万物

阅读下列文字，按要求作文。

万物各得其和以生，各得其养以成。或在身边，或在旅途中，或在书中……自然界的万物和我们相遇、相伴、共生。

《与自然共生》杂志编辑部向你约稿，请以“与 的相处之道”为题，谈谈你与自然相处的美妙时刻、体悟思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得写成诗歌；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

■ 审题指导

在以往的高考作文中，关于“人与自然”主题的考查多侧重于引导考生关注自然，阐发对自然生活的感悟，如2015年广东卷“感知自然”、2010年江苏卷“绿色生活”、2008年重庆卷“在自然中生活”。如今，“生态文明”被频频提及，已成为社会共识，如何贯彻共生理念，联系生态与时代发展成为考查要点，如2018年北京卷：“生态文明建设关乎中华民族的永续发展，优美生态环境是每一个中国人的期盼。请你展开想象，以‘绿水青山图’为题，写一篇记叙文，形象生动地展现人与自然和谐相处的美好图景。”不过这里明确要求写记叙文，加上切入点相对更大，因此与此次作文题有差别。

本次作文写作时，首先可结合历史了解背景，让自己的切入点更有针对性。题中第一句话来自《荀子·天论》，意思是“万物各自得到调和而生长，各自得到滋养而成熟”。在自然面前显得格外渺小的人类，对自然更应该保持一颗敬畏和谦卑之心，与大自然保持一种和谐共生的关系。不过，从石器时代、铁器时代到机器时代，人类对自然界的改造越来越深入。从“敬畏天地”到“人定胜天”，自然在人类的眼中，逐渐从神灵变成了工具。二百多年的工业文明是人类征服自然的文明，社会生产力空前提高，人类对自然的索取亦空前增长，人们逐渐忘记：自然并不是一个死物，自然的生命与人类社会的生命紧密勾连在一起。

那么，我们与自然界万物要秉持怎样的相处之道呢？这里当然要结合自己所选的“物”具体展开。如果写动植物中的一种，无论是鸟兽虫鱼，还是梅兰松菊，都要体现“共生”的特点，即指人和他物之间所形成的紧密互利关系。在这种关系中，一方为另一方提供有利于生存的帮助，同时也获得对方的帮助。由此看来，如所填的内容为“风云雷电”“日月星辰”等自然现象或客体，写“共生”就有一定的难度了，即使勉为其难地写，也会有一种“任尔东西南北风，我自岿然不动”的尴尬。当然，如另辟蹊径，或许也可创新，如写月，结合登月计划等，也可以契合“共生”这一要点。

选好了对象后，就要注意对“共生”关系进行清晰深入的阐述。

我们有过依托的关系。尚在蒙昧之时，生命极易受摧折，或许是幼犊依恋母体，或如弱者渴求庇护，人类自发地崇拜自然，由此衍生出一系列文化，一如图腾信仰、巫医术数。在彼时人的眼中，依托自然的意愿，生命得以延续，文明得以发祥。

我们有过亲近的关系。走过茹毛饮血、刀耕火种的时代，人类不再日夜挣扎于生死两端，仅仅凭依自然的“意愿”繁衍生息。自我意识逐渐觉醒，人类得以重新认识世界，以“我”的视角领略自然之美。

我们有过敬畏的关系。工业文明发展后，超前的生产力和对物质资源的渴求，使人们加大了对自然利用、索取的强度。自我意识膨胀后，人类重新审视人与自然的关系，跃跃欲试，不惮于挑战自然的权威地位，宣扬人类中心主义。

在此基础上，这个时代的我们提出了“共生”关系。党的十九大报告明确提出“坚持人与自然和谐共生”的理念。当我们每一个人怀着热切的爱去亲近自然、触碰自然时，自然也会温柔以待。换句话说，我予世界温柔，它会敬我以歌。因为生命孕育于自然，也归依于自然。作为众多生灵之一，人于自然天地间繁衍，文明也因自然万物而发祥。我们人类需要在传承中反思，在反思中走向未来。

本题写作时一般可以采用以下两种解构思路：一种是探讨剖析人与自然的关系，剖析对自然的态度变化，强调和谐共生、共同发展；另一种则将“共生”的观念与时代现实、发展趋势相结合，从个人、国家、人类命运共同体的层面展开思考。