中学教学参考（综合版）

| 高中物理拔尖人才培养研究

[摘 要]高中是培养物理拔尖人才的重要时期，是学生思想品德、关键能力形成的重要阶段。南宁市第三中学作为广西基础教育的窗口学校，作为广西奥赛第一校，在培养物理拔尖人才方面积累了一定的经验。文章基于南宁市

语文 | 让学生大胆提出“真”问题

[摘 要]当前，我们正处在一个新素养、新学生、新课程的新时代，时代的变化提醒我们要让教学触及学生的心灵，以使学生走向深度学习。提问是思考的开始，学生发自内心的提问是其对学习内容真实的反应，是真正的思考

语文 | 课外阅读为深度写作蓄能的实践探索

[摘 要]视野狭隘、情感混沌、思想因袭，是制约部分学生落实深度写作的主要原因。为此，鼓励和引导学生进行有效的课外阅读，能为其深度写作引源和扩容。在如何将课外阅读转化为写作能量，以解决学生深度写作难题方

语文 | 劳动教育在语文课堂教学中的渗透

[摘 要]劳动教育是素质教育中的重要课题，而语文是学生要学习的重要课程。现阶段在开展语文课程教学时，教师要将劳动教育放在关键位置，积极地挖掘教材中的劳动教育元素，引导学生增强劳动意识、劳动能力，以使劳

语文 | 人教智慧教学平台与语文教学相融合初探

[摘 要]人教智慧教学平台以数字教材为根本，能够提供丰富的网络资源，并且具有互动性强的特点。语文教学以其独特的方式，体现着语文教育规律。然而，在语文教学中，部分教师误以为自己是课堂的主体，忽略了学生的

图音体 | “美术表现”素养下的微课应用探究

[摘 要]教师可借助微课提高学生的“美术表现”素养。文章着重探讨“美术表现”素养下微课应用的意义。初中美术教师应有效掌握微课制作的具体方法 应意识到好的微课不应是孤立的，而应是紧扣问题意识、贴近课程本

图音体 | 促进初中手工艺教学的策略探讨

[摘 要]初中手工艺教学广泛存在于初中美术、劳动与技术等课程中。 初中手工艺教学注重美学思想，重视创新思维和技术规范。文章从学校、教师、学生三个方面探究促进初中手工艺教学的策略，以引导学生热爱手工劳动

图音体 | 基于现代教育技术的高中音乐鉴赏课堂研究

[摘 要]在倡导现代教育技术与教育教学相结合的背景下，高中音乐教师应以素养为导向，将多元化的现代信息技术融入音乐课堂，努力打造高质量的现代化音乐鉴赏课堂。文章从“集多样教学资源”“融多种教学手段”“设

图音体 | 在高中开展五人制足球运动的可行性研究

[摘 要]五人制足球运动特点鲜明，相对于十一人制足球运动更适合在中学大班额小场地的情况下开展。文章主要阐述采用问卷调查和访谈法、实验法，对开展五人制足球运动进行可行性研究，最后发现五人制足球运动可以有

图音体 | 培养高中生终身体育意识策略浅探

[摘 要]高中生正处于增长知识和增强体质最关键的阶段，因此，高中体育教师要注重培养学生锻炼身体的习惯，使学生把运动当作一种习惯。要培养高中生终身体育意识，高中体育教师可从激发学生的兴趣，丰富体育教学内

教法综述 | 设计情境化微课促学生行动学习

[摘 要]在初中数学教学过程中，教师结合初中生的年龄特点与数学学科的教学需求合理运用情境化微课，能够有效提高初中数学教学效率与质量。为此，文章结合微课教学模式的具体特点，着重分析在初中数学教学过程中运

教法综述 | 高中生数学阅读能力提高策略

[摘 要]数学阅读能力是一种重要的数学能力。阅读能让学生体会数学的奥妙，领略数学的风采。要学好数学就要学会阅读，越是数学成绩差的学生，越应该加强数学阅读相关训练。数学阅读能力的形成是“概念阅读”“思维

教法综述 | 初中数学“综合与实践”课教学策略

[摘 要]“综合与实践”课以问题为载体、以学生自主参与为主来开展学习活动。文章结合案例论述初中数学“综合与实践”课的教学策略，重在综合、重在实践，通过提问引领学生自主参与学习过程，培养学生的数学学科核

教法综述 | 初中英语单元整体设计下的文本再构策略

[摘 要]英语与汉语在思维、发音特点、结构形式等方面迥然不同，教师在教学过程中必须抓住英语语言的特点，让学生全方位学习英语知识，掌握英语语言的使用方法。文章分析了初中英语教学中进行单元整体设计的缘由，

教法综述 | 高中英语课堂中师生情绪因素及其影响

[摘 要]为激发高中生参与英语课堂的积极性，高中英语教师不仅要有良好的专业水平和教学能力，而且要注意自己的情绪因素对课堂教学的影响，要用积极的情绪给学生营造一个良好的英语学习氛围。在高中英语课堂中，教

教法综述 | 构建初中英语阅读活力课堂的策略

[摘 要]阅读在英语学习中尤为重要，是英语教学的基础，也是学生学习英语知识的主要渠道。在传统英语阅读课中，部分学生兴致不高，阅读效率低，处于被动学习的状态。针对这种情况，教师需要对传统课堂进行改革，激

