思想政治教育赋能中国式现代化建设的三重向度

党的二十大科学谋划了未来一个时期党和国家事业发展的目标任务和大政方针，并将教育作为全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑进行系统擘画，具有重大而深远的意义。为深入学习贯彻党的二十大精神，本刊特开设专栏，就新思想新观点新论断进行阐释解读，为全面准确深入地理解和把握其中关于教育特别是德育的深刻内涵和实践要求，为落实立德树人根本任务，培养担当民族复兴大任的时代新人助力。

摘 要 党的二十大报告提出，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。中国式现代化是一项伟大而艰巨的事业，其实现需要人的思维和观念达到现代化水准。思想政治教育能够通过教育手段的有效运用，转变社会成员传统的思维观念，使其观念适应和推动现代化社会发展。可见，中国式现代化建设离不开思想政治教育这一党的优良传统和政治优势的赋能。思想政治教育通过其功能的充分发挥，能够更好地保障中国式现代化建设持续健康发展，而中国式现代化的发展为思想政治教育带来了新机遇，二者之间具有内在的一致性。在推进中国式现代化进程中，思想政治教育能够为其保证方向、凝心聚力、铸魂育人。其赋能中国式现代化建设的具体路径包括思想政治教育的格局构建、队伍建设与理念创新三个方面。

关键词 思想政治教育；中国式现代化；逻辑契合；价值意蕴；路径指向

作者简介 徐衍芳，闽南师范大学马克思主义学院硕士研究生；许晓玲，闽南师范大学马克思主义学院教授

党的二十大报告对中国式现代化在长时间的实践探索中走出的成功道路、形成的鲜明特色以及积累的宝贵经验进行了深入总结，提出了“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”[1]的使命任务。“推进中国式现代化，是一项前无古人的开创性事业，必然会遇到各种可以预料和难以预料的风险挑战、艰难险阻甚至惊涛骇浪。”[2]而要实现现代化，需要把人作为主体，最重要的是使人的思维和观念有所转变，“人的思维和观念达到现代化水准，才能适应和推动现代技术和现代化社会发展”[3]。思想政治教育能够通过启发、宣传等方式，提高人们的思想文化素养，改善人们的思维方式，更新人们的思维理念，以新思想、新观念赋能中国式现代化建设。因此，中国式现代化建设需要思想政治教育的“在场”和“出场”，其渗透在我们党带领人民群众追求并实现中国式现代化的过程中，是党的传家宝，也是国家各项工作的生命线。

一、思想政治教育赋能中国式现代化建设的逻辑契合

长期以来，思想政治教育工作发挥着引领社会建设、促进思想动员、加强社会治理等重要作用，是中国共产党治国理政的重要法宝，是新时代推进中国式现代化建设的重要手段。思想政治教育贯穿于我国现代化建设过程中的各项工作，与中国式现代化具有内在的一致性，是中国式现代化持续健康发展的重要保障；与此同时，中国式现代化的发展也为思想政治教育带来了新机遇。二者之间具有一定的逻辑契合，能够相互影响、相互促进。

（一）思想政治教育与中国式现代化具有内在一致性

中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化。而“思想政治教育是一定的社会或社会群体有目的、有计划地对其成员施加教育影响，以使其形成符合一定社会或社会群体所需的思想道德品质和政治素养的一种社会实践活动”[4]。当前，党和国家正需要培养符合社会主义现代化建设需要的高素质群体，使其成长为中国式现代化的建设者和接班人，因此，中国式现代化的本质要求与思想政治教育具有内在的一致性。

首先，思想政治教育与中国式现代化具有一致的领导力量。思想政治教育必须坚持党的领导，这是由社会主义教育的本质决定的。中国共产党成立以来，带领中国人民取得了革命的胜利，建设了社会主义制度，这些成就都离不开思想政治教育这一重要武器，它通过对人民进行马克思主义理论教育，坚定了人民心中的信仰，增强了人民行动的力量。在党的二十大报告中，习近平总书记对中国式现代化“九个方面”的本质要求进行了具体阐述，其中就包括“坚持中国共产党领导”。

