农林高校培育大学生劳动精神的主要内容及实践进路

摘 要：培育农林高校大学生的劳动精神，既是时代发展的现实需要，也是落实高校立德树人根本任务的现实需求，更是落实培育新时代好青年、促进高校思想政治教育发展的关键。新时代背景下，要以培育崇尚劳动的认知、热爱劳动的情感、辛勤劳动的吃苦意志、诚实劳动的良好习惯为主线，进一步强化对农林高校大学生的精神熏陶，以美好生活的向往激发农林高校大学生热爱劳动，以科学的劳动精神引导农林高校大学生劳动观念形成，以良好的社会环境滋养农林高校大学生劳动情感，以丰富的“三农”实践活动锻造农林高校大学生劳动品格，更好发挥思想政治教育的育人功能。

关键词：农林高校；大学生；劳动精神；思想政治教育

农业、农村、农民的问题，一直受到党和国家的高度重视。新时代以来，国家已先后出台12个中央一号文件对“三农”工作进行战略布局与指导。统筹推进乡村振兴战略，发展新质生产力以推动农业高质量发展，培养和输送合格人才是关键。以农林特色专业见长的高校，培育具有劳动精神的高素质人才，更是助力乡村振兴、保障农村长远发展的重要力量与关键一环。只有在劳动精神培育过程中，才能更好引导大学生崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动，投身于乡村振兴战略的火热实践；才能以劳培德、以劳提能，厚植大学生学农为农情怀、塑造知农爱农品格，提升强农兴农本领，使其成长为懂农业、有知识技术的新时代“新农人”与“兴农人”。

一、农林高校培育大学生劳动精神的主要内容

习近平总书记在2020年全国劳动模范和先进工作者表彰大会上指出，在长期实践中，我们培育形成了“崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动的劳动精神”，高度概括了劳动精神的科学内涵。他多次提出，“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动”。劳动精神是人民在创造历史过程中凝聚而成的精神品质，具有强大的精神引领作用。农林高校是培育新时代农林专业人才的重要阵地，承载着建设农业强国的时代重任。农林高校大学生劳动精神培育关系他们个人的全面成长，也关系中国未来农业领域的发展与农业强国的建设。农林高校应从塑造农林高校大学生的认知、情感、意志、行为发力，以培育崇尚劳动、热爱劳动的劳动精神为价值指引，助推大学生养成辛勤劳动、诚实劳动的习惯。

（一）培育农林高校大学生崇尚劳动的认知

在新时代面临的新挑战下，习近平总书记多次强调人才资源的重要性，要“推动建设宏大的知识型、技术型、创新型劳动者大军”。提升劳动者的综合素质是应对新一轮科技革命和产业变革制胜一招，是推进乡村振兴战略和农业农村现代化建设的需要。农林高校除了承载着立德树人的根本任务，还肩负着培养大学生承担强农兴农责任的使命。培养大学生成为适应时代发展需求的知识型、技术型、创新型的农业人才，投身于农业农村现代化建设、投身于乡村振兴战略，为农村发展提供智力支持和人才保障，需要创新农林高校大学生对崇尚劳动的认知。劳动是人类生存和发展的基本方式，崇尚劳动是蕴含在中华民族基因里的特质。人们通过劳动来改造自然、创造财富、实现自身的价值。在劳动过程中，人们不仅仅是简单地进行生理上的活动，更是通过劳动展现自己的主体性和创造性。劳动是社会的基石和前进的动力。人类社会存续靠生产劳动维系，人的自由而全面的发展也需要通过劳动筑就物质基础。当今，社会进步更多依靠创造性劳动推动。新时代所崇尚和鼓励的劳动，更多是指创造性劳动。农林高校应该以劳动精神为指引，着力塑造农林高校大学生崇尚创造性劳动的认知，建立起全面而正确的马克思主义劳动认知体系，以创造性劳动为着力点培养大学生的创新意识和实践能力，培养具备农业技术和乡村发展视野的“一懂两爱”人才，助力实现乡村振兴。

（二）增进农林高校大学生热爱劳动的为农情感

党和国家事业的发展全局需要以强农兴农为己任、知农爱农的新型人才。农林高校作为知农爱农新型人才培养的要地，除了肩负着为党育人、为国育才的时代使命，更需着力增进大学生爱农为农情感，展现新时代农林高校大学生热爱劳动的精神风貌。热爱劳动是对积极劳动的情感认同，是人们对于投入社会劳动的热忱彰显。热爱劳动是一种个人情感，更是社会发展的重要推动力。当大多数人都热爱劳动时，社会就会充满活力，创造出更多的价值，推动社会向着更加繁荣和进步的方向发展。热爱劳动与推动社会发展服务“三农”之间具有天然的联系。劳动不仅仅是在劳动过程中对自我价值的实现，更重要的在于劳动成果是否得到他人、社会的认可。劳动精神培育应当重点放在激发农林高校大学生的为农情感上来。爱农为农情感是热爱劳动的内生动力，要引导大学生在劳动中展现自身价值、展现个人风采，热爱劳动、尊重劳动、珍惜劳动，从而形成尊重劳动者、劳动人民是历史和未来的开创者的正确认知和更深层次的理解。尊重劳动人民与热爱劳动本身是统一的。劳动具有外在差异性，究其本质更应看到劳动内在的无差别性。只谈论劳动的价值而不尊重劳动人民本身是没有意义的。在劳动形态复杂多样的今天，要以劳动精神涵养大学生对劳动人民是历史创造者的情感认同，帮助大学生从劳动实践中体会劳动价值，形成积极的劳动态度，以劳动情感拉近大学生与“三农”的距离，厚植爱农为农情怀。

