五育融合视角下 AI赋能小学高质量发展路径探索

在新时代教育现代化的背景下，AI与大数据分析为小学教育的高质量发展提供了创新路径。本文以五育融合理念为框架，探讨如何依托AI构建数据驱动的个性化育人体系，实现德智体美劳教育的有机整合，为小学阶段人才培养模式改革提供实践参考。

一、AI赋能五育融合的实践逻辑

（一）数据画像构建多维评价体系

基于校园物联网、智能终端及教学平台，学校可以实时采集学生课堂互动、作业完成、运动监测、艺术创作、劳动实践等全维度数据，形成包含认知水平、情感态度、技能发展的动态成长档案。某实验校通过AI学习分析系统，将传统德育评分细化为48项行为指标，实现道德素养可视化评估。

（二）智能诊断优化育人方案

机器学习算法具备强大的数据分析能力，能够准确地识别出学生在学习和发展过程中所面临的短板和优势潜能。

例如，北京市海淀区的一所小学开发了一套名为“五育雷达图”的系统。这个系统通过分析多达3.2万条学生的学习数据，能够自动生成个性化的学习和发展建议。具体来说，对那些在运动技能方面表现不佳、但在艺术感知方面表现出色的学生，系统会推荐一个结合韵律操和美术创编的复合型课程包。这样的课程设计旨在充分发挥学生的艺术天赋。同时，通过韵律操的锻炼，提升他们的运动能力。通过这种精准的个性化教育，学生可以在自己的优势领域得到进一步提升，同时也能有针对性地弥补自己的不足，最终达到全面发展的目标。

二、技术驱动的五育协同路径

（一）德育、智育双轨并行

AI虚拟辅导员通过情境模拟技术，构建校园冲突、社会热点等德育场景。杭州市某校的“AI道德实验室”统计显示，学生在虚拟情境中的道德决策准确率较传统授课提升37%，且决策过程数据为教师调整德育策略提供依据。

（二）体美劳教育跨界融合

运动手环数据与美术创作系统可以通过联动实现。上海市闵行区实验小学将学生跳绳频率、心率变化数据转化为动态艺术图案，通过3D打印制作个性化奖章，既强化运动成就，又培养审美能力。劳动教育方面，智能农场管理系统记录植物养护数据，自动生成劳动任务清单。

三、个性化育人方案实施框架

（一）三级数据中台建设

基础层：整合教务、后勤、家校等多源数据，确保信息的全面性和准确性。通过收集和整理来自教务系统、后勤部门及家校互动平台的各种数据，形成一个综合性的数据基础，为后续的分析和应用提供支持。

剖析层面：运用聚类分析及关联规律探索等尖端技术，深度挖掘潜藏于数据之中的宝贵价值。通过对多渠道数据进行整合并施以聚类分析，教师能清晰辨识出不同群体的独特特征与需求；同时，关联规律探索技术则能揭示数据间错综复杂的关系网，为决策过程注入坚实的数据动力。

实施层面：笔者所在学校致力于打造教师专用的智能辅助决策平台，旨在赋能教师，提升其教学与管理效能。依托基础架构与剖析层面的坚实基础，开发了一款功能全面的智能辅助决策平台，专为教师的日常教学与管理需求量身打造。该平台能够智能推送个性化教学方案、深度剖析学生表现、优化课程安排，助力教师以更高效的方式达成教学目标。

（二）动态调整机制

在深圳市南山区的一所学校中，研究人员构建了一个包含214个节点的复杂育人效果预测模型。通过不断学习和数据积累，该模型不断优化其推荐算法，以达到更准确的教育效果预测。实践证明，这种人工智能方案在实际应用中取得了显著成效。

具体来说，该方案成功地将五育发展不均衡的学生比例从28.6%显著降低到9.3%。这一数据表明，通过人工智能的个性化教学干预，学生在德、智、体、美、劳五个方面的均衡发展得到了显著提升。此外，个性化教学干预的响应速度也得到了极大地提升，达到了原来的4倍。这标志着教师能更迅速地捕捉学生的个性化需求，并灵活调整教学方法，以更贴合每位学生的独特学习路径。

这一突破不仅彰显了人工智能在教育范畴的非凡潜能，更为探索未来教育的革新路径点亮了新灵感。随着不断精进与完善，这一AI解决方案有望逐步普及至更多校园，助力广大学生迈向全方位成长的新篇章。

四、实施保障与发展建议

（一）伦理安全机制的建立与实施

为了确保学生个人信息在网络环境中的安全，学校严格遵守并执行《儿童个人信息网络保护规定》。在此基础上，进一步采用了联邦学习技术，这种技术能在不直接暴露原始数据的情况下进行数据处理，从而实现数据的脱敏处理。此外，学校还建立家长端数据授权管理平台，确保家长能够完全掌握自己孩子的数据使用情况，从而在技术与管理层面双重保障儿童个人信息的安全。

（二）教师专业发展的全面提升

为适应智能教育时代的需求，学校开发了一套AI教学能力认证体系，旨在全面提升教师的专业素养。该体系特别强调培养教师的数据解读能力，使他们能够更好地利用大数据进行教学决策。此外，学校高度重视增强教师在人机协同教学方面的能力，助力他们灵活应用智能教育手段，从而进一步优化教学成果。根据江苏省教师发展学院2024年的数据显示，接受智能教育专题培训的教师在五育融合课程设计方面的优良率显著提升了52%。这表明，通过专业培训，教师在课程设计与实施方面的能力得到了显著提升，从而更好地满足了新时代教育的需求。

人工智能与大数据技术的飞速发展，正在深刻地改变和重构着五育融合的实施范式。在未来的教育领域，应当重点关注三个关键维度。首先，构建更加精准的学生发展预测模型，这将有助于教育工作者更好地理解每名学生的个性化需求和发展潜力；其次，开发跨学科融合的智能教学工具，打破传统学科界限，促进知识的综合运用和创新思维的培养；最后，完善人机协同的教育治理体系，通过智能化的管理手段，提高教育管理的效率和质量。通过这三个维度的努力，有望最终实现“大规模个性化教育”的理想图景，让每名学生都能在适合自己节奏和兴趣的环境中茁壮成长。

（作者单位：临沭县临沭街道中心小学）