考试周刊2022年第9期杂志在线阅读免费

教育教学研究 | 小学美术教学中培养学生创新能力的对策探究

摘要：小学美术课程不仅能提高学生的绘画水平，而且能培养学生的审美和创新能力。目前，学校在美术课教学中充分利用多媒体及其他教育资源来辅助教学，在挖掘学生潜力的同时注重培养学生的发散思维、逻辑思维能力。

教育教学研究 | 基于核心素养的小学生原创绘本制作的指导策略

摘要：新课改倡导发展学生的核心素养，培养全面发展的人才，学科融合对培养小学生核心素养有着重要的作用。绘本，作为一种视觉艺术和文学创作的结合体，同时兼具了美术和语文两种学科的特征，在小学生原创绘本制作

教育教学研究 | 新课程理念下促进农村学生课堂行为规范存在的问题和对策

摘要：随着教育改革的不断深入，人们越来越重视农村学生的课堂行为规范，在小学语文课堂教学中，学生经常会出现一系列行为问题，这不但会影响正常教学活动，还不利于学生自身学习和成长。基于此，文章主要对农村学

教育教学研究 | 浅谈初中科学课堂的减负提质问题

摘要：在新课改背景下，重点是要落实减负增效、减量提质的问题。在初中科学课堂教学中，需要研究减负提质问题，探讨在科学教学中如何更好减轻学生学习负担，提高课堂教学质量。根据初中科学课程的特点和内容，结合

教育教学研究 | 立德树人理念下初中综合实践活动的实施策略研究

摘要：立德树人是教育的根本任务，文章以初中综合实践活动课程为研究对象，通过参与活动设计、教学经验总结等方法研究立德树人理念下活动课程的实践策略。在课程开展过程中，需要严格遵循全员参与、细节渗透的原则

教育教学研究 | 提高初中体育课堂教学质量的方法分析

摘要：素质教育改革要求促进中学生德、智、体、美、劳的全面发展，初中体育课程越来越受到重视。初中体育课程教学实践活动，能够有效增强学生的体质，培养学生良好的体育锻炼兴趣，增强学生的意志力，对学生的学习

教育教学研究 | 初中教育中后进生转化策略研究

摘要：在新课程改革背景下的初中教学中，对后进生的转化也成为一项重要的教学工作。在推进素质教育和初中生全面发展的进程中，提升后进生的成绩有利于学生的整体发展。基于此，文章对初中教育中后进生转化策略进行

语文教学与研究 | 阅读素养视角下的非连续性文本阅读试题研究

摘要：随着时代的发展，人们的生活与工作模式发生了显著变化，信息获取的方式同样发生了巨变。在教学中提高学生对非连续性文本的阅读能力，能够为学生现在乃至未来的学习成长奠定良好基础。作为综合反映学生学业水

语文教学与研究 | 新教材视域下语文课堂的问题设置策略探究

摘要：新教材视域下，高中语文学科课程教学把不断培养学生的语文思维整体素质与语文综合水平作为教学的一个总体和最终目标。学生的语文思维能力的不断提高，有着极其重要的作用。其教学方式当然同样应该丰富多彩，

语文教学与研究 | 以思维导图为导向的小学语文群文阅读教学策略探究

摘要：阅读习惯是一种可以让学生终身获益的良好习惯，书籍可以使学生不断获取养分，提升其内在素养。教师需要采用有效的阅读教学方式提高学生的阅读能力，思维导图是一种从学生思维出发的教学方法，在群文阅读教学

语文教学与研究 | 儿童文学在小学语文教学中的融合策略分析

摘要：作为一种培养学生审美、表达、语言能力的重要载体，儿童文学作品是一种可读性较强的作品，其品味高雅，能够陶冶情操、拓宽视野。在小学语文课堂教学环节，融入儿童文学教学，能够提高学生想象力，提升学生的

语文教学与研究 | 核心素养视域下小学语文阅读教学策略探究

摘要：语文是小学阶段一门重要的课程，具有重要的德育意义，这就要求小学语文教师在开展阅读教学的过程中，紧紧围绕学科核心素养的要求做好教学模式的优化。作为小学教育工作者，要积极在核心素养视域下思考语文阅

语文教学与研究 | 2021年高考语文全国卷中的语文课程思政融合问题研究

摘要：2021年高考语文全国卷试题紧扣建党一百年和“两个一百年”奋斗目标，从党史入题，引导考生懂得初心使命与坚定理想信念汇聚精华，体味理解中国传统文化的独特魅力贯通古今，既承载历史又连接现实全

语文教学与研究 | 小学语文教学中提升学生阅读能力的策略研究

摘要：新课改以来，对学生各项能力的培养成为各科教师的重点教研话题，在小学语文学科教学当中，对小学生阅读能力的培养是至关重要的一项教学内容。文章基于此点从培养小学生阅读能力的意义、小学阅读教学现状以及

