知识窗·下半月

论文展台 | 音乐游戏在幼儿音乐教学中的实践

摘要：在教学过程中，教师运用游戏能够很好地调动幼儿的学习积极性，文章首先介绍了游戏化教学与幼儿音乐教学，然后分析了当前幼儿音乐教学中存在的问题，最后探究了音乐游戏在音乐教学中的具体实践，以期为有关教育

论文展台 | “三全育人”视域下高校学生党员培养模式创新

摘要：在“三全育人”背景下，高校学生党员还存在党龄时间短、党员培养模式单一的问题，这不利于提升高校学生党员的培养和发展水平。而创新高校学生党员的培养模式，有助于满足全球格局变化的需求，符合全面从严治党

论文展台 | 普通公民必备地理素养培养探讨

摘要：文章从培养普通公民必备地理素养的意义、地理素养的内涵及其构成、地理素养存在的主要问题和成因，地理素养培养对策等方面进行阐述，以期为更深入研究公民必备的地理素养提供参考意见。关键词：普通公民&nb

论文展台 | 民办高校教师职业幸福感缺失和重建研究

摘要：文章就民办高校教师职业幸福感的缺失与重建进行讨论，分析了其职业幸福感出现缺失的主要原因，探讨了如何有效重建其职业幸福感的措施，希望能够使民办高校教师获得更高的职业幸福感，并在教育岗位中更好地发挥

论文展台 | 基于投入产出理论的高校学科绩效评价模型构建

摘要：文章从投入产出角度出发，结合大量已有的研究成果，设计了学科绩效评价指标体系，以期为教育工作者提供新思路。关键词：高校&nbsp &nbsp 投入产出理论&nbsp &nbsp 学科绩效评价&nb

论文展台 | 职业学校护理教师临床进修实践体会

摘要：为了提高临床护理教师的教学能力和专业知识，职业学校要针对护理教师开展临床护理实践活动。参加临床进修实践活动，能提高护理教师的临床护理实践技能，丰富护理教师的专业知识，从而保证护理教学和护理临床的

论文展台 | 美育工作对提高大学生人文素养的重要意义探讨

摘要：“美是教育的本质”，美育工作在整个教学过程中占据十分重要的地位。高校是培育人才的地方，而人才不仅需要学习和积累知识，还需要德、智、体、美、劳全面发展。因此，高校要培养具有人文素养、全面发展的人才

论文展台 | 二外日语语法教学中的干扰因素

摘要：如今，日语教育事业在我国蓬勃发展，日语已成为继英语之后在我国的第二大外语。语法是学习和运用日语的基石，是书面表达的基础，也是口头表达的保证，语法是词的形态变化和用词造句规则的总和。因此，教师要通

论文展台 | 小学数学《新课程标准》指导下的开放式教学

摘要：素质教育时代的小学数学课堂教学更加重视培养学生的互动仪式，在开放的教学理念下，教师可以充分联系学生的生活经验与教材的知识内容，活跃学生的思维，通过教学理念的改革提升小学数学课堂教学效率，文章从小

论文展台 | 新时代高校学生法律素养培育现状与对策

摘要：高校学生作为社会发展的有生力量，他们的法律素养对新时代中国特色社会主义建设具有直接而深刻的影响。因此，如何有效地提高高校学生的法律素养，塑造高校学生的法律精神，是高校亟待解决的问题。关键词：高校

学科空间 | 情知共融，促进体悟

摘要：在初中物理教学中，教师要以情施教，挖掘学生的学习潜能，激发学生的学习兴趣，增进学生的情感体验，引导学生对物理知识产生深度的思考。文章主要从创设问题情境、参与体验活动、利用物理学史、小组共学、以情

学科空间 | 研究学生作业心理，设计有效数学练习

摘要：作业不仅是学生巩固所学知识，把知识转化为技能的途径，还是师生交流信息的一个窗口，对提高教学质量具有重要作用。但在现实中，学生把作业看成了一种负担，厌烦作业、逃避作业的现象时有发生。如何提高作业的

学科空间 | 小学语文中高年级个性化作文教学研究

摘要：作文教学一直是小学语文教学的难点和重点，在小学低年级教学时，教师只会要求学生学习写日记，记录日常的点滴小事。而随着年级的提升，教师必然会提高对学生的写作要求。然而，学生如果不在小学阶段打好作文的

学科空间 | 信息技术工具在高中数学测评中的应用

摘要：测评是数学教学的重要组成部分，高质量的测评不仅能改善教学质量，还能促进学生的成长。当前，多种多样的信息技术工具为数学测评提供了有力支持。该文主要从高中数学测评出发，分析了当前测评存在的问题，并在

