论文展台 | 新媒体环境下大学生就业指导课程教学改革要点
摘要：在经济和科技高速发展的今天，大学生的就业指导路径不再是单一的，新媒体在大学生就业指导中发挥了非常关键重要的作用。文章从新媒体的视角深入分析了高校在新媒体环境下改革大学生就业指导课程教学的要点。关
简介
本刊为综合性文化刊物。旨在普及科学文化知识，刊登知识性文章。
目录
论文展台 | 高中物理教学中科学建模的路径思考
摘要：科学思维是高中物理的核心素质之一，而模型构建是科学思维的重要构成环节。目前，部分高中物理教师缺乏对模型和建模本质的深刻认识，缺乏训练学生科学建模技能的方法。文章整合了高中物理课本中有关科学建模能
论文展台 | 中职班主任与学生职业规划的关系探究
摘要：在日常教学中，中职学生常常缺乏学习主动性和个人职业规划意识。因此，中职班主任要引导学生主动学习，帮助学生做好职业规划，使学生确立奋斗目标。文章探究了学生职业规划中常出现的问题，旨在帮助学生更好地
论文展台 | “双减”环境下，让全员阅读成为点亮乡村小学的“庠序之光”
摘要：文章阐述了“双减”环境下小规模乡村小学全员阅读的实施情况，主要从规划全员阅读的时间轴、营造全员阅读的空间场、营建全员阅读的内容面、建立全员阅读的主体群这四个方面展开。关键词：“双减”政策&nbs
论文展台 | 职业素质培养目标下的高职德育工作策略
摘要：职业素质包含专业素质、道德素养，两者可以从工作能力、工作意志、道德节操等层面影响学生的岗位表现，进而影响学生的未来就业。因此，高职院校不仅仅要重视专业教育，更要重视道德教育。文章主要从德育途径、
论文展台 | 体验式教学模式在高校日语教学中的应用
摘要：与汉语言、英语、法语等学科一样，日语属于语言类学科专业，学生需要掌握语言、文学、历史、政治、经济、外交等方面的基础知识，并经过专门的听、说、读、写等技能锻炼，具备一定的语言素养和语言技能。目前，
论文展台 | 关于文化遗产视角下钢琴艺术的发展和反思
摘要：在历史文化悠久、文化烙印深刻的中国音乐史中，钢琴音乐史最早在我国兴起可以追溯到19世纪，当时有西方传教士、商人等携带钢琴乐曲进入中国，随后历经一个多世纪的探索、研究、实践，不管是在演奏技巧、理论
论文展台 | 刍议汉语语法对英语语法教学的负迁移
摘要：英语和汉语是两种完全不同的语言，英语语法与汉语语法存在巨大的差异。总体来讲，两者语法相互独立，但在实际学习过程中，两者又相互影响。近年来，英语教学始终受中文式英语的影响，教学效果不佳。文章围绕汉
论文展台 | 构建中职教师创新教学团队的几点思考
摘要：在新时代背景下，要想建设一支具有较强教学能力、科研能力、实践能力的创新教学团队，团队带头人必须发挥好核心作用，团队成员团结协作，完成团队目标，提高团队教学和实践能力，从而为创新型技能人才培养提供
论文展台 | 情感教育视角下的学前师范教育
摘要：学前教育是一项既有难度又有一定情感乐趣的教育工作，注重情感教育是对学前师范教育质量的一种补充。文章以情感教育为出发点，以提高学前教育质量为目的，探索了学前师范教育的新途径，以期为我国培养更多全面
学科空间 | 信息技术在初中数学教学中的应用
摘要：在初中数学课堂中，代数学和几何学的有效教学过程都需要与信息技术实现有机融合，才能充分贯彻和落实素质教育方针政策。但是，部分教师在应用信息技术的过程中，并不能充分贴合实际情况及时激发初中生的数学学
学科空间 | 学而有物，悟而有法
摘要：在语文教学中，教师应培养学生的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，学生能力的提升离不开课堂。文章探讨了统编语文教材五年级阅读教学中开展深度学习的策略。关键词：语文教学  深度
学科空间 | 翻转课堂助力初中信息技术教学
摘要：翻转课堂赋予了学生更多的自由，可以让每个学生用自己喜欢的方式参与学习活动，也让教师和学生之间的联系更加密切。因此，在初中信息技术教学中，教师可以有效应用翻转课堂，帮助学生加快内化知识的速度，从而
学科空间 | 核心素养下小学数学课堂教学评价应用研究