语文教学与研究 | 通过群文阅读提高小学生课外阅读能力的策略分析

摘要：在语文学习中，为了提高学生的阅读能力，教师在不断的探索中找寻到了群文阅读方式。随着教育的发展，这种阅读方式逐渐在语文学习中被广泛地应用起来。群文阅读具有很高的创新性，其可以在一定程度上激发起学

语文教学与研究 | 以初中语文群文阅读教学推进整本书阅读的教学策略研究

摘要：在当前的教育背景之下，笔者发现带领学生进行整本书阅读，十分有助于改善及应对在单篇阅读时所产生的问题。确保学生在具体阅读时，不仅能够对文本内容有综合性的体会和感知，而且能够掌握到相关的阅读方式，

数学教学与研究 | 问题导学在小学数学教学中的应用策略探究

摘要：小学数学的教学要求随着新课程改革的深化不断提高。以往小学数学教学为提高学生的考试成绩，主要以讲述数学理论知识为主，对学生的学习思维与解决问题的能力培养不足。新课程改革要求教师注重提升学生的素养

数学教学与研究 | 数形结合思想在小学低阶段教学实践中的应用方法探究

摘要：数形结合思想运用于小学低阶段教学实践中，引导学生在实际的案例中进行学习，培养学生多元化思考问题。小学阶段的数学对教学方法与教学模式有一定的要求，需要教师更新教学理念，积极应用数形结合思想，但是

数学教学与研究 | 促进小学数学深度学习的数字化教学策略探索

摘要：信息技术正在迅速发展，同时也推动着教学的改革。在小学数学教学中，随着教育信息化的发展，越来越多的数字化教学技术被应用到了教学活动中来，让课堂变得更加具有可控性、交互性和趣味性，给教学带来了很多

数学教学与研究 | 基于学生应用能力发展的高中数学教学创新策略研究

摘要：近年来随着数学教育改革的不断深入，学生的知识应用能力和学科核心素养越来越受到重视。数学课程具有工具性、人文性和实践性等特点，如何在有限的数学课堂时间内提高学生的知识学习和应用能力，是数学课程教

数学教学与研究 | 小学数学教学中运用对比策略的方法分析

摘要：就小学数学的教学而言，好的教学方法和教学质量能够提高学生的逻辑思维和计算能力，使他们的综合水平获得提升，并且对他们今后知识的学习和个人素养的培养都打下坚实的基础。而在小学数学教学中，合理应用对

数学教学与研究 | 核心素养视域下实现初中数学学科全息育人的教学策略探究

摘要：实施核心素养教育是落实立德树人理念的重要途径之一，也是推动学生全面发展、提升我国教育质量的必然举措。在此期间，各学校、各学科教师还需积极调动一切可用的资源，不断丰富教学的目标、内容以及形式，通

数学教学与研究 | 初中数学课堂上预设与生成的实例探究

摘要：要上好课必须要先备好课，在备课中我们常会对课堂进行预设，并且随着教学经验的不断丰富，我们的课堂预设会越来越贴近课堂实际。学生可能出现的错误、可能有哪些解法，经常都是教师可以事先准确预设出来的，

数学教学与研究 | 谈思维导图在小学数学教学中的有效运用对策

摘要：在历史的长河中，数学对世界的发展起了巨大的作用，每一个时代的进步都离不开数学。我们国家想长足发展也要大力培养数学人才，而数学的启蒙阶段，也就是小学阶段，是培养数学人才的重要时机。养成良好的学习

数学教学与研究 | 探讨在初中数学课堂中运用数形结合教学模式的方法

摘要：随着新课程改革与素质教育的深入推进，初中各个学科都进行了改革。数学作为初中教学中较为重要的一门课程，其教育理念以及教育思路也在进行转变。数学应突出数形结合的理念，帮助学生深入探究数学核心知识。

数学教学与研究 | 浅析如何实施小学数学结构化教学策略

摘要：在新时期下，基础教育的教学重心逐渐由知识技能的传授向学生综合素质的培养转变。面对这一全新的教学形势，小学数学教师必须要积极探寻更多高效的数学教学模式和方法，实现对数学课堂教学的优化创新。结构化

外语教学与研究 | 浅析英语教学中如何培养中学生自主学习和合作探究能力

摘要：自主学习和合作探究能力是全新教育背景下中学生应当具备的能力，拥有了上述能力，不仅能够让中学生在思维上获得更多的发散空间，同时也对学生的主动学习、主动合作带来了更为广阔的平台与机会。对此，作为一

外语教学与研究 | 立德树人导向下初中英语阅读教学策略探究

摘要：基于立德树人导向，以德为先，积极创新英语阅读课教学，能让学生牢牢掌握相关基础知识，使他们在道德方面得到较好的熏陶，实现综合素质的良好发展。文章立足阅读课教学现状，详细阐述立德树人导向下英语阅读

