形成了肌肉记忆，动作变得大方连贯、自然舒展。

《征途》在学校“六一”艺术会演上精彩亮相，后又被选择代表学校参加灯塔市立体阅读展演。同学们很受鼓舞，排练得更认真了。可在第二次彩排时，胡意扬却缺席了。这段时间以来，他身体不适，请了好多天假，这次是因为眩晕到不能正常站立，实在无法参加彩排。好在这一个月来，通过一遍遍的练习，同学们不仅会背自己的台词，连别人的台词也能脱口而出。王萍老师临时选择佟梓维代替胡意扬领诵，彩排顺利进行，并同时做出预案，如果正式演出胡意扬还是无法到场，就启动第二套方案。

比赛当天，胡意扬一大早来到教室，就收获了全班同学热烈的掌声。大家不知道的是，他为了不耽误演出，见吃药身体有所好转，就立即赶回家作准备。

功夫不负有心人，在2024年辽阳市第七届中小学“立体阅读”工程读书展示灯塔赛区的评比中，《征途》以近乎完美的演出，征服了在场的所有人。

《征途》一举成名，五年二班不仅受邀参加了辽阳市关工委青少年“党史学习月”活动启动仪式，还参加了灯塔市庆祝中国共产党成立103周年文艺晚会，在市政府广场上为几千名观众表演。现场好多观众看后不由得眼泛泪花，说不清是被《征途》气势如虹的表演感染，还是被伟大长征精神感动，他们把全场最热烈的掌声送给了这群热血少年。

经过这学期的“立体阅读”展演，五年二班的凝聚力在无形中得到提升。面对困难，同学们积极乐观，能齐心协力解决问题，这也是“立体阅读”带来的意外收获。而这样的收获，文化路小学的师生还能说出很多。