“双减”路上的琴声

为积极响应“双减”政策，积极落实五育并举，遵循学生身心发展规律，凤冈县第三小学严格落实“1+1+N”菜单服务，即作业辅导、阳光体育活动和社团活动等基础菜单服务和特色菜单服务，以满足学生多样化、个性化的需求，丰富学生课余生活。学校口风琴社团活动的顺利开展，是“1+1+N”菜单服务的有力尝试。

一、活动背景

今年3月，凤冈县第三小学成立了全校性口风琴社团。口风琴作为一种键盘式乐器，它体积小，音准好，旋律性强，携带方便，将键盘与吹奏巧妙结合。由于它利用簧片发音的办法，发音准确，并且简单易学。目的就是让孩子们在“双减”背景下提升音乐素养，感受音乐带来的快乐，从而努力学习。

在“双减”背景下，口风琴社团这一活动形式对遵循教育规律，促进学生身心健康成长，提高学生审美与人文素养、促进学生全面发展等方面发挥了重要作用。在育人过程中，坚持立德树人的根本任务，时刻践行为谁培养人、培养什么人和怎样培训人的核心问题。

二、活动筹备

1.学校先组织召开会议家长会，获得家长们的支持，让家长们对口风琴有一个初步的认识，然后家长自行购买。

2.让全校年轻教师都参与学习口风琴，要么作为指导者，要么作为学习者，要么作为组织者，从校长到老师全员参与。

3.全校有58个教学班，3685名学生，每周三天下午特色活动课上口风琴社团。

4.教会学生识简谱，在识谱教学中，节奏与音高是最主要的内容。

三、具体措施。

1.音符唱名与口风琴相结合

对于音符唱名的学习，要做到真正深入到学生的心里，不能让学习只停留在知道的层面上。了解了音符的唱名以后，学生要再进一步认一认、看一看、听一听、唱一唱、奏一奏、用一用。

2.节奏型与口风琴吹奏法相结合

音乐教材中涉及到很多音符时值的学习，然后由这些不同的音符时值又组合形成了各种不同节奏型的学习。在对这方面内容的教学中，可以和口风琴的吹奏法结合起来。

目前，低年级学生会吹《划船歌》《欢乐颂》等十几首歌曲，高年级的孩子们能拿到一首儿歌即可吹出好听的旋律。课后服务优美的琴声，让学生们洋溢着一张张幸福的笑脸。

在“双减”背景下，凤冈县第三小学还将重点以社团融合校园文化、艺术课程，以美育人，让艺术厚植教育沃土，让美育温润学生心灵。作为“1+1+N”菜单服务的有力尝试，学校口风琴社团活动的顺利开展，必将吹响教育回归初心的号角，刷新全社会对教育本质的重新认识。