办好高质量师范教育，努力回应时代诉求

高校作为人才培养的主阵地，肩负着为党育人、为国育才的重要使命。铜仁幼儿师范高等专科学校（以下简称铜仁幼儿师专）坚持“师范性、地方性、开放性、应用型”办学定位，以培养基础教育师范生为主，在百余年办学进程中，形成了“献身教育、回报山乡”的办学精神。当下，我们更应该在贯彻新发展理念上作出表率，为中国式现代化高等教育贡献智慧和力量。

坚持创新理念，注重人才培养模式创新。创新是引领发展的第一动力，是高校实现高质量发展的源头活水。铜仁幼儿师专是一所以师范教育为主的地方院校，要把创新作为学校发展的第一动力，其核心要义就是着力培养善于创新、乐于创新、勤于创新的新时代基础教育师资。近年来，学校持续深化“职业道德、专业知识、职业技能、国际视野”四位一体人才培养创新模式改革，进一步优化学前、艺术、小学、文旅和健康“五大专业群”建设，深化实施专业技能考核体系建设，努力培养更多“献身教育、回报山乡”的“山乡红烛”。

坚持系统观念，加强统筹协调发展聚合力。新时代高校必须坚持党的领导，坚持统筹兼顾，协调推进人才培养、科学研究、文化传承与创新、社会服务以及对外交流与合作高质量发展。具体到铜仁幼儿师专来讲，必须坚持高质量党建引领学校高质量发展，牢固树立一盘棋思想，正确处理好局部和全局、当前和长远、重点和非重点的关系，切实增强学校核心竞争力和社会影响力。尤其是要处理好学前教育专业与其他专业的协调发展，尽可能做到品牌专业辐射引领，统筹各专业优势化发展，有效发挥人才培养与社会服务等职能，推进学校办学水平的整体性发展。

坚持绿色发展，注重生态文明建设。对于新时代高校来讲，坚持绿色发展，就是要推动形成绿色发展方式和生活方式。学校从三个方面有序推进绿色发展，一是大力推进绿色校园建设，提升水电管理现代化和智能化水平，有效盘活资源、大幅节能减排，为师生教学科研活动提供便利。二是充分发挥人才和科研优势，围绕生态文明建设开展有组织的科学研究，形成一批有深度、有质量的研究成果或咨询报告，努力为建设绿色铜仁提供智慧和行动支撑。三是切实加强习近平生态文明思想进教材、进课堂、进头脑，推动学生的习惯养成，形成绿色文化教育“铜仁幼专模式”。

坚持开放办学，注重国际化办学品牌亮点。国际合作与交流是新时代高等学校的重要职能，国际化办学是高水平学校建设发展的必由之路，更是学校高质量发展的重要体现。立足新时代，我们必须把国际化办学作为落实省、市全方位扩大开放各项决策部署的具体抓手，作为学校提升办学水平和能力的重要载体。具体而言，就是要做好“走出去”和“引进来”两篇大文章，学校以“中国—东盟教育交流周”“华文教育基地”为平台，持续打造“铜城黔语·丝露同行”国际文化交流品牌和“留学铜仁·爱在幼专”国际教育品牌。

坚持人民至上，办好人民满意的师范教育。要坚持“学生中心、教师为本”的工作理念，努力办人民满意的师范教育。学校坚持以共享发展为目标，紧紧依靠师生、不断造福师生、牢牢植根师生，大力推进“我为师生办实事”实践活动，聚焦提升教育教学水平、服务师生发展、优化办学条件等问题，努力构建人人有责、人人尽责、人人享有的良好校园生态。