教育教学研究 | “互联网+”环境下电教管理工作的创新策略探究
摘 要：现代教育技术随着互联网的发展也在不断地发生变化，为教育手段的更新奠定了基础，更适应了教育发展的需求，为素质教育的推进提供了重要的教学工具。目前，不少高中已经配备了相应的电教设备，但是在管理上还
简介
《考试周刊》上发表的各类教育教学研究成果（论文），是作为大、中、小学教师职称评审、晋级、年度考核的硬性材料和指标，是全国各地人事部门作为技术职称评定的重要依据刊物；《考试周刊》还为高校硕士研究生和博士研究生论文发表提供最优质的服务；《考试周刊》与全国各省市教育考试院、教研室有着十分密切的联系，能及时提供一流有用的中、高考信息和最新题型库。《考试周刊》是倡导和推动中国教育改革的主流期刊之一。
目录
教育教学研究 | “双减”政策下基于“儿童立场”的小学科学作业设计与实践对策探究
摘 要：继“减负”之后，“双减”政策再一次唤醒了教师对作业的思考。在减少作业总量、作业时长和减轻学生作业负担的同时，依旧要保持原有的教学质量是对作业设计提出的更高要求。文章基于“儿童立场”对小学科学作
教育教学研究 | 以核心素养为视角，培养农村小学生的自主阅读能力
摘 要：随着教育改革的深入，核心素养备受关注。核心素养指的是学习者在学科学习中获得的关于学科的关键品质和能力。核心素养符合以人为本的教育理念，对学生的成长、发展有非常关键的影响，教师需要激发学生的学习
教育教学研究 | “创客教育”理念下优化小学信息技术教学的策略探究
摘 要：“创客教育”理念最早起源于美国，作为一种与当代科学技术紧密相连的教育指导思想，“创客教育”注重学生创新、探究和创造能力的综合开发理念。在小学信息技术教学活动中，以“创客教育”理念改变教学模式，
教育教学研究 | 构建三方协同农村小学劳动教育的策略实践研究
摘 要：促进小学生德智体美劳全面发展是落实立德树人根本任务的重要体现，劳动教育是素质教育的重要组成部分。随着时代的不断发展，进一步加强劳动教育的呼声越来越高，在这种背景下，三方协同进行劳动教育得到了越
教育教学研究 | 基于信息技术的家园共育在幼儿园教育教学中的运用策略探究
摘 要：家园共育在幼儿园中一直是一个重要的问题。信息化时代来临，由于家长观念的偏差以及不能与时俱进地运用信息化家园共育手段，信息化家园共育一直不太被重视。文章以信息化时代为调查背景，对幼儿园中的教师及
教育教学研究 | 木桶理论在教育教学管理中的应用策略探究
摘 要：在学校的教育教学管理中，要立足于学生发展，贯彻落实“生本教育”，不断提升教师队伍质量和教学水平。要关注教师队伍的短板，为教师创设成长空间，实现教师间的良性竞争。基于此，文章探讨了木桶理论在教学
教育教学研究 | 核心素养视角下农村小学生自主阅读能力的培养对策
摘 要：在推进课程教学改革的过程中，学生的主体地位备受关注，要想真正地构建高效课堂，教师需要关注学生在进入学习过程中的真实情况。了解学生的真实想法，结合学生的学习能动性，在引导和鼓励学生的过程中培养学
语文教学与研究 | 互文性理论视域下小学语文群文阅读教学研究
摘 要：在全面实施素质教育的当下，越来越多的教育者开启了研究创新教学的道路，而在创新教学的研究中，以学生为主体、教材教学为主要内容的多样式教学也被教育者研究和关注，互文性理论教学也应运而生，尤其是在阅
语文教学与研究 | 课外阅读在小学生写作教学中的实践策略分析
摘 要：小学语文教学中，写作是一个非常重要的环节，而要想提高学生写作能力，就必须增加阅读量，因此，小学语文教师要引导学生进行课外阅读。基于此，文章首先讲述了课外阅读对培养小学生写作能力的重要性，其次提
语文教学与研究 | 单元整组视域下的小学语文群文阅读文本建构策略探究
摘 要：单元整组视域下的小学语文群文阅读教学是在课程改革日益深入的背景下，义务教育基础阶段语文教学改革的有益尝试。教学过程中以单元整组课程教学构建统一的教学目标，发挥群文感知的优势，使小学生获得相应的
语文教学与研究 | 信息技术在初中语文写作教学中的有效应用策略探究
摘 要：当下，随着信息技术的不断发展，越来越多的新型教学方法被应用于初中语文教学中，极大地转变了传统的教学观念。初中写作教学作为语文教学中的重要内容，需要教师利用信息技术构建新的教学模式，并且转变教学
语文教学与研究 | 浅谈提高小学语文课堂教学效率的措施