（三）锻炼农林高校大学生辛勤劳动的吃苦意志

辛勤劳动是在劳动精神指导下所表现出来的积极状态。功崇惟志、业广惟勤。无数的劳动人民辛勤劳动，开拓沃土，创造了灿烂的文明。马克思说过，“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期，也要灭亡”。农林高校大学生作为乡村振兴和农业现代化建设的时代接力者，更离不开辛勤付出与劳动吃苦。劳动精神的培育就是要继承中华民族艰苦奋斗的劳动传统，着力锻炼其辛勤劳动的吃苦意志。要时刻积极地走在时代前列，在劳动实践中秉持实干、苦干的品格，展现出新时代敢闯敢干的政治勇气和勇于改革创新的格局。大学生作为时代的弄潮儿，要敢于下定吃苦的决心、敢于在淬炼中练就本领，敢想敢为，善作善成，以更加斗志昂扬的姿态投身于社会主义现代化建设和乡村振兴中去。遇事无难易，而勇于敢为。面对这个大有可为的时代，大学生也必将大有作为。实干是劳动精神的底色。笃行致远，不负韶华，才是青春最美的写照。美好蓝图以实干为底色，躺平不可取、躺赢不可能，奋斗才是大学生实现人生价值的不二法宝。要在吃苦实干中磨炼自己的意志、久久为功不断锤炼个人品格，将挫折视为磨砺自己的试金石，遇到困难奋勇前行、无问西东。在国家现代化建设和发展的进程中，要磨炼大学生辛勤劳动的意志，激发起苦干的激情。大学生要把敢干、实干、苦干书写在党和人民事业中，把劳动的伟大光荣书写在历史的进程里，让青春的种子在实践的广袤田野里生根开花！

（四）涵养农林高校大学生诚实劳动的良好习惯

习近平总书记指出：“人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解；生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。”诚实劳动指出了劳动追求的正确方向和劳动交往应遵守的正确原则，明确了社会主义劳动者的应有品质。劳动是人的存在方式，诚实劳动是建立信任和稳定社会关系的基础，是保障社会公平与正义的前提。中华民族流传至今的物质财富和精神财富也不仅仅是靠一次两次的劳动行为就能实现的，而是在长期发展过程中形成的旷日持久的劳动习惯。深入挖掘劳动精神的理论支撑和文化根基，依托中华民族优秀的传统劳动文化，引导大学生以诚实劳动为行动准则，是大学生诚实劳动习惯养成和诚实劳动品格形成的关键。着眼于新时代的劳动环境，需要以诚实劳动作为内核。诚实劳动是个人获得合理享受与幸福的前提，必须以诚参与劳动交往，以实约束劳动行为。农林高校大学生劳动精神的培育旨在涵养其诚实劳动的良好习惯，促进大学生对诚实劳动的情感认同的生成。在学习和实践中逐步树立起正确的职业道德观念，认识到诚实劳动对于个人、社会的重要性。在现阶段，要对农林高校大学生在实践和科研中保持诚实劳动的态度上着力。通过诚实的学术劳动、坚守学术诚信，取得严谨的研究成果，推动学科的进步和发展。农林高校有自身专业的特殊性，应引导大学生通过诚实劳动积累实践经验、提升专业技能，承担起服务“三农”的社会责任，推动农业健康发展、更好推进生态文明建设。

二、农林高校培育大学生劳动精神的实践进路

百年大计，教育为本。实现中华民族伟大复兴，基础在教育。党和国家对于高等教育事业的发展尤为重视，对高校教育提出了明确的要求和方向。教育的全程性和特殊性要求把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。农林高校大学生劳动精神培育需要以人们对美好生活的向往激发大学生对劳动的热爱，以科学的劳动精神引导大学生形成正确的劳动观念，以良好的社会环境培养大学生的劳动情感，以丰富的实践活动助推大学生劳动习惯的养成。

（一）以美好生活的向往激发农林高校大学生热爱劳动

劳动是一切幸福的源泉，只有通过不断劳动才能实现人们对于美好生活的向往。人之所以区别于其他动物，最主要的就是人具有主观能动性，可以对自己的人生作出规划、在取舍中作出选择，并通过努力使蓝图得以实现、需求得以满足。劳动精神的培育，要以农林高校大学生对美好生活的向往来激发其对于劳动的热爱。大学生对于美好生活的愿景和希冀，只有通过劳动才能实现。人生充满无限可能，唯独不可能坐享其成。要以大学生对于美好生活的向往和更高的追求引导大学生，激发他们对于劳动的热爱。作为中国梦的追梦者和圆梦人，大学生肩上的使命无比光荣，肩上的担子无比重大。党和人民的事业需要青年接力，“三农”课题需要农林高校大学生以奋斗书写，要引导其明确使命担当，以国家发展、民族复兴激发其对于劳动的热爱、对于劳动精神的认同。

