家校互动，共促成长

摘要：学校教育和家庭教育两者相互配合和支持，才能发挥更大的教育作用。从班主任自身角度而言，需要家长的支持力量，把自己从“累和忙”中解困出来，走街串巷上门家访。我们也希望，每个班主任走上这个舞台，凭借自己的理念、经验和智慧，通过思维碰撞，创造出多姿多彩的效果，让我们一起来对家访工作进行探究和面对。

关键词：互动，注重实践，沟通

教育是心灵与心灵的碰撞，只要教育流淌爱心，教育也会充满诗情画意。教育离不教师与家长开面对面的交流，走进孩子的家门，也就敲开了孩子的心扉；走进孩子的家庭，也就走进了孩子的生活。孩子们的教育，需要学校、家庭和社会三方面的共同努力。家访是联系学校和家庭的一座桥梁，是帮助学生成长的有效途径。

一、家访需要更好地与家长合作

家访，不再是教师和家长简单交谈，而应做到有计划、有准备的精心布局，把家访定位在沟通的目的上，一切“为了每一个学生的发展”的理念来理解，注重指导家长的家庭教育，关注孩子的心里问题，才是我们想要的目的。如果班级是一片三叶草。班主任为一叶，学科教师为一叶，学生为一叶，那么幸福的第四瓣叶片是什么呢？我们找到答案是——家长。家访拉近了老师与家长和孩子们的距离，通过家访可以让家长和老师互相理解，彼此沟通。特别平时会犯错的孩子，更是让他们觉得温暖。因此，班主任在家访中要与家长建立良好互动关系，以取得家长的支持和配合，充分发挥家庭教育的重要作用，才能在师生之间、家校之间架起一座“心桥”，让每一位学生体会到老师的关爱，让每一位家长成为学校教育的参与者。

二、家访让我们走进孩子的心灵

走进学生家庭，就是带去了温暖，送去了感动。让学校和家庭两个教育主体的有效交流，合奏出一曲动人的歌。家访中了解学生的所想，关心学生的生活，多一份关爱，多一个收获，多一次交流，多一个微笑。有经验的班主任普遍认为，“微信交流永远抵不上上门家访。”家访中老师、家长与学生零距离的接触，这时对孩子的教育，一句温暖的话，一个鼓励的动作，一个肯定眼神都是对孩子很好的教育。上门家访尽管成果丰硕，但却需要老师付出更大的努力。

三、家访沟通形式的创新

为了更好的保证家访效果，让孩子能健康地成长，促进学校和家长沟通有效性。我们学校会定期通知班主任和科任老师进行上门家访，我们坚持在上门家访前提下，也针对家长的不同职业特点和家庭情况的问题，进行了积极、有效的家校互动新形式的探索。我们发现一些学生全托家庭离县城偏远难找，导致家访失败。部分家长在县城租房家庭条件和环境相对较差，教师上门家长不受欢迎。父母为了赚钱，早出晚归，上门家访不方便。在传统上门家访基础上，创新家访形式，通过户外活动、座谈式家访、偶遇式家访等形式补充。

家访形式的创新，使学校、教师、家长各方面通过真诚的沟通，取得了家校联手、共育英才的良好效果。进一步推动了学校、家庭、社会的和谐发展。家庭教育作为学校教育补充，如何更好地做好家访工作，将是新时期的一项重要挑战 ，我们将继续关注家访形式，确保学生身心健康地成长。

家访曾经带给我们很多的喜悦和感动，留给我们很多的思考。因为家访我们体会到做家长的不易，也是因为家访让家长了解了我们教育工作的艰辛，我们由衷的感谢能理解和支持我的家长们，让我们和孩子们一起唱出心中的理想希望，唱出他们美好的未来！