摘 要：随着新课程教学改革的深入，对教师课堂教学形式提出更多的要求，需要其结合具体内容，灵活运用多元化教学方法，提高学生学习兴趣，促使其能够积极主动参与课堂教学活动，以此提高教学效果和教学质量。基于此
语文教学与研究 | 研究性学习在高中语文教学中的实践策略研究
摘 要：研究性学习是适应新课程改革的重要教学手段。文章以《红楼梦》整本书阅读与研讨为例，结合笔者在选修课程中开展研究性学习的教学实践，尝试以问题学习为导向引领课程设计，探索研究性学习在高中语文整本书阅
数学教学与研究 | 智慧教室环境下小学数学课堂教学互动行为特征研究
摘 要：智慧教室是相对传统教学环境的一种创新模式，有研究表明在智慧教室环境下的学生和老师之间的互动会更加积极，这对提高小学数学课堂的教学质量具有非常重要的作用。在这种智慧教室环境下，学生们的主动学习意
数学教学与研究 | 初中数学教学中学生创新思维和能力的培养策略探究
摘 要：在目前的初中数学课程教学中，创新思维和能力属于核心素养的重要组成部分。实际上，在教学当中，创新思维可以帮助学生更加灵活地解决数学问题，创新能力可以降低数学教学工作的难度，对提升学生的解题效率具
数学教学与研究 | 新课程改革下高中数学教育存在的问题及解决方法初探
摘 要：初升高以后，高中阶段的数学抽象性和复杂性逐渐突出，学生的学习难度也逐渐加大。新课程改革背景下，高中的数学教育要转变一些教育观念和课堂教学形式，目前仍然存在着不足和有待提升空间。为了进一步推进课
数学教学与研究 | 小学数学课堂中培养学生创新创造能力的方式探讨
摘 要：创造活动是人类社会在持续性发展过程中适应并改造周边环境的一种基本活动，而创造活动的开展必须要以人作为主体，因此，创造力也是每个人在不同发展阶段中应该具备的一种基本能力。创新教育其实就是指在培养
数学教学与研究 | 浅析初中数学作业设计的有效策略
摘 要：当前，学习测评已经成为数学课程整体改革中的重点之一，而作业作为学习测评的方法之一，同样需要做出相应的调整。在新课改背景下，以知识检测为主的作业练习正朝着多形式、多元化的方向发展。为此，笔者参阅
数学教学与研究 | 小学数学课堂教学中“生成性学习资源”的利用对策研究
摘 要：一直以来，“有效地开展数学教学，打造高效课堂”都是小学数学教学研究与实践的重要课题。通过高效合理地利用“生成性学习资源”，可进一步拓展学生的数学思维，让学生学习与掌握更多的数学知识，同时，也能
外语教学与研究 | 浅谈小学英语单元整体教学的设计策略
摘 要：随着教育教学改革的深化，很多新颖的教学模式运用在了课堂上，既激发了学生的学习兴趣，又提高了教学质量。单元整体教学模式就是一种有效的教学方式，使分散的、零乱的知识整体化和系统化。在对教材进行全面
外语教学与研究 | 探究“思维可视化”工具在高中英语阅读教学中的运用
摘 要：“思维可视化”是将“不可见的”内隐思维转化成“可视的”外显信息的过程，借助言语层面和视觉层面的可视化，即文章采用“问题链”的设计和引导学生绘制思维导图的形式，发展学生的思维品质。《普通高中英语
外语教学与研究 | 思维导图在初中英语阅读教学中的践行措施探究
摘 要：新课标赋予了初中英语教学“培养学科核心素养”的要求，思维能力是核心素养体系中关键素养之一。阅读又为英语课程中重要板块，英语阅读教学在提高初中生思维能力方面具有积极作用。由此，思维导图有效运用于
外语教学与研究 | 现代教育技术在初中英语课堂教学中的应用策略思考
摘 要：随着现代教育技术的发展，信息技术逐渐在中学英语英语课堂教学中得到推广和使用，有效打破了传统英语教学的局限，为初中英语教学活动的开展注入了新鲜血液，也为初中英语教学质量的提升提供了有效帮助。为此
体育教学与研究 | 中考改革视角下初中生体育体能训练方法研究
摘 要：在当前素质教育的背景下，人们对学生的德智体美劳全面均衡发展日益关注。尤其是对中考改革下的初中学生而言，不仅考验的是学生的学习素养，更是对学生坚韧意志的磨炼，是初中迈向高中生活的第一道门槛。除此
体育教学与研究 | 小学生入学阶段体育与健康课程课堂学习习惯培养方法探究
摘 要：《周易·彖传》中说：“蒙以养正，圣功也。”在孩童时期，加以正确引导、教育和启迪。对新入学的学生来说，培养良好的课堂学习习惯至关重要。教师通过多年对新生教育教学工作的了解，从实质案例中汲取经验，
体育教学与研究 | 新时代小学体育教学中学生创新素质培养措施研究
