真情阅读润心灵，笔下生花展才情

写作方法

《史记》被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。面对这样一部史学巨著，不知有多少人佩服得五体投地。但王安石在读完其中的《孟尝君传》之后，别出心裁，写了一篇十分精彩的读后感 《读孟尝君传》。文章通过对“士"的标准的鉴别，驳斥了“孟尝君能得士"的传统观点，无可辩驳地把孟尝君推到“鸡鸣狗盗"之徒的行列。全文不足百字，言简意深，文短气长，兼哲理、情趣、气势、音韵之胜，表现了作者思想的敏锐卓绝和写作技巧的高超纯熟。

这个故事告诉我们，写读后感是阅读的重要环节，对提升写作技能、锤炼思维能力有着重要的作用。那么，我们怎样才能写好读后感呢？

一、何谓读后感

简单来说，就是把阅读之后的感受、体会以及受到的教育等写下来。“读”，广义地说，既可以是读，也可以是听，还可以是看。“读”的对象，可以是一本书、一篇文章、一段话、一句名言，也可以是一段音乐、一段影视、一幅图画等。“感”，不局限于读所带来的感想、体会，还可以是对人生、社会、世界的看法

二、如何写读后感

1.写前准备

读是感的基础。阅读时，要精研细读、反复揣摩，不仅要理解、掌握作品的内容，赏析作品的特色，还要深人领会作品的寓意、主旨和情感等。

感是读的升华。这一步的关键是寻找感点。所谓“感点”，是指作品中使你有所触动的人、事、景、物、情、理中的某一点。寻找感点的主要角度有：

（1）主题。比如莫怀戚《散步》中所体现出来的尊老爱幼的传统美

德。（2）情感。比如吴伯箫《灯笼》中所流露出来的爱国主义情感。（3）情节。比如鲁迅《社戏》中“归航偷豆"这个生动有趣的情节。（4）形象。比如鲁迅《社戏》中“淳朴的农民一—六一公公"这个人

物形象。（5）语言。比如贺敬之《回延安》中“一头扑在亲人怀"的精彩描写。（6）手法。比如刘成章《安塞腰鼓》首尾处以静衬动的写作手法等。

另外，感点要准，不能跑题；感点要小，紧扣一点；感点要新，把握时代脉搏，写出独到见解；感点要深，体现思想内涵，使人读后得到启示。

2.构思框架

（1）引一一围绕感点，引述作品。读后感重在感，而这个感是由特定的读生发的，引是感的落脚点。所谓“引”，就是围绕感点，有的放矢地引用原文。精短的作品，可全文引述；较长或复杂的作品，或摘录引发感的关键词句，或概述引发感的要点之处。不管采用哪种方式，引都要简练、准确，要有针对性

（2）议一一分析作品，提炼感点。在引出读的内容后，要对该内容进行一番评析与提炼，既可就事论事对所引内容作一番分析，也可由现象到本质、由个别到一般地作一番挖掘，对寓意深的作品更要作一番分析，然后水到渠成地表述自己的感点。表述感点时，要用一个简洁的句子明确地表达。

（3）联一一联系实际，纵横拓展。联，就是要紧密联系实际进行拓展，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今地联系现实生活中相反的种种问题；既可以从大处着眼，也可以从小处入手。在联系实际进行分析表述时，还要注意时时回扣或呼应所引内容，使联与引藕断而丝连。

（4）结 一总结全文，升华感点。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感，将个人的思想与感点、社会现象联结在一起，或展现时代气息，或表达真情实感、升华感受，或提出问题解决办法。

即使不按此行文，文章也必须包括“读”和“感”两个部分，也就是说先要交代所读的内容，然后再引出所悟出的感受，进而抓住感受来深人论述。

三、主要误区

1.引述原文无节制。因为阅读不够深入、抓不住要点、分不清主次等，从而大量地引述原文，给人头重脚轻之感2.感受较多无中心。写作时面面俱到，反而冲淡了中心。因此，好的读后感要做到中心鲜明突出3.脱离原文写感受。有的人写读后感，下笔千言，离题方里。脱离原文写感受，即使文字表述十分精彩，也只能是无病呻吟。4.感受肤浅无内涵。每一部作品都有其独特之处，写读后感最重要的是深入挖掘这独特之处，如果仅仅是写一些共性的东西，就会显得肤浅而无内涵

牛刀小试

读一部名著，我们会有思考；学一篇课文，我们会有触动；听一首歌曲，我们会被陶冶；看一部电影，我们会受启发把这些写下来，就是读后感。

请就你读过的名著、课文，听过的歌，看过的电影等进行思考和分析，选择最值得分享的内容写一篇读后感，题目自拟，不少于600字。

指点迷津

1.阅读作品是基础。读是感的基础，感由读而引发。若是走马观花地读，连作品的内容都无法了解，还何谈感？若是不加思考地读，虽有感而感不深。只有认真读，方能有所感。读后感不是阅读完才产生的，而是伴随整个阅读过程。阅读时，要随手记录下当时的所感、所悟、所思、所想，这些内容是完成一篇读后感的最佳原始材料。

