提灯引路 育梦成光

我们的相识，依稀记得是在放学时分。我送完路队回到门岗房，看见妈妈一手牵着你，一手递给我一张入班条。妈妈怯生生地对我说：“可能要给您添麻烦了，孩子调皮得很。”我望向她，只见她头发蓬松，年纪虽轻，脸上却已留下岁月的痕迹。圆圆的脸蛋上嵌着一双大眼睛，不算十分俊俏，却也美丽端庄。她的眼神中透露出生活的不易。我连忙安慰道：“没关系的，既然来了就是我们的缘分。孩子之前是什么情况？”“之前在某某小学上学，上课坐不住，平时也能考80分左右。龚老师，你使劲管，我不护短。”妈妈回答。“家里有几个孩子？他是老大吗？”我问。“老大，还有一个弟弟，也是调皮得很，我都快被他折磨死了。”妈妈哽咽着指向旁边的小弟弟。小弟弟刚上幼儿园，滴溜溜的大眼睛上下打量着我，眼神中充满敬畏与好奇。出于母性，我不忍心再和妈妈聊下去。她擦拭着眼泪，话越来越少。我们边走边聊，往教室走去。短短几步路，却感觉步履维艰，我心里莫名沉重。

“别摸了，鬼娃子。”妈妈厉声道。我伸手去拉你，你却躲开我的手，把小手迅速藏在身后，另一只手用力抠着黑板线槽。你半藏在妈妈身后，半露半藏的样子，更吊起了我的好奇心。我用余光打量你，个子不高，鹅蛋脸，葡萄眼，十分机灵。两只脚不停地在地上摩擦，仿佛每个细胞都在跳动，一刻也停不下来。衣服松松垮垮，整个人在衣中摇晃，如婴儿躺在巨大摇篮中一般空荡，显得你更加瘦小，让人心生怜悯。

初来乍到的你，让我们两位老师以及班级里的同学很不适应。你上课时常不在位置上，在你的眼里，教室如同菜市场。你会随意走动，甚至突然走到讲台，触摸老师的课件，或直接走到听课的同学身边摸人家的文具。同学们对你充满好奇与无奈。每当这时，我都会大声喊：“回位！你要干什么？这是上课！”“知道了。”你用标准的淮普话回答，然后奔跑回座位。下课的你也不在教室或操场，而是经常去隔壁班级，肆无忌惮地跑一圈，或“把玩”稀罕玩意，让其他班级老师震撼不已。走路队时，你永远走不到队伍里，更喜欢自由、随心所欲地走。食堂用餐时，你端着盘子跑，总想第一个打餐，从其他孩子腋下滋溜穿过，动作既滑稽又自然。我们时常批评你，但一转眼，你已大口大口享受美食，老师的气也顿时被你的样子逗乐了。社团课上，你总是不在社团，急得社团老师在全校教师群里寻你，而你却在悠闲地浇我们的博雅小菜园。于是，每每社团课你就成了我和符老师的跟班，时刻跟在我们眼皮子底下，形影不离。

相爱相杀的日子，“龚老师，小高这日子咋过呀？”“我也想跑呀。”我和符老师互诉衷肠。每天这样的场景如期上演，“老师，小高拿我的笔。”“老师，小高又在厕所里玩水。”“老师，小高又被领导抓住了，楼道里打闹，扣咱班分了。”每当这时，我都会无奈地望着你，手拿戒尺：“你想给老师气死吗？为什么说了还是不改？”你抽泣着，鼻涕如泉水般涌出。

“摁下葫芦起来瓢”的日子让老师几度崩溃。每天的课前成了法庭现场，断不完的官司。出于无奈，我请来了妈妈陪读一天。早上的班会课上，妈妈和你坐在一起上课。你很安静，妈妈听得很认真。班级其他同学也因为有妈妈的加入，课堂上十分肃静。下课后，妈妈一直说：“龚老师，你的课讲得真好。要是早让你带，可能就不是这样了吧。”“你还是回去吧，家里也有事。”“那我走了，不听话你就使劲打他，我天天打得很。”“如果打能解决问题，他今天就不是这样了。有啥我们再沟通，希望孩子逐渐走向正轨。”看着妈妈的背影，我心里五味杂陈。于是，第二节课上，我郑重宣布：“任何人不要再一上课就告小高的状。告完状他有没有改呢？没有，一会又犯了。作为他的同学，我们是不是应该帮助他，帮助他适应新的环境，知道一些规矩？”“是的。”孩子们异口同声地说。

接下来的日子里，告状声少了。更多的是毛新琪拉住你，告诉你垃圾要扔到垃圾箱里；方媛一手帮你提书包，一手抱着你的衣服，告诉你不要去推同学，同学之间要互相关爱；弋森一手拽着你，不停地重复：“就这样走，慢慢走，别说话，走路队不要说话。”奕彤在课堂上一边帮你放书本，一边耳语：“坐好，看黑板，别乱动，这样坐。”超帆和你一起打餐，告诉你拿好餐盘要这样走。每一个孩子都成了你的老师，恰似一道光，照亮了博雅班。

美好的邂逅。如今，你已走在路队之中，在食堂也能安静用餐。课堂上，你勇敢地举起小手，更令人欣喜的是，你的发言总能让老师和孩子们眼前一亮。使用教室电子屏，你的表现最为专业。时常给三位老师救场，刚用钢笔的同学常出错，而你总能在短时间内帮他们解决。不知不觉中，你已融入班级，成为老师和孩子们的好帮手。小高，你可知道，这其中凝聚着我们每一个博雅人的心血，成就了今天的你。

“小高”虐我千百遍，我待“小高”如初恋。一路走来，老师最想说的是：谢谢你，我可爱的孩子。是你在我的教育生涯中留下了浓墨重彩的一笔，五彩斑斓，绚丽夺目。你让我明白，万物皆不同，只需静待花开。来，拉着老师的手，我们继续前行……