考试周刊

教育教学研究 | 中小学管理“本土信息化”实践方法研究

摘 要：文章从中小学传统管理方式的困境出发，介绍利用“本土信息化”解决中小学管理问题的方法。以湛江一中培才学校自主研发的校园官方网站、成绩管理系统、课程管理系统和住宿管理系统等为例，重点介绍本土信息化

教育教学研究 | 九年级“目标教育和理想教育”工作方法的研究

摘 要：学生在初中时期逐渐形成了自我意识，并且即将经历重要的青春期，因此班主任必须借助适当的管理方法，帮助学生全面发展他们的学习能力和身心健康。文章以九年级学生为例，探讨了目标教育和理想教育的开展现状

教育教学研究 | 浅谈离异家庭对学生心理健康的影响及教育对策

摘 要：一个完整的家庭对儿童的成长有很大帮助，可以促进儿童心理得到健康的发展。离异家庭的家长对孩子的照顾相对来说较为疏忽，不关心孩子的学习和生活，对孩子的心理健康也不够重视，所以教师应该对学生加以关注

教育教学研究 | 翻转课堂在高中信息技术教学中的应用对策研究

摘 要：新课程标准中提出信息技术教学要将提升学生的信息素养作为总体目标，强调教师要因材施教实现学生的个性化发展，提倡先自主学习后共同内化的教学顺序。翻转课堂是一种以人为本的教育理念，采用翻转课堂教学模

语文教学与研究 | 小学高年级语文教学中渗透传统文化的策略分析

摘 要：优秀的传统文化是民族智慧的结晶，也是社会主义核心价值观的重要支撑，在中华民族伟大复兴的过程中发挥着非常重要的作用。小学语文教师在高年级教学指导过程中要有效渗透传统文化思想，在培养学生文学修养与

语文教学与研究 | 初中语文文言文阅读教学常见问题及改进策略探究

摘 要：随着我国教育事业的不断发展，扩大传统文化在语文课堂上的比重、重视文言文教学成为现代语文教学工作的重中之重。新中考改革也更注重考查学生的文言文阅读素养，学生和学生家长都非常关注学校的文言文教学情

语文教学与研究 | 国学经典在小学语文教学中渗透方式的研究

摘 要：教育事业在近几年得到了快速的发展，教师不仅需要对学生实施理论教学，同时还需要培养他们的综合素质。小学众多学科中，综合性最强的是语文学科，教师需要研究创新教学方式方法，不断更新教学思想，不仅需要

语文教学与研究 | 运用整本书阅读策略开展初中名著阅读教学的实践研究

摘 要：新课改视域下，初中语文教学将整本书阅读教学较好地融入了语文名著阅读课堂教学。同时，整本书阅读也是初中语文综合教学的重要环节。初中生名著阅读水平的高低将间接体现同学们的语文综合素养的高低。初中语

语文教学与研究 | 核心素养背景下的初中语文教学方法探讨

摘 要：以知识为核心转为以素养为核心的语文教学改革在如火如荼地进行，语文教师要准确把握语文课堂教学的变化和思路，在课堂教学指导过程中将核心素养放在优先发展的位置上，从传统教授知识、灌输知识的模式中脱离

语文教学与研究 | 小学语文教学中运用拓展阅读提升学生素养的对策思考

摘 要：语文课程作为小学阶段的主要课程，开展拓展性阅读教育，可以增加学生的阅读见识，激活学生的阅读思维，提高学生的积累量，构建高效语文课堂。小学阶段学生正处于积累知识的重要阶段，教师将丰富的阅读资源加

语文教学与研究 | 汉字之美，美在风骨

摘 要：新课程改革颁布的全新《小学语文课程标准》，对于识字教学非常重视。汉字学习是小学语文课程开展的重要基础内容，也是学生更好运用口头语言进行人际交流的重要方式，是帮助学生从口头语言逐渐过渡到书面语言

语文教学与研究 | 情景教学法在小学语文课堂上的应用对策研究

摘 要：伴随着我国基础教育的深入改革，情景教学法在小学语文课堂上的应用受到了越来越多的关注。文章从情景教学法在小学语文课堂上的注意事项出发，分析了应用步骤和意义，并且提出了几点应用策略，进而帮助学生更

数学教学与研究 | 新课程背景下农村小学数学课堂练习设计优化策略研究

摘 要：新课标实施以来，各小学越来越重视数学练习课。目前一些教师在数学练习课堂中依然采用传统的题海战术，学生只掌握了解题技巧，却无法从运算模式及规律方面，实现对数学练习题的有效掌握。基于此，数学教师目