教法综述 | 新高考趋势下“考点分布检索表”在备考中的指导意义

[摘 要]新高考背景下的高考评价体系由“一核”“四层”“四翼”组成。有效的备考策略之一是进入高考复习前，结合新旧教材的知识点，根据学科核心素养对近年相关学科的高考原题进行答题思路的整理，制作出符合学生

教法综述 | 生物“小中考”复习策略之我见

[摘 要]为了适应新的高考改革，不少地方的中考政策随之发生变化，如将生物学科纳入中考考查范围。文章顺应新的中考形势，重点研究生物“小中考”的复习策略。[关键词]生物 “小中考”复习 一轮复习 二轮复习

教法综述 | 将社会主义核心价值观融入中小学数学教学的策略

[摘 要]在中小学数学教学中，教师不仅要给学生传授数学知识，还要充分发挥数学的教育功能，在教学中积极渗透社会主义核心价值观。教师可从现实生活的真实事例中充分挖掘有关社会主义核心价值观的素材，根据事例与

教法综述 | 试论中学数学信息化教学

[摘 要]数学是一门实践性学科，无论是在学科应用还是生活方面都发挥着重要的作用，因此需要不断地创新教学方式，完善教学模式。信息化教学是随着教育的不断改革而被众多中学教师所熟知并广泛运用的一种教学模式。

教法综述 | 数形结合思想在高中数学教学中的应用

[摘 要]数形结合思想能够将抽象的理论知识和直观的数学图像紧密结合，从而让学生构建完善的知识架构，提高对数学知识的理解能力，增强实践解题能力。文章分析了数形结合思想在激发学生热情、提升学生能力和传递信

教法综述 | “四度六步”教学法之“四度”于课堂提问的应用

[摘 要]“四度六步”教学法，其内涵是依照“温故、引新、探究、变式、尝试、提升”这六个环节精心设计教学，追求“有温度、有梯度、有深度、有宽度”的课堂。文章探讨教师在初中数学课堂教学中如何有效结合“四度

教法综述 | 基于学科关键能力发展的初中化学情境教学探索

[摘 要]在核心素养背景下，教学实践应以促进学生发展为目标，重视学生学科关键能力的培养，进而提升学生的学科能力和学科思维。化学涉及自然现象、工业技术、前沿科技、生活实践等多个方面，教师需要充分运用情境

教法综述 | 创客教育在高中通用技术教学中的应用探究

[摘 要]现阶段，我国教育水平的不断提高离不开经济的飞速发展，各领域的进步也需要依靠大量的人才，基于此，教育部对各院校的教学方式以及教学内容等方面提出了更高的要求。高中阶段的通用技术科目占据越来越重要

综合 | 运用学科阅读改善城市新区学校教育生态

[摘 要]文章在核心素养视域下，结合中高考改革背景，针对目前部分城市新、区学校存在的阅读问题，如阅读课程体系不完善、学生缺乏阅读体验、阅读资源匮乏等，提出构建学校、家庭、社区、社会一体化的阅读生态，构

综合 | 依托乡土资源，开展农村学校德育

[摘 要]单纯讲授无法拉近德育与学生之间的距离，无法使学生产生情感共鸣，在一定程度上催生德育脱离社会生活实际的现象，从而使德育不能发挥应有的作用。发挥乡土资源在德育中的作用，是开展体验式、生活式德育的

综合 | 筑牢信仰之基补足精神之钙把稳思想之舵

[摘 要]结合习近平总书记对党员同志提出的 “筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵”要求开展学生德育工作，通过环境育人、制度育人、实践育人加强班级文化建设，让学生逐步树立正确人生观、价值观，培养学

综合 | 浅谈学校行政管理工作中以人为本理念的应用

[摘 要]在教育改革不断推进的过程中，学校不仅需要保证教育活动的有序开展，还需要重视学生综合素养的提升及教职工工作效率的提高。学校必须秉承以人为本的理念，灵活运用不同类型的管理方式，以保证行政管理工作

综合 | 初中劳动教育中存在的误区及对策探讨

[摘 要]劳动教育是我国教育体系的重要组成部分。当前部分学校的劳动教育存在课程建设指向不明、内容形式单一、脱离体验、流于形式等误区，需要教育者加以重视。劳动教育是知行合一的实践过程，要将学科课程和劳动

职校论坛 | 巧设教学活动厚植家国情怀

[摘 要]中等职业学校语文课程标准要求，要加强对学生的中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化教育，着力厚植爱国主义情怀。教师应探讨在中职语文诗词教学中融入家国情怀的教学策略，培养中职学生的家国情

职校论坛 | “三教”改革背景下中职英语课堂有效教学探索

[摘 要]英语学科是中职学生必修的公共基础课程，英语学科素养的获得是学生个性化发展和终身发展的关键一环。面对部分中职学生英语基础差、课堂学习效率低的现状，教师应落实职业教育“三教”改革攻坚行动，做好有

职校论坛 | 中职思想政治课生活化教学存在的问题及对策

[摘 要]为了提升中职学生的思想道德水平，培养他们的思想政治素养，教师需要采取生活化教学手段，优化中职思想政治课堂。当前，部分中职思想政治课生活化教学缺失，教师应及时采取适当的干预措施，促使学生主动参