外语教学与研究 | 基于语篇研读的高中英语阅读教学方法研究

摘要：阅读教学承载着培养学生综合语用能力、提升学科核心素养和落实立德树人根本任务的重任。文章基于新课程理念，结合课堂教学活动设计实例，具体说明如何从文本内容、写作意图和文体特征三个方面研读语篇，实践

外语教学与研究 | 刍议研学后教背景下如何创建以生为本的小学英语高效课堂

摘要：在如今倡导研学后教的教育背景下，为了能够满足小学英语教学研学后教的基本要求和保障教学的进度，必须要打造小学英语的高效课堂，全面提高英语教学的教学质量，这也是小学英语教学适应新教育背景的必经之路

外语教学与研究 | 语篇分析在英语阅读教学中的应用方法研究

摘要：语篇分析是学生掌握阅读技能与技巧的重要原则，是培养学生高阶认知思维品质的重要方式。结合语篇分析的特征，从标题解读出发，分析结构框架、归纳段意、衔接要点和迁移回应，引领学生在通读语篇中把握主题意

信息技术教学与研究 | 浅谈任务教学法背景下的初中信息技术课堂构建策略

摘要：初中信息技术是初中教学体系当中与计算机技术教学有紧密联系的学科，学生在学习的过程中会展现出非常高的学习热情，这对初中信息技术的教学有着极大的帮助。但是传统的教学方式并没有充分调动学生的学习热情

信息技术教学与研究 | 浅谈微视频在初中信息技术教学中的应用策略

摘要：微视频运用在教育教学中，能够发挥出独特的优势，包括激发学生学习兴趣、促进互动探究学习、理解掌握知识内容等。初中信息技术教学中应用微视频，具有预习信息技术课程、培养学科核心素养、提高自主学习能力

理化生教学与研究 | 基于合作学习视角下的初中生物学教学策略分析

摘要：格式塔心理学的代表人物库尔特·考夫卡曾经在社会互赖理论中强调：“群体是成员间的互赖性，是可以变化的动力整体。”同时，他还认为：“只有交往、生活与社会的行为轨迹合理化，个体才能获得个性化的发展机

理化生教学与研究 | 初中生物学利用课外拓展对学生科学探究培养学生科学探究能力的路径分析

摘要：生物学是一门理论与实践并重的学科，对学生各方面的能力均提出了一定的要求，初中生物学教师想提高学生的学习效果，则应当注重实践活动，让学生的观察与探究等能力在实践中得到培养，以此夯实其科学探究能力

政史地教学与研究 | 核心素养背景下高中生地理实践力的培养策略

摘要：地理实践力是地理学科核心素养的重要组成部分，其要求在地理课程教学中，教师需要引导学生在室外、野外及社会的真实环境下开展地理实践活动，从而深化学生对地理理论的理解，并促进学生地理实践水平的提升。

政史地教学与研究 | 初中历史核心素养下的作业设计现状分析及策略探究

摘要：历史课程教学的过程中，不同的教学内容，对核心素养培养目标的促进作用有不同的体现。因此，基于核心素养培养的具体要求，除了在课堂教学的过程中融入核心素养培养的相关策略和措施外，教师还可以通过作业设

政史地教学与研究 | 高中地理教学中研学情境的创设策略分析

摘要：生活给了我们课堂，生活的内容就是课堂的内容。如何在课堂中创造生活中的研学情境，实施课堂“研学旅行”来培养“地理实践力”显得尤为重要。文章研究的研学情境是根据课程要求在课堂中创设的来自生活中的研

政史地教学与研究 | 初中历史课堂培养学生时空观念的路径探究

摘要：新课程标准指出，在初中历史教学中，教师需要特别注重培养学生的核心素养。时空观念是历史学科核心素养的重要组成部分，如果学生缺乏良好的时空观念，在历史学习中就会出现难以系统理解历史知识，不能把握历

幼教天地 | 基于STEAM理念在户外游戏中实施“闽南童玩”的路径探究

摘要：基于STEAM理念在户外游戏中开展“闽南童玩”顺应了时代的需要。笔者结合幼儿园实际情况及幼儿特点，在户外游戏中通过创设环境，迁移经验鼓励幼儿在玩中发现，激发兴趣从问题出发，梳理框架实施方

幼教天地 | 浅析通过绘本阅读帮助幼儿养成良好行为习惯的策略

摘要：在幼儿教育中，绘本作为与幼儿心理特点相契合的书籍，对幼儿的行为习惯产生了重要的影响。基于此，文章首先阐述幼儿阅读绘本的意义，其次对幼儿在阅读时存在的问题进行分析，最后分析完善幼儿绘本阅读，促使

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