数学教学与研究 | 浅析减负提效在小学数学作业设计中的应用策略

摘 要：小学阶段是学生学习启蒙、打好学习基础的重要阶段，在这个阶段开展“减负提效”教学策略有利有弊，很明显的优势是可以减轻学生的学习压力，使其更加轻松愉悦地进行学习和成长，而它的弊端也同样明显，学生可

数学教学与研究 | 核心素养背景下微课在初中数学“高效课堂”构建中的应用策略研究

摘 要：在核心素养的背景下构建初中数学高效课堂，需重视学生自主学习能力的养成，激发学生的学习兴趣，逐步提高学生的创新意识以及实践能力。这就要求教师要创新教学方法，实现数学核心素养的培养目标。结合多年的

数学教学与研究 | 信息技术与高中数学课程整合策略研究

摘 要：现今信息技术的使用越来越广泛，在教育改革的环境下如何将信息技术与高中数学课程整合是教师非常关注的问题。信息技术对学生的学习以及教师的教学都有非常重要的作用，数学教学革命正在信息技术的指导下发生

数学教学与研究 | 推理素养在小学数学教学中的价值分析及培育策略

摘 要：推理能力是小学数学核心素养中的重要组成部分，并逐渐向着推理素养的方向转变，在小学阶段，学生的推理能力还处于比较弱势的状态，因此，在教学中，我们也要注意对学生展开思维引导，帮助其形成逻辑推理素养

数学教学与研究 | 论互动教学在农村小学数学课堂中的重要性

摘 要：在新课程教育发展背景下，素质教育对小学数学课堂提出了全新的要求，尤其在农村，教师应当高度重视学生在课堂占据的主导地位，改变、创新以往的教学模式及手段，全面培养学生对数学学科的学习兴趣与热情，在

数学教学与研究 | 论数感培养的重要性

摘 要：小学数学核心素养的数感培养是新课程的十大关键词之一。培养学生的数字能力也是当前数学教学的一项重要任务。所谓的“数感”是数学中的一种感觉、一种情感。数字的概念不仅有能力，还有知觉，这是对数的敏感

数学教学与研究 | 核心素养视域下初中数学课堂小结的应用对策思考

摘 要：随着我国近年来教育体系的进一步完善，核心素养的培养逐渐成为教学的中心任务。而这一根本目的的达成，必然离不开教师高效的教学。高质量的教学离不开许多教学手法的合理利用，其中，课堂小结作为一种重要方

数学教学与研究 | 基于核心问题的小学数学概念教学策略

摘 要：概念是数学学科的基础内容。数学概念是学生们探究的核心问题。文章将以核心概念为基础，以数学概念为内容，沿着引入数学概念、生成数学概念、深化核心问题的路径，介绍创设问题情境，解决核心问题，巩固数学

数学教学与研究 | 高中数学教学中有效利用“错误资源”的方法探究

摘 要：高中阶段学生的学习压力增加，一切的努力都是为高考做准备，在学习中需要对新知识进行认知，还需要对旧知识进行复习。在数学的学习中，教师要合理地利用错题资源，帮助学生完善自身的不足，对旧知识进行复习

数学教学与研究 | 浅谈提高小学数学课堂效率的有效途径

摘 要：教育事业的核心任务是提高学生的能力和素质，但是在学生成长、课堂教学时间有限，既要保障课堂教学的质量，也要保障课堂教学的效率的情况下，使得学生能够得到最大程度的成长与提高，是不容易实现的。这不仅

外语教学与研究 | 核心素养指导下高中英语教学改革策略探究

摘 要：伴随着新课程改革的推进，高中英语教育改革愈加刻不容缓。高中阶段是培养学生学习能力和自主创新能力的关键期，高中英语教学需要从教育理念、教学目标和方式等方面进行创新和完善。传统、落后的教育思想和教

外语教学与研究 | 培养初中学生英语语言能力策略探析

摘 要：为了使学生能够积极地、正确地运用英语知识进行生活与学习，英语教师在英语教育教学中要紧扣教学大纲，着力提高学生的核心素养。而教师想要达成这样的教学目标，就需要有意识地培养并且提高学生的英语核心素

外语教学与研究 | 初中英语教学中落实生本理念的对策思考

摘 要：初中英语与教学必须要重视落实生本理念，也就是说教师要以学生为中心，一切的教学开展都要以学生为基础，要全面尊重学生，依靠学生开展相关课堂教学。所以教师要重视以学生为基础来进行教学方法的制定，通过

外语教学与研究 | 分层布置初中英语作业的方法探究

摘 要：初中作为小学与高中的“桥梁”发挥着承上启下的作用。但就英语这门学科而言，颠覆了学生以往的语言习惯，而学生之间又有差异性，所以学生的英语学习情况存在较大差异。部分教师在进行英语作业布置的时候忽略

