写好一棵树

秋游实践活动，斑马老师带着同学们来到森林公园。

“大家选择一种自己喜欢的树，认真观察它的特点，也可以采集树叶作为标本，争取写好观察日记。”斑马老师嘱咐道，“要注意安全防护，互相帮助完成这次实践活动。”

雨后，阳光格外灿烂，照在树枝上，闪闪烁烁，显得生机无限。

胖胖熊注意到一棵白杨树参天耸立，那树皮上布满斑点，他不禁笑了笑。

“胖胖熊，你在那儿傻笑什么？”小猴子问道。

“你看这些如眼睛一样的斑点，整体看像不像斑马？”胖胖熊指着一棵白杨树说。

小猴子不住地点头：“真像，真像！”

“小猴子，你觉得白杨树有什么象征意义吗？”胖胖熊问。

“好像有篇著名的散文写过白杨树，还对它进行了赞美，但象征什么，我真想不起来了。大嘴兔子，你说说白杨树有什么象征意义？”小猴子把问题抛给了爱读书的大嘴兔子。

“高耸入云的姿态象征了它力求上进的精神；在风雨中顽强不屈，自然是象征了它坚韧执着的精神。”大嘴兔子又想了想，“我说得也不全。”

“朴素、平凡、平易近人、对环境无所求等，都能体现白杨树的精神品质。”斑马老师提示道。

“老师，那我就好好写一写白杨树。”胖胖熊定下了自己的写作目标。

“你可真能抢先！”小猴子挠了挠头，“那我就写这里的桃树吧。”

“大嘴兔子，你呢？”小猴子问。

“我……”大嘴兔子欲言又止，看着眼前一棵生长在石缝中、弱小的松树，她指了一下，“我就写它。”

作文课上，胖胖熊清了清嗓子，朗诵他的作文：

那棵白杨树

森林公园里的树木长得十分茂密葱郁，我唯独对一棵白杨树印象深刻。

它有笔直的树干、树枝；在风中，它挺立着，顽强地向上生长，多像我们身边那些不怕困难、力求上进的奋斗者。

哦，白杨树，我愿意大声赞美你！

“这篇作文写得怎么样？大家谈谈看法吧。”斑马老师引导大家讨论。

“嗯，胖胖熊把白杨树的象征意义写出来了。”小猴子说。

“内容有些简单。”大嘴兔子说。

“是，没有细节。”娇娇羊说。

“读一下我写的吧，你们也给看看。”小猴子自告奋勇。

我喜欢的桃树

身为猴家族成员，我当然喜欢桃树。

这棵桃树长得真粗壮，不禁让我联想到《西游记》中天宫蟠桃园里的桃树。

这棵桃树结了满树的桃子，我已经嗅到了那果实的甜香。如果春天来到这里的话，一定会看到它满树开着粉嘟嘟的桃花，仿佛走进了花海；一阵风儿拂过，花香四溢，四周有蜜蜂、蝴蝶飞来飞去，让人流连忘返。

“小猴子这篇作文有细节，也善于联想。”娇娇羊点评道。

“桃花那部分，用想象的方式进行描写，挺有意思！”胖胖熊也称赞道。

“大家越来越会点评了。大嘴兔子，不读读你的作文？”斑马老师问。

“那我就读一读。”大嘴兔子说。

一棵小松树

这是一棵羸（léi）弱的小松树，生长在光秃秃的岩石缝隙里。那缝隙仅有一指宽，远看像一个微微张开的小嘴，在可怜兮兮地乞求着什么。

树只有一米上下，枝杈稀疏，叶子不多，每一片针形叶子都收敛着。我想，它也渴望自己能长得亭亭玉立或高大伟岸，引来俊鸟栖息、喜鹊登枝，或者什么时候松塔满枝，让小松鼠欢喜地爬上爬下……然而，它却只有此刻的命运。它想抗争，却被狭小的石缝阻挡；它也曾拦住雨、挽过风，向阳光雨露祈求援助；但更多的时候，它在那里静静地等待、默默地面对，以一颗坚忍之心期待着生命的馈赠……

抬起头，目光向远，这成千上万形状各异的树是否每一株都有着自己的成长故事，有着独特的经历？

“大嘴兔子这篇作文写得好。细节之中有着细腻的情感，读后有种意味深长的感觉。”小猴子说。

“她的观察对象很有特点，她选取的角度也很有意思，因此给我们耳目一新的感觉。”斑马老师总结道。

作文笔记本：

花草树木虽然不能开口说话，也不能跑跳游动，但它们是有灵性的。热爱生活的人会对一花一木都抱有深情。细致入微地观察所要描写植物的特点，发现植物在四季轮回、风云雨雪中的变化，并把感情倾注其中，才能写出真情实感。只要你拥有一双善于发现的眼睛，就一定能找到独特的角度，把植物写得活灵活现。