“思政+学科+智慧”，共融共建数字校园新生态

重庆两江新区金州小学校紧扣“数字重庆、智慧两江”发展大局，在“有品有样”办学理念指导下，构建“品质、品位、品格”三位一体的“品样”课程体系，以“思政+学科+智慧”的数字化融合创新为路径，在思政引领、学科教学和校园管理等三大领域，深度融合信息技术，全动员、全学科、全场景，以“三域融智”模式，一体化整校推进智慧校园建设，培育数智金州新生态。

党建引领强化先锋示范，校本研训加强信息化能力

加强思想政治引领是培养智慧教师的前提。学校将教师思政建设与信息化能力提升培训纳入统一规划，借助智慧教育教科研专家、党员数字教育骨干、智慧教育课程工作坊“三级领航”型培训团队，借助党建、团建活动系统开展“面向未来而教”的教师思政引领与业务研训，充分发挥党员教师在数字教育改革中的先锋模范作用，以党建赋能教师智慧成长，以思想政治教育领航教师数字教学能力提升。

线上线下相结合。每学期开学的前一周为校本“培训周”，学校聘请专家、名师，针对教师信息化能力提升，对全体教师开展线下集中培训。党员教师和信息科技教师组成智慧教育课程工作坊，围绕“教学融合技术”主题，研发线上线下相融合的道德与法治课、心理健康课、安全教育课等“双师”智慧课堂。学校还在北师大教育技术学院的指导下开展智慧教育实践课题和课例研究；组织师生参观北京大学大数据研究院；与市科技融合学会开展“新工科”项目共建等，以“走出去，请进来”的方式开展教师数字化能力培训。

通识专业互补充。智慧教育课程工作坊常态化开展教学融合技术的“微教研”，研发“菜单式”线上课程供教师自主学习。“培训周”中，学校邀请智慧教育教科研专家到校，以听评现场课、专题讲座等方式，进行专业指导和理念引领。此外，学校定期邀请新技术研发企业到校，围绕智慧终端和应用在课堂的融合创新开展实操培训。

教学相长共发展。教师要用跨学科素养组织学科结构，用跨学科思维和方法进行课程引领。学校是重庆市首批编程试点校和重庆市德育品牌课程学校，基于道德与法治、信息科技各学科开展“数字中的思政课”等学科融合教学研究，全体教师接受数字伦理道德和编程课程培训，各科教学均注重价值观引导和信息科技核心素养培养。

教学融合信息技术，确立跨学科融合育人的课程观

学校以全员参与的方式探索“教、学、评”通用方法，研发技术常态化融入教学的课程，形成“学科+智慧”教学融合创新的金州模式。

机制保障。学校坚持“需求驱动、应用为王、服务至上”原则，建网、建库、建队伍，统筹规划数智环境。强化智慧教育工作专班建设，成立智慧教育中心和课程思政工作坊，以“观念先行、示范先试”的思路，全学科探索教育数字化课程思政形态。

特色加持。戏剧教育是金州小学的名片，其教学方法和实施策略已应用于全学科。全学科以戏剧特色为抓手，以课程思政推进为方向，继续拓展和深化艺术与数字技术融合的教学方法，并通过数字化手段采集数据、提取成果，在教、学、评和课程建设等方面融合数智，再树金州的一面特色旗帜。

目前，学校已举办六届戏剧节，围绕智慧教育和红色教育主题创作戏剧十余部。如原创戏剧《梦想时间》将智慧教育和学生思想道德教育的实践成果转化为舞台表演，借助灯光、音效等数字技术提升戏剧表现力，使演员和观众能沉浸式、具身性地体验了解时事政治和传统文化，增强爱国情怀，培养审美意识，从而建立正确的价值观。学校被评为重庆市戏剧艺术特色学校，多部原创剧登上国家话剧院舞台。

同时，学校以市级编程教育试点校为契机，每周开设编程课，使用《小学编程》教材，结合开源硬件编程，为学生“慧学”增效；成立编程精品社团18个，拔尖培养，发展学生编程特长；开发项目式、跨学科的综合实践性思政课，围绕生命安全、生态文明等主题，提升学生编程技能和问题解决能力。

评价助力。学校依据教育部“中小学教育质量综合评价指标框架”，紧扣“五育并举”教育方针，以“立德有样、博学有品、强体有样、尚美有品、勤劳有样”为维度，构建“品样耀童年”学生综合素质评价体系。利用现代数字技术，一个平台采集数据，一张画像呈现素养，一体展评激励成长，为更加科学、精准的教育评价改革提供数字支撑。制定一体化实施方案，一盘棋推进，完善体系顶层设计，落实管理主动智动，推动技术迭代升级。建立班主任、学科教师和家长三方数据互通和管理互动模式，加强数字评价的完整性和实效性。创建互动联通的评价场域，在部门之间，在评价主体和受体之间，实现数据互通互联，形成共建、共享、共成长的育人格局。

学校管理互联数字底座，建立教育与技术双向驱动的生态观

智慧校园的重要特征是数字化管理。学校是重庆市智慧校园建设示范校和教育部智联学习环境建设与应用示范联盟校。学校利用数字技术，构建“金州钉”数字集成中枢，实现德育、教学、教研、管理等全场景数字联动，线上线下联动育人场域，打造数字化、智能化、特色化的智慧校园生态。

全局性设计，建设校园数字大脑。学校以师生为中心，构建了“金州钉”数字中枢，包含“谦谦金州·校园慧”“荣耀童年·学生慧”“守望教育·教师慧”“和融共生·家校社慧”四个模块，用一站式、轻量型、无纸化、易交互、能感知的应用平台，实现统一应用、统一认证、统一数据的校园管理，为教育数字化转型夯实底座。

一体化破局，构建校园数据环岛。学校用“金州钉”整合办公、财务、后勤、德育、教学、安防等应用，提供全流程数字化服务，支持教、学、管、评、服，使行政工作更高效，部门协作更紧密，数据流动更通畅，实现了校园各项业务的全面数字化，助力打破信息孤岛，实现数据共享，提升管理效率，构建智慧校园管理新格局。

点线面贯通，构筑数智校园生态。学校遵循“形式承载内容，保障有用；使用即培训，保障会用；机制与系统并进，保障在用”的三原则运行数字孪生空间“金州钉”，使其成为一线贯通的引擎，推动学校教育教学、管理服务等方面协同发展。“金州钉”覆盖了部门、年级、班级，以及家庭、学校、社会等多个层面，形成了全方位、立体化的“慧联时空”，促使每位师生成为数据的使用者和供应者，使学校育人逻辑更清晰，管理更科学，从而提升校园智治力。