学科空间 | 基于读写结合的初中语文作文教学

摘要：在《新课程标准》指导下，初中语文写作授课方向、授课方式出现显著变化。为实现更好的写作教学效果，语文教师要不断寻找新型、高效的授课方式。通过实践可知，教师把阅读、写作教学任务紧密结合，并积极展开与

学科空间 | 教学做合一视域下的高中历史教学策略

摘要：高中历史与生活的联系主要体现在经验方面，教师要重视锻炼学生以史为鉴的能力。基于此，文章分析了教学做合一与历史教学，总结了这两者之间的联系，以便构建相辅相成的教育格局，提高高中历史教学质量，让高中

学科空间 | 小学高年级英语语篇教学的情境创设

摘要：英语是小学阶段的重要科目，随着新课程改革的推进，语篇教学面临新的问题。教师进行语篇教学，可有效提升学生的听力、口语能力、阅读能力和书写能力，对学生后续的英语学习具有重要意义。但是，受传统英语教学

学科空间 | 核心素养背景下的小学道德与法治课堂教学思考

摘要：在当前阶段，小学道德与法治教育教学相关工作已经备受教育界，乃至全社会广泛重视和关注。在课堂教学实践中，教师应采用创新教学理念，不仅能够激发学生的学习兴趣和探究欲望，还能有效培养学生的学科核心素养

学科空间 | 思政教育融入小学语文课堂教学的策略

摘要：小学阶段是整个人生当中的黄金阶段，也是形成人生观和价值观的重点阶段。小学教育的主要作用在于启蒙学生的道德情感，促进学生良好情感的形成，能够为社会贡献力量。在当前的小学语文教学中，将思政教育融入语

学科空间 | 初中语文经典古文赏析

摘要：《小石潭记》是唐宋八大家之一的柳宗元在贬谪永州之后，寄情山水，写下的永州八记之一。这篇山水游记散文篇幅短小，但内容丰富，情感跌宕起伏，写作手法更是出神入化，变幻莫测。文章分析了柳宗元写的山水游记

学科空间 | 优秀的传统文化在初中英语课堂教学中的有效渗透

摘要：优秀的传统文化能够陶冶情操，开阔视野，为学生树立正确的价值观，提高人文素养。文章以初中英语学科为例，分析了英语课堂教学融入传统文化素养的必要性，并提出了有效的渗透策略，以期提高英语课堂教学质量，

学科空间 | 核心素养下空间观念培养的有效策略

摘要：培养和发展学生的空间观念是小学数学教学的重要任务，文章由一道空间观念思考题引发学生思考，并以“三角形三边关系”为例，探究空间观念培养的有效策略。关键词：小学数学&nbsp 空间观念&nbsp 多

学科空间 | 贴近童心，引导学生快乐表达

摘要：在写话与习作教学中，教师应巧用学生感兴趣的情景写话，引导学生积极参与，在学生心中播下嫩芽，让学生有所积累，厚积薄发，在写话与习作中快乐表达，提升学生口语和书面表达上的能力。关键词：小学低年级&n

学科空间 | 高中古诗词教学中文本细读方法的实践探析

摘要：古诗词属于传统文化的重要组成部分，包含着古代诗人的生活经历、理想抱负、情感意蕴。教师在古诗词教学中运用文本细读，可以培养学生的审美能力和文学素养，增强学生在文本学习中的感知能力，提升学生的古诗词

教海拾贝 | 体验，促进道德与法治内容的深度感悟

摘要：在初中道德与法治教学中，教师要为学生留有体验的空间，让学生融入自己的思考、感悟，才能提升学生解决实际问题的能力。文章主要从创设生活情境、借助问题指向、积极参与体验、开展实践活动这四个角度出发，阐

教海拾贝 | 合理提出问题，催生深度对话

摘要：在初中道德与法治教学中，教师要扣点而问，在重点处、难点处、疑惑处提出启发性的问题，启发学生的思维，引导学生深入思考。文章主要从抓住问点、依托情境、引导启发、引生参与、借助活动等角度出发，阐述了有

教海拾贝 | 在计算中寻“趣”

摘要：数学离不开计算，只有提高计算能力，学生才能更系统地学好数学。在计算教学中，如果教师运用传统教学模式机械地训练学生，会扼杀学生的思维能力 如果教师尝试运用新理念去教学，学生的计算能力又会退化。文章

教海拾贝 | “三定”并举话具体

摘要：词句段运用是统编教材中对语文知识点系统性的集成，每一册安排的训练点都考查着学生的语文能力。在教学时，学生存在“词不达意”“脱离场景”“描写不详”等情况，鉴于学段特点和学生认知规律，教师应从“定向

