收拾玩具，从游戏做起

一

儿子康康今年五岁，上幼儿园大班。每天晚饭后，客厅就成了他的欢乐小天地，他总会兴致勃勃地摆弄他心爱的玩具。可每次玩尽兴后，客厅里就宛如经历了一场“玩具风暴”。

以前，我总觉得康康还小，收拾玩具就由我代劳。可渐渐地，我发现了一个让我有些失落的现象：每当我弯腰收拾时，康康就像个局外人一样，要么远远地站在一旁，要么跑到另一个房间去玩，对我的辛苦付出完全视而不见。那一刻，我突然意识到，收拾玩具不仅是为了让家里变得整洁有序，更是培养孩子良好习惯和责任心的绝佳契机。我需要让康康明白，收拾玩具是他自己的事，不能总是心安理得地依赖父母。为了帮康康养成收拾玩具的好习惯，我决定设计一个既有趣又能增进亲子互动的游戏。

那天临睡前，康康像往常一样把玩具扔得到处都是。我走过去，蹲下身，温柔地说：“康康，妈妈今天想到一个超有趣的游戏，要不要一起玩呀？”康康一听有游戏玩，眼睛瞬间亮起来，兴奋地跳起来说：“好呀好呀，妈妈快开始吧！”我清了清嗓子，宣布游戏规则：“咱们来玩一场收纳大比拼，把玩具收到收纳筐里，谁在5分钟内收的玩具多，谁就能得到一颗甜甜的巧克力球作为奖励哦！”巧克力球是康康的心头好，不过我怕他吃多了长蛀牙，平时都严格控制，他一周只能吃上两三颗。果然，这个奖品对康康来说有着巨大的诱惑力，他兴奋得直拍手，眼睛里闪烁着期待的光芒。

我把闹钟放在客厅的小桌子上，递给康康一个收纳筐，自己手里也拿着一个，然后调好5分钟的倒计时。随着我一声清脆的“开始”，康康就像个小火箭一样冲了出去，迅速抓起脚边的几个积木丢进收纳筐，接着又急忙俯身去拿别的玩具。我也不甘示弱，迅速拿起地上的玩具往筐里放。

不过，康康毕竟年纪小，个头也不高，收纳筐对他来说有点大，他根本拿不动，只能把它放在地上。刚开始的时候，他为了抢速度，每次手上都抓好几个玩具，然后急匆匆地跑回来丢进收纳筐。没跑几趟，他就累得气喘吁吁了。他停下来，歪着脑袋，小眼睛转着，好像在思考什么。突然，他眼睛一亮，迅速调整策略。只见他先把地上的玩具用手一点点地收拢起来，堆成几小堆，然后一堆堆地抱着玩具往收纳筐跑。

“叮”的一声，5分钟到了。我和康康气喘吁吁地站在收纳筐旁，看着各自的“战利品”。我先认真地数了数康康收纳的玩具，居然有35个。再数了数自己的，只有32个。我激动地对康康竖起大拇指，大声夸赞道：“康康太棒啦！你赢了！”康康高兴得一蹦三尺高，脸上洋溢着自豪的笑容。我心里也乐开了花。

二

接下来的几天，我和康康每天都兴致勃勃地玩这个游戏。可没过多久，问题就来了。康康玩了一段时间后，渐渐对这个游戏失去兴趣，因为奖品太单一，巧克力球对他的吸引力越来越小了。

而且，我还发现了一个新问题。康康虽然开始收拾玩具了，但都是胡乱地往收纳筐里一扔，根本没有分类。等到下次他想玩玩具的时候，就得在收纳筐里翻来覆去地找半天，有时候甚至会把筐里的玩具都倒出来找。玩完之后又要重新收拾，既费神又费力，还浪费了不少时间。看来，我得对康康进行分类收纳的训练，同时换个奖励方式，升级一下游戏才行。

经过几天的冥思苦想，我终于想出了一个好主意。这个游戏叫“送玩具回家”，既能培养康康的收纳习惯，又能锻炼他的分类能力。

在游戏开始前，我和康康一起为收纳筐贴上充满童趣的分类标签。比如“毛绒玩具之家”，标签上画着一只抱着爱心、憨态可掬的棕色小熊；“积木城堡”标签是五颜六色的积木塔楼，仿佛一座梦幻的城堡；“小车车库”标签则是一辆红色的酷炫小汽车，仿佛在召唤着小汽车们回家。

