论文展台 | “领•帮•督•培”四维学风建设体系实践探索
摘要：近年来，我国高度重视高等教育事业，并把高等教育放在优先发展的地位，各高校也十分重视人才的培养和优良学风的培育工作。为此，燕山大学建筑工程与力学学院在2020年筹建了学生学业发展与指导中心，由学院
简介
本刊为综合性文化刊物。旨在普及科学文化知识，刊登知识性文章。
目录
论文展台 | 中职思想政治教育存在的问题与对策
摘要：德育活动始终都是中职学校的首要工作内容，是提升中职学生核心素养的重要途径。因此，教师应立足思想政治教育的现实问题，深度剖析问题，并找出问题根源，主动寻求解决现实问题的有效方法，力求将中职学生培养
论文展台 | 新时代英雄精神的内涵和意义
摘要：英雄是人民群众的优秀代表，英雄精神代表着爱国精神、创造精神、奉献精神、奋斗精神、梦想精神的典范。弘扬英雄精神是凝聚中国心的重要精神动力，对青年人形成知行合一的品质，对企业诚信、健康地发展，对军人
论文展台 | 目标管理在高职辅导员思政教育工作中的应用
摘要：高职院校作为培养专业型人才的摇篮，是我国人才培养体系的重要组成部分。在高职教育过程中，辅导员要做好对学生的思政教育工作，让学生成为专业能力强、思想品质优秀的社会主义建设者。基于此，该文提出了目标
论文展台 | 互联网时代高校分团委学生会的发展研究
摘要：在互联网时代，大学生思想政治教育和学风建设工作正面临新挑战。高校可以大力发展分团委学生会，不断强化大学生管理工作效能，为大学生营造开放、创新、健康的成长环境，如设计多服务功能的分团委学生会APP
论文展台 | 新时代提升高校教师职业幸福感摭谈
摘要：该文探讨了在新时代背景下，如何提升高校教师的职业幸福感，分析了影响高校教师职业幸福感的主要因素，并提出了提升高校教师职业幸福感的有效措施，希望能为相关工作的开展提供一定的参考。关键词：新时代&n
论文展台 | 职业院校以市场需求为导向，计算机专业校企协同育人模式研究与实践
摘要：随着科学技术的不断发展，社会亟须更多的计算机人才。但是从当前情况看，职业院校计算机专业毕业生数量与企业所需求的技能型人才数量仍然有一定差距。因此，职业院校应以市场需求为导向，探究计算机专业校企协
论文展台 | 基于产出导向法的“PPP+DD”英语演讲课翻转教学模式探索
摘要：“PPP+DD”英语演讲课，是将国内先进的产出导向法和国外的翻转课堂理念相结合，根据英语演讲课程的特点，经过课堂实践进行修正、创新而形成的教学模式。该文主要介绍了“PPP+DD”英语演讲的教学环
论文展台 | 超越式教学法契约作业的教学研究
摘要：现阶段，中职学校商务日语专业的课后作业普遍存在作业内容缺乏创新性、练习强度不高、缺乏全面性、评价方式固化机械等问题。超越式教学法旨在提高学生自主学习能力和学习效率，强调学生自主思考能力和独立完成
论文展台 | 地理学科核心素养视角下的乡土地理课程资源编制
摘要：乡土地理课程自带当地本土气息，属于具有本土特点的课程资源，它与当地学生的生活紧密联系，能够与学生产生共鸣，所以具有较强的实际开发意义。归于乡土地理课程编制存在一定的必要性，教师要基于地理学科核心
论文展台 | 基于教师专业发展的幼儿园保教质量提升策略
摘要：保教质量的提升对幼儿身心健康发展具有积极意义，是引导幼儿养成良好品性和行为习惯的根本措施。在教学中，教师要秉承保育和教育相互融合的原则，提高保教工作质量。关键词：教师专业发展  幼儿园&
论文展台 | 高校理工类专业课程开展课程思政的路径探究
摘要：高校理工类专业应该在专业课上适当添加思政教育内容，与专业的思政教育课同向发力，努力促进理工类学生专业能力和思想引领协同发展，培养出符合社会主义思政要求的专业人才。关键词：高校  理工类专
论文展台 | 高校文艺活动的舞台管理
摘要：近年来，由于校园文化建设的加强，高校掀起了校庆文化、迎新文化热潮，相应的舞台活动也越来越受到重视。该文综合论述了舞台管理人员的主要职责，以及舞台管理的基本概念、实施流程、人才需求、人才培养和舞台
学科空间 | 初中化学“引导探究”式课堂教学法经验谈