摘要：随着我国新课程改革的不断推进，相关领域对小学数学课堂教学评价的应用研究也逐渐增多。文章分析了小学课堂教学评价的原则，探究了课堂教学评价应用于小学课堂教学的实践。关键词：小学数学  课堂教
学科空间 | 问题导学教学模式在初中物理教学中的实践
摘要：在初中物理教学中，教师合理地应用问题导学教学模式可以有效培养学生的自主学习能力、自我解决问题能力、独立思考能力和敢于质疑能力。教师应采取以问题导入新课、以问题导学联系师生、以问题导学联结生本、用
学科空间 | STEM教育在初中信息技术学科中的运用
摘要：随着素质教育的不断推进，学生的综合素质和综合能力越来越受到重视，也产生了多种新颖的教学模式。其中，STEM教育作为一种新型教育理念，改变了教师灌输知识、学生被动接受知识的模式，更加注重学生的主体
学科空间 | 把生活情境融入小学数学教学的思考
摘要：在新课程改革的背景下，小学教育理念和课堂教学模式都发生了改变。数学教学的目标不仅是教学理论和概念，还是让学生学会在实际生活中应用知识。如何在数学教学中融入生活情境，强化学生对知识的感悟能力和应用
学科空间 | 随风潜入境，润物细无痕
摘要：文章探讨了小学数学教学中的德育渗透策略，以期无痕地渗透德育元素，让学生在数学课堂中既学求知、学思想，又学做人。关键词：小学数学  德育  渗透《浙江省中小学学科德育指导纲要》在“
学科空间 | 小学高年级音乐欣赏教学模式摭谈
摘要：欣赏是一种美德，学会欣赏能提升人的艺术修养。小学新课程理念提出，在开展音乐教育过程中，教师要进行审美教育，让学生能够拥有感受美的能力，帮助学生欣赏音乐中的美好情感，从而提升学生的艺术修养。小学音
学科空间 | 高中语文课堂教学中信息技术的应用策略
摘要：在高中语文课堂上，教师运用信息技术可以营造生动形象的教学环境，帮助学生理解课本中的内容。因此，教师应充分挖掘现代信息技术的优点，使得高中语文课堂教学更加生动活泼，提高教学效率。关键词：高中语文&
学科空间 | 刍议小学数学情境教学的使用情况与途径
摘要：小学时期是学生形成空间意识、掌握算术能力最好的时机，所以通过合理的手段改变现有小学数学教学模式已成为教师迫切需要解决的问题。基于此，文章探讨了小学数学情境教学的使用情况与途径，旨在提高小学数学教
学科空间 | 思维导图助力初中英语教学
摘要：当前，初中英语教学已经普遍采用思维导图教学法，教师应用思维导图教学法可以有效提升学生的思维能力和综合能力，因为思维导图可以引导学生进行放射性思考，并在思考中深层次地挖掘知识，从而提升学习效率。关
学科空间 | 语文习作教学与思维导图有效融合的策略
摘要：在语文习作教学中，学生写作素材的积累和写法技巧的提升是关键，而恰到好处地运用思维导图可以使学生的写作效率得到质的飞跃。教师要善于将语文习作教学与思维导图有效融合，帮助学生领悟写作要领，梳理写作思
学科空间 | 关于初中数学课程改革实施现状的反思
摘要：新课程改革实施以来，学校纷纷开始革新教学方法与教学目标，取得了一定的成果。然而，随着各种方案的实施，新课程改革在提高了教学质量的同时，各种问题也一一暴露出来。文章结合初中数学新课程改革实施情况，
教海拾贝 | 在小学数学教学中培养学生的思维能力
摘要：数学作为一门逻辑性与抽象性较强的科目，教师不仅要将数学知识传授给学生，还要培养学生的数学思维能力。基于此，文章分析了培养学生数学思维能力的重要性，并提出了培养策略。关键词：小学数学  &
教海拾贝 | 例谈小学英语复习课的实效性
摘要：复习是英语教学的一种基本方式，也是帮助学生建构知识体系的重要步骤，如何上好复习课，提高复习效率是教师一直关心的问题。文章结合教学实例，从教材整合、活动设计和关注学生等方面着手，探讨了提高小学英语
教海拾贝 | 刍议有效提高学生英语单词能力的策略
摘要：词汇教学在小学英语教学中属于一项较为关键的教学内容，词汇是语言形成的基础，学生掌握词汇的情况，会直接影响英语水平。可以说，学生要想学好英语，用好英语，就要积累大量的词汇。在小学英语教学不断改革的
教海拾贝 | 以联读之法促课堂之效
摘要：联读是链接课内与课外阅读的一种方式，然而联读在教学实践中存在一些不足，如形式单一、内容单一、目标单一等。针对这些问题，文章探究了比较联读、递进联读、补白联读、迁移联读、图表联读这五种联读教学策略
