对面的校长看过来

在一个春光明媚的周末，初中一年级的男生水蛋搬进了新家。他惊喜地发现，自己的房间连着一个种满花花草草的大阳台，他的书桌正对着这个充满生机的空间。

每天放学回到家，水蛋都有自己的任务：完成当天的作业、拉小提琴和跳绳。然而他常常觉得烦闷，坐在书桌前，目光总是不由自主地飘向窗外。阳台上那些生机盎然的花草似乎在向他招手，阳台外面的风景也很好，对面的一个个窗户和阳台像是一个个神秘的小世界，不断地吸引着他。

那天下午，就在水蛋时不时地看看窗外、漫不经心地写着作业的时候，忽然，他发现对面的阳台上出现了一个熟悉的身影。

水蛋跑向阳台，往外张望。只见对面的阳台上，一个中年男子正悠哉地浇着植物。他不正是学校的校长吗？水蛋平时只在校门口见到过值班的校长，交流也仅限于一句“校长好”。难道说——校长的家就在对面？在黄昏柔和的光线下，水蛋看到校长似乎抬眼看向自己。他点了点头，脸上露出了笑容。

这一下子，水蛋浑身来了劲。校长认出了他！校长对他有印象！瞧，校长正看着他呢！水蛋马上跑回书桌前，专心致志地开始学习，背书也特别大声，偶尔抬头看看校长。校长还在阳台上站着，他给植物浇完水，开始拿起工具修剪起枝叶来，时不时地看过来，点点头。

水蛋开心极了，不一会儿又拿起小提琴，到阳台上对着校长认真地练习了起来，一遍又一遍，丝毫不觉累。以前觉得难的音节都不难了，以前的不耐烦也没有了，因为他知道，校长会看到自己的努力。

从那以后，水蛋每天在阳台拉琴、跳绳、背书，他深信自己的努力被校长看在了眼里。对于他来说，这是多么美好的一幕啊！水蛋仿佛站在一个布满灯光的舞台上，向校长展示着自己的努力，甚至想象着校长会如何为自己感到骄傲……

就这样，一天天过去了。

某天放学后，水蛋蹦蹦跳跳地往家里走。在家楼下的小巷子里，他看到校长迎面走了过来。

水蛋像被电激了一下，他挺起胸膛，拉直校服，仿佛等待已久的一刻终于来到了。他鼓起勇气挥了挥手：“校长好！我是……我是水蛋，就住在您对面的那栋楼里。”

校长停下脚步，站定了。

水蛋满以为校长会表扬他每天的努力，毕竟能常常看到嘛。万万没想到，校长愣了一下，对他说：“哦，水蛋同学你好，你也住在这里啊？”

水蛋僵住了，一时间说不出话来，他感觉头皮发麻，手脚如灌了铅一般沉重。他好不容易才说出一句：“是的，我也住这里。”他甚至都忘记了说“再见”，就一溜烟地跑回家了。

回到家后，水蛋坐在书桌前，气喘吁吁了好久才缓过神来。他看向窗外，发现校长又在对面的阳台上慢悠悠地浇花，目光不时地朝这边瞥。这一次，水蛋明白了，校长其实从来就没有发现过他，他每一天想被校长关注到的那些努力，校长压根儿就不知道！

水蛋的心里不是一般的失落，又感觉无处诉说，有一种前功尽弃的挫败感。他一页一页地翻看着自己的作业本，哗哗地翻着琴谱想要转移注意力，伤心得眼泪都快要流出来了。

忽然，水蛋有了一个新的发现——经过一个学期的努力，原本语文作业本上错别字很多，现在几乎没有了，老师打出的基本上都是A或者A＋；原本拉不过去的曲子，熟练的部分已增长到大半本琴谱了；原本记不住的英语单词，现在随口就能说出来了；再看看每天跳绳记录的数字，一次性跳几百上千个根本不在话下！

水蛋有点惊讶自己的进步。他忽然意识到，自己一直以来做着那个梦——被对面的校长看到和赞美。他为此努力，为此较劲，可最美的梦从来就不在于自己摆出什么架势，给谁看，而是从内心萌发的对真善美的渴望与追求，不管有没有人看到，不管看到的人是不是校长。想到这里，水蛋笑了起来，尽管眼角还有些晶莹。

在黄昏的光影下，水蛋拿起小提琴，依旧站在阳台上认真地练习着。晚霞把他的每一根发丝都映出了金光。这一次，水蛋没有再偷偷瞄着对面的阳台，他的努力不再是为了让任何人看到。他把那个梦收回自己的心里，又重新铸造了一个新的梦——他知道，只有自己才是最闪亮的舞台，只有自己才是梦中的主角。对面的校长或许从未真正注意到他，但他心中的那道光芒永远不会熄灭。