摘要：随着新课程改革进一步深入，初中化学教师应积极倡导“引导探究”式课堂实践，让学生在实验探究中获得化学知识，提高基本能力，增强科学探究素养，促进综合能力的发展。因此，教师要在平时教学中突出学生的主体
学科空间 | 读写结合策略在小学英语阅读教学中的运用与思考
摘要：阅读教学是英语教学中的重点部分，也是难点部分，不仅综合考查学生的单词积累量与句型语法，还要求学生具有一定的英语语感。在小学阶段，由于教师采取的英语阅读教学方法过于陈旧，学生难以感受到英语学习的乐
学科空间 | 核心素养下的高中化学实验教学策略
摘要：高中化学是一门对学生逻辑分析能力、推理判断能力、动手操作能力、创新能力要求较高的学科。其中，化学实验教学是提高学生化学素养的重要途径，考查了学生对知识的理解。因此，高中化学教师必须重视实验教学，
学科空间 | 当前小学书法教学中存在的问题与对策
摘要：书法是我国传统艺术的瑰宝，具有极高的艺术价值，也是我国文化的重要象征。在小学阶段，教师应当重视书法教学，培养学生良好的书写习惯，使学生在书写的过程中修身养性，感受汉字的魅力，达到入定入静的境界。
学科空间 | 心理健康教育在小学语文教学中的有效渗透
摘要：语文学科不仅是重要的文化载体，还是重要的交际工具。因此，在对学生进行心理健康教育的过程中，教师要充分利用语文在渗透心理健康教育方面的有利条件。在小学语文教学中，有效融入心理健康教育内容，可以促进
学科空间 | 微课在小学信息技术教学中的设计与应用
摘要：微课是一种信息化教学手段，具有短小精悍的特征。在小学信息技术课程中应用微课符合学生的学习规律，有利于锻炼学生的自学能力，落实异步式教学要求。关键词：小学信息技术  微课  设计&
学科空间 | 层递式教学模式助力小学语文作文教学
摘要：作文教学是小学语文教学的重点和难点内容，而教师运用层递式教学模式，能够降低学习难度，让学生逐步理解写作的要点，从而提高学生的写作自信心，激发学生的自主写作意识。关键词：层递式教学模式 
学科空间 | 刍议学前特殊教育存在的问题
摘要：3至6岁阶段是幼儿性格、社会观念形成的关键时期，也是特殊幼儿消除障碍和弥补缺陷的重要阶段。但是，如今的学前特殊教育仍然存在很多问题，教师需要通过寻找各种方法解决这些问题，提高学前特殊教育的教学效
学科空间 | 初中音乐教育与德育整合的途径与方法
摘要：随着时代的发展，社会对人才的要求不再是能力至上，良好的品德素质同样不容忽视。因此，在教育中渗透德育内容是非常必要的。初中阶段作为学生成长和发展的关键阶段，也是教师培养学生学习习惯、塑造学生价值观
学科空间 | 核心素养下的设计思维在初中数学教学中的应用
核心素养的提出，是我国对人才质量标准的重新定位，也是教育发展赋予改革的新使命。如何在基础教育传统课程的课堂教学中，实现学生核心素养的提升，成为当下基础教育改革创新亟须解决的问题。一、设计思维的概念及其
学科空间 | 在高中化学教学中融入绿色化学教育
摘要：化学是一门与社会、自然、科学、技术密切相关的综合性学科，又具有很强的实践性。教师在化学教学中融入绿色理念，能够让学生更深刻地理解科学与自然的关系。该文探究了把绿色教育理念融入高中化学的教学途径。
学科空间 | 紧扣数学本质，深化数学理解
摘要：数学学习的意义在于理解规则概念、获得方法策略、体验思考价值，感受学习愉悦等。教师应该紧扣数学教学的本质，把学习目标变为任务驱动，回归有意义的数学教学。关键词：数学本质  数学理解&nbs
学科空间 | 学•思•疑•问
摘要：课堂提问是有效教学的必备环节，教师通过提问引导学生主动思考，可以活跃学生思维，实现师生、生生互动，提升学生的思维品质，让学生在分析、解决问题的过程中发展历史素养。该文基于初中历史课堂教学中常见的
学科空间 | 提升高中数学复习课教学效率的建议
摘要：复习课作为高中数学课堂教学的重要组成部分，对学生认知、理解和巩固知识，培养学生问题解决能力都具有重要价值，所以高中数学教师要予以重视。教师应重视高中数学复习课教学的重要作用，从分层复习、发挥学生
学科空间 | “深化”重点语段，激活言语思维
摘要：深度阅读已经成为语文阅读教学改革中一个无法回避的话题，教师可从精准切入，掘“重点语段”三尺 丰盈教学，约“重点语段”三章 语用迁移，入“重点语段”三分这三个方面展开实践，寻求深度阅读的教学之法，