其次，思想政治教育与中国式现代化具有一致的指导思想。“中国特色社会主义教育现代化的‘四个自信’就是始终坚持以马克思主义为指导……在不断促进人的自由和全面发展中实现教育现代化和社会现代化。”[5]思想政治教育是社会主义教育的重要组成部分，也是党和国家进行马克思主义理论宣传和教育的基本渠道。而中国共产党始终以马克思主义为根本指导思想，其为中国特色社会主义建设事业提供了理论指导和实践指南。当前，我们党提出要以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。这就要求我们必须大力推进马克思主义中国化时代化，发展符合新时代现代化的科学理论，为其在实践过程中奠定理论基础。

再次，思想政治教育与中国式现代化具有一致的发展方向。“在新的历史时期，我们应当继续坚持教育的社会主义方向，坚持教育与生产劳动和社会实践相结合。”[6]坚持社会主义办学方向是社会主义教育的内在要求。思想政治教育作为党和国家培养人的重要手段，是培养社会主义事业建设者和接班人的重要途径。而中国式现代化的前进方向，也必然是社会主义方向。坚持与发展社会主义，是中国在长期的历史实践中得出的必然结果，更是中国人民经过多方探索而做出的正确抉择。

（二）思想政治教育保障中国式现代化持续健康发展

“思想政治教育始终为党和国家事业发展服务，贯穿党的建设和国家治理的各环节。”[7]当前，中国式现代化建设的风险挑战接踵而来。思想政治教育能够通过其功能的充分发挥，更好地保障中国式现代化持续健康发展。

首先，思想政治教育是抵御现代化进程中西方意识形态渗透风险的重要抓手。全世界现代化的进程都伴随着各种不稳定因素，“现代性孕育着稳定，而现代化过程却滋生着动乱”[8]。就中国而言，其现代化进程是在西方势力的侵略下，经历了由“师夷长技以制夷”的被动学习到主动进取的过程，在此过程中，不可避免地会出现本土文化与外来文化的矛盾冲突，有可能产生西方意识形态渗透的风险。因此，要通过思想政治教育抵御西方腐朽文化的入侵，防范西方意识形态的渗透，保证我国社会意识形态领域的安全与稳定。

其次，思想政治教育是推进物质文明和精神文明相协调的现代化的重要途径。以资本为中心的西方现代化，势必会造成物质文明与精神文明的失衡，进而造成人们精神世界有所缺陷，产生道德的滑坡、社会价值的混乱。[9]不同于西方物质主义扩张的现代化，中国式现代化既要求提升物质生活水平，又要有丰富的精神文化生活。因此，我们需要通过思想政治教育将马克思主义哲学的丰富内涵讲透，以辩证的、全面的、平衡的观点处理好“两个文明”之间的关系，充分认识到两者协调发展的重要性和紧迫性，用全面性的原则化解矛盾。

再次，思想政治教育是保障人的现代化发展的重要手段。一切社会活动的主体是人，因而在推动中国式现代化建设的进程中，实现人的现代化发展是第一位的。开放的环境为人类生活注入了新的生机，但不同文化之间的矛盾与冲突将会导致人们价值观的动摇；科技加速了社会的现代化，但是其技术理性也在挤压着现代人的价值观。因此，思想政治教育应抓住“实现人的现代化”的核心，落实立德树人的根本任务，打造一支规模大、结构优、素质高、复合型的人才队伍，以满足中国式现代化建设的人才需求。

（三）中国式现代化为思想政治教育发展提供新机遇

随着现代化程度的不断提高，我国社会的各个领域得到了新的发展，不仅给思想政治教育提出了新要求，也为其创新和发展带来了新机遇。

首先，中国式现代化为思想政治教育提供了经济基础。思想政治教育在促进社会生产力发展方面能够起到积极的推动作用，但其功能的发挥基于一定的物质基础。因此，社会经济高质量发展为思想政治教育的创新与发展提供了必要的物质保障。而中国式现代化的发展，不仅提升了人民群众的物质生活总体水平，还增强了人民群众对精神生活的追求，在一定程度上成了思想政治教育创造性加速发展的内在动力。

其次，中国式现代化为思想政治教育带来了丰富的教育资源。中国的现代化道路走过漫长的探索历程，直到中国共产党成立和马克思主义指导思想确立以后，中国的现代化道路才进入正确的轨道。中国共产党在现代化建设的过程中历经磨难，在坎坷中艰难前行，最终取得了辉煌的成就。用我国现代化百年实践的历程作为思想政治教育的育人素材与资源，来回答“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好”，来解释“归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行”。用现实的历史实践去书写答卷会更有说服力。