2.整体梳理是关键。读后感从作品的内容写起，但不是对作品内容的再现。我们需要对作品的精彩之处进行概括与整理。阅读过程中随笔式的记录看似零散，但在进行梳理时，会发现其前后是有密切联系的。这样的梳理，其实就是对感点的进一步思考与提炼。

写读后感不必面面俱到，要选择令自己感触最深、最能和自己的生活产生联系、最能让自己产生共鸣的一点来写作。这是阅读的意义与价值，也是一篇读后感中最动人的地方。

3.拟好标题一半文。标题是文章的眼睛，一旦定下来，文章的大致内容和观点也就基本上定下来了。可以直接写“《 ×× 》读后感”，但这样有偷懒的嫌疑，并不可取。采用主副标题结合的形式效果最好：主标题概括地表达感受或评价，可以是范围式、话题式，也可以是观点式；副标题用“—读《 （xx 》有感”即可。

4.拓展材料要典型。写读后感很重要的一环就是“联系实际，纵横拓展”：可以联系个人实际，也可以联系社会实际；可以是历史教训，也可以是当前形势；可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况。其关键是材料要典型，能突出时代精神，有较强的时代感。

5.收束全文要自然。收束全文时，既可回应前文，强调感点，也可提出希望，发出号召。不管怎样结尾，都要与前面的内容构成一个有机整体，水到渠成地收束全篇。

运用示例

直面挑战还是自甘堕落

读《骆驼祥子》与《简·爱》有感

○张津喧

《骆驼祥子》与《简·爱》犹如闪耀在文学星空的璀璨星星，以其独特的魅力与深度，激发了我对人生与命运的深刻思考

祥子本是一个勤劳、朴实、怀揣梦想的车夫，他渴望通过自己的努力，拥有一辆属于自己的车，过上安稳而体面的生活。然而，命运似乎对他格外苛刻。一次次的挫折与打击，逐渐消磨了他的斗志与希望，最终将他推向自甘堕落的深渊，成为“个人主义的末路鬼”。

祥子的故事如同一曲悲壮的挽歌，让我深感痛心。他的人生轨迹，如同一面镜子，映照出人性在逆境中的脆弱与挣扎，警示着我们：在生活的重压下，保持直面困境的勇气与信念，是何等的重要与艰难。

与之形成鲜明对比的，是简·爱那不屈不挠、勇于抗争的精神风貌。她受尽磨难，却从未向命运低头。在与罗切斯特的爱情故事中，简·爱更是展现了她非凡的勇气与独立的精神。虽然简·爱的人生之路充满曲折，但她始终坚守着自己的信念与追求，最后“幸福到难以用语言形容”。

简·爱的故事如同一首激昂的赞歌，让我深受鼓舞。她用自己的行动诠释了直面困境的意义与价值，证明了无论面对怎样的困境，只要保持直面挑战的勇气，就能战胜困难、实现梦想

祥子与简·爱的故事，就像一面多棱镜，折射出人性的光辉与阴暗，提醒我们在面对生活的挑战时，应该选择直面挑战，而不是自甘堕落。

生活中这样的故事不胜枚举。江梦南，这位在无声世界中奋力搏击的女孩，打小就明白，自己耳朵听不见，得比别人多使劲儿，多拼一把。从吉林大学到清华大学，再到西湖大学，她的每一步都凝聚着对梦想的执着追求。而萧凯恩，这位在黑暗中追逐音乐梦想的盲人音乐家，20岁时已贏得超70个音乐比赛奖项。虽然身体残疾，但她经常参加义演筹集善款，甚至去贫困山区当义工。这两位感动中国的人物，用自己的行动诠释了直面困境的勇气与价值。

生活不可能永远一帆风顺，总会遇到各种困境与挑战，是直面挑战，还是自甘堕落？祥子与简·爱的故事给了我们答案：只要我们“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”，坚守自己的初心与使命，就一定能创造出属于自己的美好未来。

点评

1.鲜明的对比。作者选择了《骆驼祥子》与《简·爱》进行对比阅读，牢牢把握两个主人公对待困境与挑战的不同态度，得出“只要我们‘敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血’，坚守自己的初心与使命，就一定能创造出属于自己的美好未来”的观点。

2.清晰的结构。作者按照“引一议一联一结”这个思路行文，结构非常清晰。在具体的行文过程中，引得简明扼要，议得精辟恳切，为议而引，议从引出，二者有机结合。联系生活，用例典型而精当，具有极强的说服力。结论部分从个别到一般，推出带有普遍性的结论。

3.自然的过渡。因为涉及两部名著，作者先对《骆驼祥子》进行引述和议论，然后用“与之形成鲜明对比的……”这一过渡句引出简·爱，接着用"祥子与简·爱的故事，就像一面多棱镜…"把两部名著合起来，之后再用“生活中这样的故事不胜枚举"引出江梦南和萧凯恩的故事。