说说我们的好老师

甲 （深情地）燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。聪明的你请告诉我，我们小学的日子为什么一去不复返呢？

乙 要是复返了，还得折腾老师重新教我们一遍！

甲 我就是用朱自清的《匆匆》抒发下情感。眼看小学毕业了，感觉很难忘！

乙 小学时光确实难忘，尤其忘不了老师的“敦敦”教导。

甲 “蹲蹲”教导，意思是老师 “蹲”在那儿教导我们呗？你的语文不会是体育老师教的吧？

乙 体育老师有义务教那么多课吗？

甲 那叫谆谆（zhūn zhūn），是耐心引导、恳切教诲的意思。

乙 （挠挠头）确实听起来更顺耳了，还是你有知识。

甲 这还不是我们老师教的嘛，她可是满肚子的学问！

乙 对，我觉得这天底下就没有老师不知道的东西！

甲 我们老师，一打嗝能漾出个成语。

乙 一打喷嚏能喷出两个动词。

甲 她这么一笑（抿嘴微笑），就是一篇优美的散文诗。

乙 她这么一板脸（做严肃表情），就是一篇教育人的立论文。

甲 不过，也有我们老师不知道的事情。

乙 还有老师不知道的？

甲 她不知道累呀！为了管好班级，她起早贪黑地备课、教学，年纪轻轻白头发都出来了。

乙 咳！要我说咱们应该多努力，少让老师操心，老师可不会驻颜术。

甲 老师虽然不会驻颜术，但有别的特异功能啊！“瞬间大挪移”见过没？

乙 像哈利·波特骑着扫帚飞？

甲 我不知道她骑什么，反正我们每回上自习课，只要有人说话、聊天、做小动作，老师就会瞬间大挪移，悄悄站在身后。

乙 那倒是。

甲 不光这个，老师还有本事让我们在三伏天里体会到清凉。

乙 老师有空调的本领？

甲 老师只要在上课时问一句（模仿老师）——我随机抽取一名小可爱回答这个问题——准保大家都得打冷战！

乙 咳，那是老师检查功课，谁让你不好好复习呢！

甲 老师还能让我们在寒冬腊月里体会到暖流。

乙 老师还有暖气的本领？

甲 你不交作业试试，老师只要瞪你一眼，准保你浑身热血上涌、面红耳赤。

乙 咳，那是老师严格要求，谁让你不完成作业。

甲 其实我们老师的眼睛，大多数时候还是温柔明亮的。

乙 同学们有什么优点都记得，只要你努力了、用心了、成长了，老师就会看见。

甲 但你要是不好好听课，老师的眼睛，那是清水河里捞鱼——一清二楚。

乙 老师的眼睛，那是电子显微镜——明察秋毫。

甲 老师的眼睛，那是菜碟子舀水——一眼见底。

乙 老师的眼睛，那是眉毛上挂了个灯笼——心明眼亮。

甲 在这毕业之际，我们想对老师说：谢谢您给了我们严父慈母般的爱，我们的每一次进步都凝聚了您的心血。您的教导我们一定牢记，在今后的学习生涯里更加奋发图强！

乙 我们要是成绩不好，那是您的教导没记牢。

甲 老师，您放心，您的批评我们不会记仇——因为那些批评早就内化成我们成长的力量！

乙 老师，我们已经长大了，可以自我管理了——您又得接手新的一年级，继续操心了。

甲 谁让您是那么好的老师呢！

乙 老师，您受累了！

甲 老师，您辛苦了！

合 （敬队礼）老师，谢谢您！