（二）以科学的劳动精神引导农林高校大学生形成劳动观念

在当今互联网迅猛发展的时代，一些社会乱象的传播速度加快，在一定程度上影响了一些普通的劳动者。他们或许会因为劳而无功而怀疑社会公平、自甘堕落，甚至受功利主义的影响，认为劳动有差别、职业有贵贱、劳动者有高低。对劳动价值的判断与选择将直接影响大学生正确价值观的建立。错误的劳动价值选择会给大学生的人生观带来一定的冲击。要想抵御错误的劳动观念带来的消极影响，就必须用正确的、科学的劳动精神作为思想武器，引导大学生在对劳动进行正确的价值判断之后作出正确的价值选择。培育劳动精神，就必须纠正错误的认知，形成正确的劳动精神。一方面，要摒弃金钱至上、急功近利的错误劳动观念。君子爱财，取之有道，必须在合情、合理、合法的条件下进行劳动，任何劳动都不能突破法律的底线、逾越道德的红线。另一方面，要抵制躺平和不作为的劳动观念。不弃微末，久久为功。伟大光荣属于劳动者，美好生活属于奋斗者。“劳而有获是中国特色社会主义的鲜亮底色。”“只要踏实劳动、勤勉劳动，在平凡岗位上也能干出不平凡的业绩。”农林高校大学生只有踏实深耕，跳出躺平的舒适圈、跳出惰性的包围圈，才能在这个奋斗者的时代收获劳动的硕果。

（三）以良好的社会环境滋养农林高校大学生劳动情感

社会环境可以潜移默化地塑造和影响大学生的劳动情感和态度。良好的社会环境对于大学生劳动精神的培育则具有积极的促进作用；反之，不良的社会风气会对大学生劳动精神的培育起到消极阻碍的作用。一切有益于社会进步的劳动都是光荣的。首先，我们需要在全社会形成以尊重劳动、崇尚劳动、认可劳动、美化劳动为主旋律的社会风气，让劳动成为光荣和崇高的共同价值追求。这样的社会氛围会激励大学生树立正确的劳动观念和价值取向。其次，需要创造公平正义的社会环境，为大学生成长提供公平的权利和机会。只有在这样的环境下，每个人都能够通过自身的辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动实现自身发展的需要以及对美好生活的追求。公平正义的社会环境能够让大学生更加积极主动地投入劳动中，从而培养其劳动情感和价值观。最后，劳动情感会在劳有所得中进一步升华。当通过自己的劳动获得成果和回报时，大学生会更加深刻地体会到劳动的意义和价值，从而进一步强化自己的劳动精神。创造良好的社会环境对于鼓励农林高校大学生学农爱农、学农从农的劳动情感至关重要，需要全社会共同努力来实现。

（四）以丰富的“三农”实践活动锻造农林高校大学生劳动品格

“劳动创造了中华民族，造就了中华民族的辉煌历史，也必将创造出中华民族的光明未来”。作为农林高校大学生，不仅要拥有良好的道德素质和扎实的专业理论知识，更需要在劳动中厚植爱农情怀，才能成为社会主义强农兴农的建设者和接班人。丰富的“三农”实践活动可以有效地促进劳动品格的养成。农林高校大学生要在“三农”实践中收获进步，以劳动立身，将所学的专业知识与丰富的“三农”实践相结合。通过到农村实习，参与农业生产和农村建设，亲身体验农民的劳动生活，感受农村发展的现状和需求，培养爱农情怀。到田间地头参与农作物的种植、管理和收获等工作，大学生可以亲身感受农业劳动的辛苦与收获的快乐，养成良好的劳动习惯。通过参与农业科技推广和技术服务，大学生可以帮助农民提高生产效率和经济收益，在实践中掌握专业知识和技能，培养创新意识和实践能力。通过参加各类农业技能竞赛和实践比赛，可以锻炼大学生的实际操作能力和应对挑战能力，激发他们的创新潜力。鼓励推动农业科技取得关键突破，并将其转化为现实生产力，使农林高校大学生肩负起新时代“新农人”和“兴农人”的使命，成为社会主义强农兴农的建设者和接班人，助力农业新质生产力形成和发展。

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[责任编辑：朱松琳]

基金项目：河南省社科联调研课题（SKL-2023-928）；2023河南农业大学思想政治教育研究会研究项目（SZJY-2023-011）；教育部高校“全国思政课名师工作室（河南农业大学）”（21SZJS40101010466）

作者简介：申子辰（2000—），女，河南兰考人，硕士研究生，主要从事思想政治教育方面的研究。

通信作者：陈 娱（1966—），女，河南潢川人，教授，硕士。