康康好奇地看着这些标签，眨着眼睛问：“妈妈，这个游戏怎么玩呀？”我笑着说：“玩具们在外面玩了一天，都迷路找不到家啦，我们一起按照标签帮它们找到自己的家，好不好？”康康听了，兴致勃勃地点点头。我拿起一个毛绒恐龙，做出一副疑惑的表情，说：“快帮妈妈看看，恐龙的家在哪里呀？”康康抢着回答道：“在‘毛绒玩具之家’！”我竖起大拇指，赞道：“真聪明！恐龙宝宝可开心啦，快把它送回家吧！”康康拿起恐龙玩具，小心翼翼地放进“毛绒玩具之家”收纳箱。

接下来，还没等我引导，康康自己已经玩得不亦乐乎了。他拿起一个小汽车玩具，自言自语道：“小汽车，我知道你的家在哪里，你的家在‘小车车库’……”玩了一会儿，他不小心把一块积木错放进了“小车车库”。我笑着提醒他：“哇，这块积木想开车去兜风吗？”康康发现后，不好意思地笑了，然后赶紧把积木放回正确的位置。

游戏结束后，康康玩得满头大汗，他像个小炮弹一样扑过来，给了我一个充满汗味的熊抱。我一边用毛巾给他擦汗，一边称赞他：“这么快就把所有玩具都送回家了，康康真棒！”

后来，我把他收拾玩具的过程制作成了一个有趣的视频，发到微信朋友圈。没想到，收获了很多点赞和评论。我把手机拿给康康看，他特别高兴，小胸脯挺得高高的，骄傲地说：“当然啦，我是最棒的！”看着他脸上自豪的笑容，我心里也充满成就感。

三

为了让康康更有动力玩游戏，我还升级了奖励机制。我拿出一张精心准备的打卡表格和一叠可爱的小红星贴纸，对康康说：“宝贝，如果每天都能成功帮玩具们回家，就可以得到一颗小红星。小红星集满一定数量，就可以兑换奖品啦！”康康一脸期待地问：“我可以兑换什么奖品呢？”我笑着说：“一个月完成8次打卡，就可以换一张愿望兑换券，用它可以兑换一个零食或者新玩具哦。要是一个月完成15次打卡，就可以兑换一张全家周末出游券，去你一直想去的游乐园玩！”

还没等康康回答，我又卖了个关子：“不过……如果已经兑换了愿望，那么用于兑换的8次打卡小红星就清零啦，需要重新计算。怎么样，要不要试一试？”康康想了一下，坚定地说：“妈妈说话算话哦，我要挑战15次的打卡，我想去游乐园玩！”我拍着胸脯保证道：“一言为定，只要在这个月完成15次打卡，爸爸妈妈一定带你去游乐园玩个痛快！”

“送玩具回家”游戏刚开始的时候，我还会陪着他一起收拾玩具。慢慢地，我发现他越来越熟练，已经不需要我陪着了，可以自己独立完成游戏。而且，他收拾玩具的效率也在逐步提高，变得轻松自如。

接下来的日子，康康继续坚持打卡。他先用打满的8次卡兑换了一个他一直想买的小玩具，然后又用了两周多的时间，完成了15次打卡的挑战。我和老公也兑现了承诺，周末带他到游乐园痛痛快快地玩了一天。看着他在游乐园里开心得又蹦又跳的样子，我心里十分欣慰。

我鼓励康康：“如果每个月都能打满20天以上的卡，就可以获得一个勋章，还可以更改下个月的愿望清单哦。”在亲子游戏的激励下，勋章墙上渐渐挂满了小星星、小火箭等各种各样的勋章，康康也越来越乐于完成每天的打卡任务。

现在，收拾玩具对他来说不再是件苦差事，而变成了一件充满乐趣的事。将收拾玩具化作趣味游戏，以鼓励代替指责，用奖励激发动力，能让孩子在欢声笑语中，逐渐明白自己的事情自己做。如此，孩子收获的不仅是整洁的环境，更是受益终身的自律与担当。

编辑|张辰玥