摘 要：在素质教育背景下，创新教育尤为关键，是实施素质教育的保障，不容忽视。同时也有学者指出，创新教育的开展，可以培养学生的创新精神，提高学生的实践能力。文章从体育教学现状入手，剖析出现的问题和原因，
理化生教学与研究 | 初中生物学中行为动词内涵的解析
摘 要：初中生物学课表中，行为动词指的是用来表示人物行为的动词。它明确要求了行为的主体——学生，在经过学习知识后，可以在能力、审美、价值观以及情感等方面达到的较低标准。不同的学生经过学习后，因学习水平
理化生教学与研究 | 基于核心素养的高中化学深度学习策略探究
摘 要：深度学习是高中化学教学过程中的重要发展目标，目的是帮助学生通过多角度探究化学知识的延伸方向，推动实现提升综合学习质量和学习效果的目的。文章将通过化学学科核心素养概要、基于核心素养的高中化学深度
理化生教学与研究 | 具体生活情境下的初中生物学实践性作业设计策略探究
摘 要：笔者所在学校坚持生物学学科核心素养导向，以“自主、合作、探究”为学习的主要形式，探索具体生活情境下初中生物学实践性作业设计的有效方法，实现学生学习的主动建构，在提高初中学生生物学学科素养的同时
理化生教学与研究 | 基于科学素养培养的初中生物学教学策略探究
摘 要：近年来，随着科技的发展，现代生物技术对社会的影响越来越大，这就要求个人具备较高的生物科学素养。教育是培养和提高学生科学素养的重要途径，教师在教学中渗透科学素养培养，能够唤醒学生的科学精神，提高
政史地教学与研究 | 基于思辨力培养的初中道德与法治教学策略研究
摘 要：《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中强调：要通过道德与法治教学，帮助学生“学会面对复杂的社会生活和多样的价值观念，以正确的价值观为标准，做出正确的道德判断和选择”。诚然，在道德与法
政史地教学与研究 | 浅谈基于唯物史观的高中历史课堂教学策略
摘 要：以唯物史观为指导，在此基础上开展高中历史课堂教学，并根据高中生整体认知水平，合理设计教学环节，着重突出唯物史观在教学实践中作用及价值的发挥，引导学生在解析历史的过程中能够运用唯物史观去判断历史
政史地教学与研究 | 中华经典诗文融入中学道德与法治教学的策略探究
摘 要：中华经典诗文历来都是重要的教育资源，进入新时代，基于传承中华优秀传统文化和学生思想道德建设的双重需要，将中华经典诗文融入道德与法治教学，有助于以经典诗文的强大精神力量提升思政教育的成效和水平，
政史地教学与研究 | 核心素养下中学思政学习效果评价机制研究
摘 要：评价是课程教学中的重要环节，其不仅可以掌握学生的学习情况，还可以为教学方式的优化提供参考，在传统教学理念影响下的中学思政课的学习效果评价中存在一些问题，对教学质量产生一定影响。在新课标教学背景
艺术教学与研究 | “双减”背景下初中美术课堂教学改革对策探究
摘 要：“双减”是义务教育阶段需要深入贯彻的新型教学理念，初中美术教学课堂则是实施素质教育的重要平台之一，所以教师应当在“双减”背景下及时优化美术课堂教学，从而提高整体课堂教学的实效性，提升他们的美术
艺术教学与研究 | 趣味性教学模式在小学美术教学中的应用对策思考
摘 要：《义务教育课程标准（2022年版）》提出：“引导学生明确人生发展方向，成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”美术的学习对学生的审美和创造美的能力有着重要的影响，教师要立足学生的发
幼教天地 | 在课程实施中助推幼儿阅读策略预备能力发展
摘 要：从幼儿园迈入小学低学段的儿童需要经历转变及挑战，其中，阅读策略预备能力是学前儿童自主阅读最为关键的能力。幼小衔接的阅读重点，要实现与成人共读到自主阅读的衔接发展，实现从理解图画阅读到关注文字阅
幼教天地 | 基于提升幼儿自主学习能力的区域活动设计策略分析
摘 要：自主学习能力是培养幼儿学习独立性和主动性的重要方面，通过区域活动设计支持幼儿提升自主学习能力对当前幼儿教育教学工作而言意义显著。在培养幼儿形成和提升自主学习能力的过程中，教师发挥着非常重要的引
幼教天地 | 基于幼小衔接的幼儿园大班幼儿任务意识培养策略探究
摘 要：任务意识的培养对幼儿综合能力的发展起着重要的作用，家长、教师在日常的生活与教学中，应该积极地引导幼儿形成任务意识，有利于为幼儿升入小学这个过渡阶段奠定基础。幼小衔接是幼儿升入小学阶段的重要时期