教海拾贝 | 信息化视野下小学英语有效课堂构建
摘要：信息化视野下的小学英语有效教学，必然是一个激思、趣学、乐交流的过程。因此，文章以在线导航做辅助，语境设计做引导，信息扩充做基础，协同评价做载体，以实现有效预习、有效表达、有效学习、有效评价为目标
教海拾贝 | 探微小学美术教育创新思维的培养
摘要：在新课程改革与素质教育背景下，小学美术教师不仅要重视传授理论知识、美术技巧，还要注重培养学生的创新思维、道德情感，以促使学生全面发展。文章从小学美术教育创新思维培养的重要性出发，详细探讨了培养学
教海拾贝 | 教学做合一，打造高效小学语文课堂
摘要：著名教育家陶行知先生提出了教学做合一的教学思想，他指出教学不是某一类群体的独角戏，正确的教学方法是每一个环节的相互结合，教要有教的正确方法，学要有学的合适理论，做要有做的方法。文章探究了如何结合
教海拾贝 | 以新课程改革为背景，提高小学生英语写作能力
摘要：文章总结了小学英语写作教学面临的困难，并提出了提高学生英语写作能力的策略，以期提高学生的英语综合素养。关键词：新课程改革  小学英语  写作能力学生虽然从小学阶段开始学习英语，但
教海拾贝 | 在初中美术课堂教学中培养学生核心素养的对策
摘要：随着教育理念的不断变化，教育改革也迈入了培养学生核心素养的时代。在初中美术课堂中，教师应贯彻核心素养，更好地培养学生的审美水平，促进学生全面发展。文章分析了初中美术课堂教学中贯彻核心素养的现实意
教海拾贝 | 在小学英语课堂教学中培养学生的语音意识
摘要：在我国义务教育阶段，学生已经开始接触英语，所以培养学生语音意识至关重要。有关研究表明，语音意识的发展对阅读能力和书写能力具有重要作用。因此，在小学英语课堂教学中，教师应采取多种教学策略培养学生的
教海拾贝 | 培养学科思维，生成化学素养
摘要：自《普通高中课程标准》（2017年版）推出后，在化学课堂上培养学生“五个维度”的学科核心素养和落实“一核四层四翼”的高考评价体系已经成为高中化学教师的核心工作。文章以“饮食中的有机化合物——乙醇
教海拾贝 | 塑其形，夯其实，架其构
摘要：培养学生的英语写话能力是英语教学的难点之一。文章结合教学实践中语境的使用，侧重写话中语言形式、语义内容和话语结构的练习，突破学生写话过程中的形式难关、内容难关和结构难关，让学生在学习体验中由浅入
教海拾贝 | 激发小学生语文文本阅读兴趣的有效策略
摘要：在我国的学校课程设置中，语文课程是学生学习的基础。在小学语文教学阶段，教师要重视激发学生文本阅读兴趣，为学生学习其他科目奠定基础。文章探讨了如何激发小学语文文本阅读兴趣，并提出了几点策略。关键词
教海拾贝 | 对接旧知，循“序”渐进，建模生长
摘要：“移多补少”是指研究具有相差关系的两个量，把多的量移给少的一部分，从而使两个量相等的一类问题。文章以“移多补少”拓展性学材开发为例，探究了提升学生思维能力的方法。关键词：小学数学  促生
教海拾贝 | 小学数学情境创设的方法
摘要：在小学数学教学中创设数学情境，既可以激发学生的学习积极性，消除学生对数学的抵触情绪，又可以让学生主动地探究数学知识，提升学生的问题解决能力。文章以小学四年级教学为例，对小学数学课堂的情境创设方法
教师札记 | 沟通艺术在小学班主任工作中的应用
摘要：由于小学生的心智尚未发育成熟，对外界的事物和环境并没有充分的理解和认知，所以沟通艺术在小学班主任工作中尤为重要。有效的沟通能够让教师真正了解学生的内心世界和实际学习需求。文章主要探讨了沟通艺术在
职教文论 | 交互式微课在中职计算机技能型课程教学中的应用研究
摘要：交互式微课是在信息技术蓬勃发展的背景下拓展出的新型授课形式，并在中职计算机技能型课程中得到深入应用，对激发中职学生的自主学习意识、提高计算机技能型课程的教学效率上均具有重要意义。文章阐述了交互式
职教文论 | 基于实践定位探究学前教育专业钢琴教学的改革路径
摘要：随着素质教育的深入发展，人们对学前教育专业人才素养的要求越来越高，钢琴伴奏、弹唱成为学前教育活动的必备技能。文章分析了学前教育专业人才培育过程中，钢琴课程定位、教学内容、方式、教材和素材选择、评