再次，中国式现代化为思想政治教育拓展了崭新的教育视野。物质文明和精神文明相协调是中国式现代化的重要特征，实现人民精神生活共同富裕是其内在要求。“精神生活富裕是人的精神生活发展呈现出的一种丰富和完善状态。”[10]在现代化不断推进的过程中，人们对精神文化的要求也在逐步提升，对美好生活的向往越来越强烈。怎样通过思想政治教育满足人民群众精神文化需求、实现人民群众精神生活的富足，便成为未来思想政治教育工作必须要思考的课题。

二、思想政治教育赋能中国式现代化建设的价值意蕴

思想政治教育是中国特色社会主义建设事业不可或缺的一环，也是中国式现代化的重要组成部分。“意识形态工作是党的一项极端重要的工作”[11]，而思想政治教育具有强意识形态性的鲜明特征，这就决定了它在人的精神建设与国家价值体系建设中起着关键作用，在推动中国式现代化建设的过程中能够发挥独特价值，为中国式现代化建设保证方向、凝心聚力与铸魂育才。

（一）思想政治教育为中国式现代化建设保证方向

在一定意义上，现代化模式的性质是由社会制度的性质决定的。因此，中国式现代化的前进方向是由社会主义制度决定的。党的二十大报告指出：“中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。”[12]各个国家都有其独特的发展模式，在推进现代化发展的过程中，必须立足于本国的实际情况，不能走老路、歪路，更不能盲目模仿他国的发展模式。

思想政治教育是培养中国式现代化建设人才的重要环节，必须引领社会成员形成社会主义方向的意识，确保其深刻理解中国式现代化的科学内涵。思想政治教育通过启发、宣传、教育等方式，纵横比较古今中外，帮助人们厘清中国式现代化的起源、特征及本质要求等问题，使人们深刻理解中国式现代化的重大意义。思想政治教育通过引导人们认识到中国式现代化是以“人民中心、人民至上、共同富裕”为价值理念的现代化，不同于以“资本增殖”为核心理念的西方现代化，帮助人们意识到绝不能简单地复制他国的发展模式。思想政治教育通过向人们宣传中国共产党在新时代、新征程中的奋斗目标，帮助人们对党的路线、方针及政策理解得更加透彻，从而更加拥护中国共产党的领导，在实践中不断推进中国式现代化建设朝着第二个百年奋斗目标迈进。

（二）思想政治教育为中国式现代化建设凝心聚力

中国式现代化的建设不能没有物力、人力，更不能没有心力，即精神力量。物力、人力要依靠心力去凝聚和运用。马克思主义认为，社会意识对社会存在具有能动的反作用。由此可知，精神力量对社会发展具有关键的推动作用。伟大事业孕育伟大精神，伟大精神引领伟大事业。中国式现代化作为破解西方现代化模式困局的新道路，同样离不开伟大精神的引领。要高度重视精神力量，把中国精神作为强大的精神力量融入中国式现代化建设的各领域、各环节，推动精神力量转化为物质力量，为中国式现代化建设提供不竭的力量源泉，凝聚全民智慧力量，推动中国式现代化向前发展。

思想政治教育在群众工作方面能够发挥积极影响，有助于广大人民群众凝心聚力，为实现中华民族伟大复兴而共同奋斗。思想政治教育通过对人们进行历史唯物主义教育，阐明人民群众是历史的创造者，是阶级社会历史发展的直接力量，使人们意识到自己在国家发展和社会建设中的重要性，引导其将个人价值的实现融入社会发展的需要，增强其不懈奋斗、提升自我、奉献社会的动力，从而为中国式现代化建设提供必要的人才储备。思想政治教育通过对人们进行共同理想教育，将中国式现代化的战略部署同宏伟蓝图相统一，并与其中心任务相结合，能够深化人民群众对中国式现代化美好理想的整体把握与高度认同，增强人民群众的历史主动精神，坚定人民群众实现中国式现代化的信心和决心。思想政治教育通过对人们进行爱国主义教育，增强人民群众的民族自尊心与自信心，将爱国之情付诸行动，从而形成一股强劲的力量，推动中国式现代化建设。