桃李的归来

她曾是云南省大理白族自治州弥渡县建档立卡贫困户学生，后考入云南师范大学数学学院，毕业后回到了母校的讲台……这个心怀教师梦的女孩，坚定不移地从大城市转身，回到家乡守护自己和一群孩子的梦想。

4年前，我们首次采访徐爱婷时，她刚站上讲台不久，踌躇满志，干劲十足。4年后，经历了许多酸甜苦辣，她仍然怀着使命感和一股珍贵的韧劲，架起大山学子与大千世界的桥梁。

在刚刚过去的高考中，我给我教的毕业班学生每人送了一朵“向日葵”。给女生送的是向日葵发卡，给男生送的是向日葵图案的胸针，我希望他们未来向阳而开。他们在这个夏天做出人生的第一个重大选择，有的升入大学，有的进入社会。多年后，当他们回想自己的选择时，会带着怎样的表情呢？我不知道。

我想起5年前自己的选择。那时，我在云南师范大学读大四，关于未来的去向，同学们有的打算读研，有的打算留在昆明或去其他大城市发展，只有我一心想回弥渡一中教书。这不是脑子一热的决定，为此，我已经努力了6年。

我至今感恩的是，我遇到了不少对我特别关照的老师。

一位是我的初中老师。高三时我有了手机，给她打电话，她的第一句话就是：“这么多年我终于接到你的电话、听到你的声音了。”那个瞬间给我的震撼非常大。她是那么热忱、有人情味的一位老师，现在已经快50岁了，和学生的关系还是那么亲。我从她身上学到要和学生建立起平等友好的相处模式，设身处地为学生考虑。

高二时，班主任是我们的数学老师。他专业能力很强，几乎所有学生都喜欢他。我是班长，他平时对我关照也多。那年，家里发生了一些事，我突然不想学习了，一直向老师请假想回家。但老师没有放弃我，努力做我的思想工作，我才决定继续上学。从那时起，我就梦想当一名老师，未来和我的班主任坐在同一间办公室里。

高中2年加上大学4年，我不敢松懈。或许命运真的垂青有准备的人。大学临近毕业时，7年没有招过数学老师的弥渡一中放出了一个名额，我毅然决然地放弃了保研机会。记得考试当天，我考完后接到了好几位老师的电话，关心我考得怎么样，跟他们说着说着，我自己都哭了起来。我成了我们高中班里唯一回弥渡县工作的人。我也真的和以前的数学老师坐在同一间办公室里，现在有不懂的地方我还会去请教他。

我对学生采取鼓励式教学，每当学生们完成了目标，我就给他们买零食作为奖励，他们越学越有劲。我们班有近一半孩子是留守儿童或单亲家庭出身，长期缺乏关爱。我经常带他们去操场上坐一会儿，靠着栏杆吹吹风，跟他们聊聊学习以外的事，引导他们去规划未来的人生。

第一年教书时，我曾在一个学生面前哭了出来。她想转学到弥渡二中，在那里她的成绩会更靠前，能拿到奖学金缓解家里的经济压力。我想到了曾经的自己。我告诉她：“你去二中，3年拿3000元奖学金，万一因此丧失了一个上好大学的机会，以后的损失可就不是3000元，而是30万元，甚至更多。平台太重要了，会决定一个人的命运……”那个女孩最后哭着扑到我怀里，决定不转学了。我从不避讳在学生面前讲自己艰苦求学的经历，身边人的例子让他们更加感同身受。学生们说，我的经历比励志讲座更有力量。

他们亲切地叫我“婷妈”。他们信任我，大学要报考的专业、国家的招生政策，都会来找我商量。他们也在第一时间给我分享高考成绩，说多亏了我，数学考得不错，我听了满是成就感。

在我今年带的毕业班学生里，有个孩子因为身体上有小缺陷，一度在学校受到排挤和嘲笑。我接手这个“问题班级”后，严肃处理了那些欺负他的学生，又给全班上感恩教育课，告诉学生，要先做人，再学习。这个孩子受欺负后一直比较消极，我就给他做心理疏导。今年高考，他考上了本科。他专门找到我，认真地向我鞠了一躬，说谢谢我。从教至今，我送别了200多个学生，这是唯一一个向我90度鞠躬的孩子。

这些时刻，总能激荡起我心中教书育人的情怀。高中时，我在教室的心愿墙上写下了自己的梦想，心中有一种使命感驱使着我，为母校、为家乡贡献自己的力量。我要教好每一届学生，把他们培养成合格的人，让他们有能力去承担生活中的责任，对自己负责，对家庭负责，因为他们是未来的希望所在。