逻辑思维，新型人才成长的“必修课”

在社交媒体与人工智能日益融入社会各领域的今天，逻辑思维的重要性已跃升至关乎国民素养的高度。2024年12月，“脑腐”当选牛津英语词典年度热词，反映了人们因大量接触低质量网络内容而导致精神和智识状态衰退的现象。在这样的时代背景下，人们尤其需要借助逻辑思维的严谨分析，客观洞察事物的本质，准确辨别网络内容的真伪和优劣，并通过合理的假设与缜密的演绎推理，不断分析、论证创新的想法，从而探索新的可能。

黑格尔说：“逻辑是一切思考的基础。”作为构建和完善各类知识体系的论证工具，逻辑与每个人的日常生活紧密相连。面对纷繁复杂的现实问题，缺乏逻辑思维的人往往容易让情绪主导理智，难以进行客观、深入的分析，甚至可能不自觉地陷入非黑即白、以偏概全等逻辑谬误。

在欧美国家，逻辑学是中小学教育的必修科目。在我国，教育部已将逻辑思维能力纳入中国学生核心素养的培养体系，并在思想政治、语文、数学等课程中融入了相关内容。不过，尽管出台了这些积极举措，相关课程在中小学仍未得到足够的重视，尚未构建起系统的逻辑思维培养体系，不仅难以满足青少年儿童日常生活对逻辑的需求，更难以支撑国家对于新型人才培养的迫切需要。

本期专题报道聚焦青少年的逻辑思维培养，致力于探讨中小学阶段深化落实逻辑思维培养的可能路径。期望通过这些讨论，激励更多教育者积极行动起来，为青少年儿童补上逻辑思维这堂“必修课”。