“百草园”里的故事

为了让孩子们更好地接触自然和中草药，学校与辽宁中医药大学合作，给每个班级开辟了一处“百草园”。从那时起，这片小小的“百草园”便成了孩子们认识中草药、亲近自然的大门。作为他们的老师，我一直关注并记录着孩子们与“百草园”的点点滴滴。

还记得那是孩子们上三年级时，一天，辽宁中医药大学的大学生志愿者们第一次走进我们的课堂，带领孩子们认识了一种常见的中草药——板蓝根。讲台上，志愿者拿着一株板蓝根，小心翼翼地展示给孩子们看。“这就是板蓝根，它不仅能用来防治感冒，还对许多病毒有抑制作用。”志愿者微笑着说。

孩子们小声讨论着——“哇，这么神奇！”“真的能预防感冒吗？”随后，志愿者带领孩子们一起动手翻土、播种、浇水，在“百草园”里种下了板蓝根的种子。

孩子们兴奋得难以自抑，争先恐后拿起洒水壶，你一杯、我一杯地为新播下的种子浇水。正当我准备提醒他们适量浇水时，一个孩子高兴地喊道：“老师，我们快要把‘百草园’变成池塘了！”大家哄堂大笑，原来“百草园”第一天就被孩子们热情的“洪水”淹没了。

为了更好地管理“百草园”，我将孩子们分成六个小组，每天轮流负责浇水和除草。同时，结合三年级语文“观察日记”单元，引导孩子们仔细观察板蓝根的生长状态，并用自己的方式记录下植物的成长，形成了一份属于我们班的板蓝根成长日记。

几个月后，当看到孩子们完成的成长日记时，我被深深地震撼了。孩子们记录得非常详细，不仅描绘了板蓝根的生长变化，还分享了自己在观察过程中的心路历程，甚至还有对未来的期待与展望。而最让我惊喜的是孩子们在文字旁用彩笔描绘了板蓝根的生长过程，仿佛让板蓝根在纸上重生。

一路走来，“百草园”一直与我们一起沐浴阳光，共同成长。我们在这里播种希望，也在这里收获美好。不仅是板蓝根，还有蒲公英、薄荷、紫苏，伴随着季节的轮回，不断地增添新的成员。

四年级下学期，语文第四单元的现代诗学习，让孩子们对诗歌产生了浓厚的兴趣。他们在《繁星》和《绿》的魅力中陶醉，不仅欣赏现代诗，更尝试创作属于自己的诗歌。在整理孩子们的作品时，我意外发现了许多关于“百草园”的诗篇。

“在这片绿色的海洋中，

我们是小小的探险者，

每一片叶子，每一朵花，

都是我们发现的宝藏。”

在这片“百草园”里，孩子们学会了观察、思考、实践和分享，他们的心灵在盎然的绿意中得到了滋养与成长。而我也从他们身上学到了很多，他们的好奇心、探索精神和纯真笑容，都是我前行的动力。

我将不断探索更多的教育方式和手段，让孩子们在快乐中成长，在成长中收获。希望这片“百草园”永远是孩子们心中的乐园，成为他们美好童年的一部分。

（作者系沈阳市皇姑区北塔小学教师）