教海拾贝 | 关注对话过程，促进深度理解

摘要：在小学数学教学过程中，教师要对学生进行浅层问答，通过点拨、引导，引发学生互动交流，让他们大胆表达自己的观点。文章主要从营造和谐氛围、引入数学问题、构建对话情境、提出挑战问题这四个角度出发，阐述了

教海拾贝 | 在核心素养背景下培养小学数学学习力的方法

摘要：在核心素养背景下，小学数学教师需要不断提高自身的教学素养，给学生传授符合时代发展的数学知识。要想培养学生的数学学习力，提高他们的核心素养能力，教师需要更加深入地了解学生的实际需求，培养学生良好的

教海拾贝 | 在阅读教学中提升学生的写作能力

摘要：阅读与写作是相辅相成的，小学语文教师在阅读教学过程中，一定要注重提升小学生的写作能力。教师要让学生把阅读与写作结合起来，在阅读完课文后学会仿写，通过一些具体的问题，引导学生打开写作思路，拓展写作

教海拾贝 | 小学数学课堂趣味性教学实例分析

小学生往往是凭借兴趣开展学习的，所以在教学过程中，教师应充分意识到这一点，以兴趣为引导，充分激发学生的求知欲望，使学生积极主动地融入学习环境，提高课堂教学质量。除此之外，小学生对新事物的理解能力不佳，

教海拾贝 | 优化单元整体教学设计，提高教学效果的实践研究

摘要：随着新教育理念的推进，教师仍然按照教学顺序，一课一课地对学生开展教学，这是无法帮助学生直接联系相关知识的，也影响学生的整体学习质量。基于此，单元整体教学法应运而生。文章对单元整体教学法展开深入探

教海拾贝 | 留白无声，想象无形

摘要：数学是一种发散性、多元性、互动性很强的思维活动，在教学过程中，教师如果只注重结果而忽略过程，就会使学生对知识的理解浮于表面，学生的思维得不到发展，能力培养也就成了一句空话。其实，数学教师也可以像

教海拾贝 | 基于解决问题视角开展小学数学教学

摘要：小学数学是一门较为复杂的课程，课程内容包含数学知识、抽象概念、数学思维等，而数学教学的主要目标是培养学生的数学素养，打下数学学习的基础。在教学中，通过解决问题促进教学目标的落实，是一种简单、高效

教海拾贝 | 小学数学计算教学需“量体裁衣”

针对计算内容，《新课程标准》明确提出了“体会四则运算的意义，掌握必要的运算技能，能准确进行运算 理解估算的意义，能进行简单的估算 能解简单的方程”的目标。计算主要包含口算、估算、解方程、四则混合运算四

教师札记 | 新时期小学班主任德育工作的有效途径

摘要：德育工作是小学班主任教学工作的重要环节。小学生心智还不成熟，在成长过程中容易受到一些不良风气的影响。因此，班主任要注重培养学生的道德品质和综合素养，不断观察、引导学生，调动学生的学习积极性，激发

职教文论 | 思维导图在中职语文教学中的应用

摘要：思维导图本质上是一种思维方法，它把文字知识点和图表有机结合起来，可以应用不同的颜色、形状直观地表示知识点之间的相互关系，丰富知识之间的形象化联系，增加知识之间的有机性联系。思维导图在20世纪八九

职教文论 | 中职数学混合式教学模式探究

混合式教学模式是融合“教”要素与“学”要素的新型教学模式，它实现了面对面教学与在线学习的有机结合，有利于学生通过多媒体课件、微课等方式丰富认知，提高实践能力。中职数学知识理论抽象性强，对逻辑分析能力要

职教文论 | 中职思想政治课体验式教学的组织与实践

茅海强摘要：体验式教学具有更真实、更高效的特点。在指导学生的过程中，教师可以结合生活中的真实案例，探究中职思想政治课的一般教学特点，分析中职思想政治课的教育功能，在确定教学计划的同时，利用体验式教学完

职教文论 | 因材施教在中职数学教学中的应用探析

摘要：在当前的教育体系中，国家与社会更加重视专业技术人才的培养，职业教育的地位逐渐提高，而在职业教育中，数学学科占据重要地位，对培养学生理性思维具有重要作用。为进一步提升中职学生数学水平，强化中职学生

职教文论 | 基于专业需求的中职数学教学改革

摘要：中等职业学校的办学目的不仅是要提高学生的学习能力与水平，还要培养专业技术人才。尽管职业学校教学工作的主要方向是专业需求的技能教学，但不能忽视数学基础学科的教学。在一般情况下，不同中等职业技术学校