外语教学与研究 | 依托主题情境 优化语篇教学

摘 要：现今，全球化进程的脚步逐渐加快，英语已经成为许多人的第二语言，而小学正是学习语言的关键时期，尤其是在新课标的进一步完善下，对小学生语篇阅读的要求逐步提高，也在一定程度上增加了小学生的课业压力。

外语教学与研究 | 浅谈农村中学英语激趣教学法的实施措施

摘 要：随着英语这一门语言在大众生活中的广泛使用，英语学科在初中生的学习中愈发重要。如何利用好课堂，利用好书本知识对中小学生的英语能力进行系统地提高，是广大教师需要深入探讨的问题。初中英语教师应当注重

理化生教学与研究 | 试论初中物理核心素养内涵及培养方法

摘 要：不同的学科有着不同的核心素养，而核心素养的培养可使学生成长为复合型人才。作为新时代的教育工作者，应当紧随教育部门的步伐，并将核心素养的培养贯彻落实。但在进行核心素养培养前，教师需要对核心素养有

理化生教学与研究 | 核心素养下高中化学高效课堂构建

摘 要：素质教育改革的重点是培养学生学科素养，帮助学生了解学科学习内容、价值与思维，对学生学习提出了更高的要求。宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认识、科学探究与创新意识、科学态度

理化生教学与研究 | 基于核心素养的高中物理“项目式学习”的探究和实践

摘 要：随着新课改的稳定发展，教育界加强了对学生核心素养的关注。如果一个学生具有深厚的核心素养，那么他同样具有推动未来发展的实践能力，在学习的过程中，也可以通过自主探索磨炼自己的品格，培养自身关键能力

政史地教学与研究 | 深度学习理念下初中地理课堂教学优化策略探究

摘 要：深度学习理念下初中地理课堂教学应坚持以培养学生地理思维、地理素养为出发点和落脚点，积极改变传统的以知识灌输为主的教学模式，注重教学方法、教学思想、教学模式的创新与优化，不断推进初中生地理学科学

政史地教学与研究 | 立足核心素养，提升教学实效

摘 要：培养地理学科核心素养是新一轮课程改革的方向。文中试图通过地理四大核心素养即人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力等的培养，以教学进程的组织、学习兴趣的激发、学习方式的转变、教学评价的丰富等

政史地教学与研究 | 基于地理实践力培养的校外研学活动策略初探

摘 要：地理研学是培养学生地理实践力，提升地理学科核心素养的有效途径。文章以珠海市淇澳岛乡土资源为例，教师设计研学问题，引导学生主动探究，完成研学成果，通过成果汇报交流以及多元评价，让学生真正在体验中

政史地教学与研究 | 初中历史教学中思维导图运用的误区及应对方法分析

摘 要：初中历史科目有助于培养学生良好的历史核心素养，对学生正确看待历史，借助历史知识解决现实问题有着重要的推动作用。在素质教育理念的要求下，越来越多的历史教师开始使用思维导图，虽然思维导图能够在一定

幼教天地 | 本土资源与自主游戏结合 培养幼儿家国情怀

摘 要：在幼儿园教育阶段，各项教育活动主要是借助游戏而开展的，这与幼儿独特的心理认知特点和接受能力有着直接的关系。尽管幼儿年龄较小，但是只要教师能积极利用丰富多彩的本土教育资源和自主游戏相结合，就能使

幼教天地 | 故事教学法在幼儿教学中的应用策略探究

摘 要：故事是一种文学作品的载体形式，主要是通过叙述的方法讲述有寓意的事情，能对人的价值观、人生发展方向、智慧的启迪等发挥重要作用。幼儿受到年龄、生活经验和学习经验等因素的影响，普遍比较喜欢故事，对故

幼教天地 | 如何在篮球活动中培养幼儿的合作能力

摘 要：篮球运动在幼儿教育阶段的开设有利于强化其身体素质，同时促进其各方面能力发展，根据篮球教学的实际情况，并结合幼儿的身心发展特点，针对性设计篮球活动，在篮球活动中培养幼儿的合作能力主要是指通过在活

幼教天地 | 区域活动中促进幼儿深度学习的有效策略分析

摘 要：幼儿深度学习是以拓展幼儿思维发展和提高幼儿解决实际问题能力为目的的一种有意义的学习方式。幼儿通过在活动中积极吸取知识和经验，并将这些经验融合在自己原有的意识里，从而达到思维拓展以及解决问题能力

幼教天地 | 浅析家庭教育如何实现与幼儿园教育的互补

摘 要：幼儿教育体系在现阶段的发展过程中，家庭教育的重要性越发凸显。幼儿的成长过程涉及多种因素的共同作用，单靠幼儿园实施教育工作难免存在一定局限性。幼儿在身心成长特点上与空间上，家长的陪伴与家庭空间是