学科空间 | 依托单元要素，探“快乐读书吧”
摘要：“快乐读书吧”作为教材中的全新版块，对提升学生阅读能力有着重要的作用，越来越受到一线教师的重视。但受限于教学时间、设施等多方面因素，“快乐读书吧”的教学方式和效果一直不太理想。依托二年级教材各单
学科空间 | 小学英语教学与TPR教学法摭谈
摘要：小学是英语学习的基础阶段，小学英语教师需要采取多元化的理念进行教学。TPR教学法在小学英语教学过程中的创新运用，突破了传统的教学方法，引导学生的肢体动作和多种感官共同协作，营造轻松愉悦的课堂氛围
学科空间 | 初中语文教学中提升学生表达能力的策略
摘要：随着教育事业的不断发展，各种教育理念应运而生，而新课程改革的提出，有效改善了传统教学中存在的弊端。因此，在初中语文教学中，教师要转变传统的教学思想，有效落实新课程改革的理念要求，通过讲授相关语文
学科空间 | 基于“情思英语”的小学英语有效课堂教学
摘要：小学英语素质教育强调学生夯实基础，情感体悟，能灵活运用所学知识。“情思英语”作为新兴的英语教学理念，对课堂的打造、情感的渗透、学生的思辨都有重要意义。让课堂有情有境、有趣有效，让情感教育无痕化，
学科空间 | 在小学数学教学中提升学生推理能力的有效策略
摘要：小学数学是一门逻辑性与推理性较强的学科，教师要注重培养学生的思维方式。但是，由于小学生年龄小，思维方式还不成熟，教师应该把握教材中的推理知识点，引导学生树立正确的推理意识，养成在学习和生活中思考
学科空间 | 精加工，促进物理思维深度发展
摘要：在初中物理教学中，教师要对内容进行精加工，为学生构建交流、思考的环境，促进学生思维的深度发展。该文主要从搭建支架、类比关联、比较异同、质疑问难和拓展引申等角度，阐述了精加工教学的有效策略。关键词
学科空间 | 让历史预习由形式向实质迈进
摘要：在初中历史教学中，教师要为学生留有预习的空间，让学生在阅读、思考中感知教学内容，帮助学生深度理解课堂知识。该文阐述了有效预习的意义、预习教学存在的问题、预习的实施策略。关键词：初中历史 
学科空间 | 注重学生体验，构建深度思考的物理课堂
摘要：在初中物理教学中，教师要为学生留有体验、思考、感悟的空间，激发他们的探究兴趣，让他们在实践中深度理解物理知识。教师可以从日常生活、演示实验、操作实验、创设情境、融入技术等角度出发，探究体验教学在
教师札记 | 做一个智慧的班主任
摘要：创造教育力量已成为现代中国教育的新使命，是教育兴国的基础。小学班主任除了是学生的在校管理员之外，还扮演着其他角色。因此，小学班主任必须在班级管理过程中对学生的思维、艺术、教育方面做好管理，帮助学
教师札记 | 班主任工作中的“断舍离”
摘要：“断舍离”是一种生活态度，意思是把那些不必需、不合适、过时的东西统统断绝、舍弃，追求简单的理念。班主任的工作纷繁复杂，不妨参考“断舍离”的观点，学会做减法，给班主任工作减负。关键词：断舍离&nb
职教文论 | 刍议计算机组网技术课程教学模式
摘要：该文探讨了深圳开放大学计算机组网技术课程存在的问题和教学现状，并提出了教学模式的构建，以期为社会发展培养高素质人才。关键词：计算机组网技术  问题  现状随着社会数字化、网络化和
职教文论 | 中职美术设计教学中提升学生艺术性的措施
摘要：近年来，职业院校越来越受到社会各界的关注，中职学生的专业能力也得到了大众的认可，尤其是美术设计专业的学生。但不可否认的是，美术设计专业中职生在艺术性方面还是有所欠缺，所以教师应围绕中职美术设计教
职教文论 | 中职语文教学中师生对话式教学效果探究
摘要：为了促进中职语文课堂教学的高效发展，教师可以将对话教学落实到课堂教学中，激发学生的兴趣，从而加深学生对语文学习内容的进一步了解，确保学生可以积极地参与课堂教学。关键词：中职语文  对话式
职教文论 | 高职院校学生美育素养培养初探
摘要：我国经济的发展，对国民审美素养提出了新的要求，高职院校学生也不例外。美育作为培养审美情操和人文修养的教育，关乎学生的全面发展，同时是整个社会意识和社会审美的体现。美育素养培养的实质在于了解美的历
